
- •Методические рекомендации для практических работ
- •Алматы 2012г.
- •1.Тема №1. Учение об эпидемическом процессе. Структура и формы проявления эпидемического процесса. Факторы, оказывающие влияние на эпидемический процесс.
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения: работа в малых группах, дискуссии, ситуационные задачи.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты)
- •1.Тема 2. Понятие об эпид. Анамнезе и эпид. Обследовании очагов различных инфекционных заболеваний.
- •3. Задача обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль: - тесты.
- •Тема 3. Принципы профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях.
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (работа в малых группах).
- •6. Литература:
- •Тема 4. Мероприятия, направленные на первое звено эпид. Процесса.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль: тесты
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (ситуационные задачи) (работа в малых группах) :
- •6.Литература
- •7.Контроль: вопросы
- •Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •6. Литература:
- •7. Контроль: вопросы
- •6.Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 238-308.
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения: работа в парах (решение ситуационных задач )
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •1.Тема № 11: Эпидемиология, профилактика и организация эпидемиологического надзора за парентеральными гепатитами и вич/ спиДом инфицированными.
- •3.Задачи обучения: Формирование у студентов следующих компетенций:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Литература:
- •7. Контроль (тесты)
- •1. Какой способ введения вакцин наиболее безопасен в отношении возможности заражения гепатитом в?
- •2. Установите соответствие …
- •1. Тема № 12. Клиническая эпидемиология, понятие, значение, принятие клинических решений. Основные положения и принципы клинической эпидемиологии. Связь клинической эпидемиологии с биостатистикой.
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (вопросы, тесты)
- •Алматы 2012г.
- •5. Задание по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Тема 2: Эпидемиологическая диагностика и семиотика
- •Задачи обучения:
- •Тема 3: Эпидемиологическое обследование очагов. Последовательность действий в процессе эпид. Обследования очагов и их содержание
- •7. Литература
- •Тема 4: Комплексный надзор к проведению профилактических и противоэпидемичнских мероприятий. Эпид. Надзор и его роль в профилактике инфекционных заболеваний.
- •Литературе
- •Тема 5 : Научные и организационные основы эпид. Надзори при отдельных назологических формах в соответствии с их эпидемиологическими особенностями.
- •Задание по теме:
- •Литература:
- •Тема 6: Основные положения и принципы клинической эпидемиологии. Связь клинической эпидемиологии с биостатистикой.
- •Литература:
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •1. Тема № 3. Технические средства дезинфекции, дезинсекции, дератизации. Дезинфекционная дезинсекционная аппаратура.
- •2. Цель :
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •8.Литература
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 564-581.
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания по теме:
- •5.Критерии выполнения:
- •9. Контроль (вопросы, обсуждение рефератов):
- •110. Профилактические мероприятия при вби включают:2
- •111. Какие из перечисленных случаев должны быть учтены как вби:3
9. Контроль (вопросы):
- приготовление дезинфицирующих и моющих средств
- предстерилизационную очистка инструментов
- контроль качества предстерилизационной очистки, (азопирамовая и другие пробы)
- виды, техника, этапы и контроль качества стерилизации
1. Тема №5. Клиническая эпидемиология, предпосылки и история возникновения и развития.
2. Цель: Ознакомление студента с целью клинической эпидемиологии – эта разработка и применение таких методов клинического наблюдения, которые дают возможность делать справедливые заключения, избегая влияния систематических и случайных ошибок.
3. Задания по теме:
Самостоятельно изучить вопросы темы (по следующим вопросам 1-5). Лит. 1, 2, 3, 4.
1. Клиническая медицина и эпидемиология. Лит. 1-с. 13-22; 2-с. 12-13.
2. Традиционное клиническое мышление. Лит. 1-с. 13-22; 2-с. 12-15.
3. Роль клинической эпидемиологии в доказательной медицине. «Клиническая эпидемиология – одна из фундаментальных наук, на которой зиждется здание современной медицины». Лит. 1-с. 13-14; 2-с. 13-14.
4. Основные положения клинической эпидемиологии. Лит. 2-с. 14.
5. Социальный аспект клинической эпидемиологии. Лит. 2-с. 14-15.
4. Формы выполнения (реферат, составление задач, тестов, написание истории болезни, рецензии)
Конспект материала по теме.
5. Критерии выполнения:
подбор и изучение основных источников по теме.
обработка и систематизация информации
наличие конспекта материала
6. Сроки сдачи:
не позднее 5 недели.
7. Критерии оценки: Своевременное сдача задания в соответствии с требованием кафедры
5 балла за 1 СРС - при 100 % выполнении всех требований
4 балла за 1 СРС - допущены не значительные неточности при выполнении СРС
3 баллов за 1 СРС - допущены значительные неточности при выполнении СРС
2 балл за 1 СРС – выполнение СРС не соответствует требованиям.
8. Литература:
1. С.А.Амиреев. «Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях». Алматы, 2007г. стр. 13-22.
2. Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер. Клиническая эпидемиология. Медиа сфера 2004г. стр. 12-16.
3. Триша Гринхальх. Основы доказательной медицины. ГЭОТАР-«Мед.2004г» стр. 10-23.
4. А.М.Вихерта, А.В.Чаклина – Эпидемиология неинфекционных заболеваний. М.-1990г. стр. 3-7.
9. Контроль:
Контрольные вопросы по клинической эпидемиологии:
1. Клинические вопросы.
Насколько точны методы, использованные для диагностики заболевания.
Насколько часто встречаются данное заболевание?
Какие факторы связаны с повышенным риском заболевания?
Каковы последствия заболевания?
Как изменится течение заболевания при лечении?
Существуют ли меры предупреждения заболевания?
Какие факторы приводят к заболевании?
Стоимость обследования и лечения данного заболевания?
2. Клинические исходы.
3. Что влияет на систематические ошибки?
4. Что такое случайная ошибка?
1. Тема 6. Методы исследований в клинической эпидемиологии. Иерархия доказательств.
2. Цель: Ознакомление студентов с методами исследования в клинической эпидемиологии.
3. Задание по теме: Самостоятельно изучить вопросы темы.
3.1. Количественное выражение вероятных утверждений. стр. 99.
3.2. Восприятие частоты. стр. 90.
3.3. Распространенность и частоты новых случаев. стр. 103.
3.5. Интерпретация частотных показателей в клинике. стр. 105.
3.6. Соотношение между заболеваемостью, распространенностью и длительностью заболевания. стр. 110.
3.7. Использование показателей частоты новых случаев и распространенность. стр. 113.
3.8. Анализ клинических решений. стр. 115.
3.9. Иерархия доказательств.
4. Форма выполнения:
Короткий доклад
5.Критерии выполнения:
подбор и изучение основных источников по теме;
обработка и систематизация информации;
наличие конспекта материала.
6.Сроки сдачи:
не позднее 5 недели
7. Критерии оценки должны быть основаны на ГОСО РК 5.003.006г.
«Система образования РК. Контроль и оценка знаний в ВУЗе от 25.08.06г.»
8. Литература:
1. С.А.Амиреев «Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях». Алматы, 2007г.
1. Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер «Клиническая эпидемиология». Медиа-сфера, 2004г.
9. Контрольные вопросы:
1. Дайте определение: «Что такое количественное выражение вероятных утверждений»?
2. Что означает понятие: «Восприятие частоты»?
3. Распространенность и частоты новых случаев.
4. Интерпретация частотных показателей в клинике.
5. Что такое иерархия доказательств?
1.Тема№7: Методы биостатистики в клинической эпидемиологии.
2.Цель: ознакомление студентов с теоретическими основами биостатистики и навыками применения методов статистической обработки в клинической эпидемиологии
3.Задания: используя литературу по медицинской статистике подготовить реферат по следующим вопросам:
1. Предмет, задачи биостатистики.
2. Основные области применения биостатистики
3. Виды распределений
4. Надежность и достоверность измерений в биостатистике.
5. Основные эпидемиологические показатели (заболеваемость, смертность, распространенность, показатель распределения, наглядности).
6. Графические изображения в эпидемиологической статистике.
4.Форма выполнения: подготовить реферат по теме: «Методы биостатистики в клинической эпидемиологии».