
- •Методические рекомендации для практических работ
- •Алматы 2012г.
- •1.Тема №1. Учение об эпидемическом процессе. Структура и формы проявления эпидемического процесса. Факторы, оказывающие влияние на эпидемический процесс.
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения: работа в малых группах, дискуссии, ситуационные задачи.
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты)
- •1.Тема 2. Понятие об эпид. Анамнезе и эпид. Обследовании очагов различных инфекционных заболеваний.
- •3. Задача обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль: - тесты.
- •Тема 3. Принципы профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях.
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (работа в малых группах).
- •6. Литература:
- •Тема 4. Мероприятия, направленные на первое звено эпид. Процесса.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль: тесты
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (ситуационные задачи) (работа в малых группах) :
- •6.Литература
- •7.Контроль: вопросы
- •Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •6. Литература:
- •7. Контроль: вопросы
- •6.Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 238-308.
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения: работа в парах (решение ситуационных задач )
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •1.Тема № 11: Эпидемиология, профилактика и организация эпидемиологического надзора за парентеральными гепатитами и вич/ спиДом инфицированными.
- •3.Задачи обучения: Формирование у студентов следующих компетенций:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Литература:
- •7. Контроль (тесты)
- •1. Какой способ введения вакцин наиболее безопасен в отношении возможности заражения гепатитом в?
- •2. Установите соответствие …
- •1. Тема № 12. Клиническая эпидемиология, понятие, значение, принятие клинических решений. Основные положения и принципы клинической эпидемиологии. Связь клинической эпидемиологии с биостатистикой.
- •3. Задачи обучения: формирование у студентов следующих компетенций:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (вопросы, тесты)
- •Алматы 2012г.
- •5. Задание по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Тема 2: Эпидемиологическая диагностика и семиотика
- •Задачи обучения:
- •Тема 3: Эпидемиологическое обследование очагов. Последовательность действий в процессе эпид. Обследования очагов и их содержание
- •7. Литература
- •Тема 4: Комплексный надзор к проведению профилактических и противоэпидемичнских мероприятий. Эпид. Надзор и его роль в профилактике инфекционных заболеваний.
- •Литературе
- •Тема 5 : Научные и организационные основы эпид. Надзори при отдельных назологических формах в соответствии с их эпидемиологическими особенностями.
- •Задание по теме:
- •Литература:
- •Тема 6: Основные положения и принципы клинической эпидемиологии. Связь клинической эпидемиологии с биостатистикой.
- •Литература:
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •1. Тема № 3. Технические средства дезинфекции, дезинсекции, дератизации. Дезинфекционная дезинсекционная аппаратура.
- •2. Цель :
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •8.Литература
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 564-581.
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания по теме:
- •5.Критерии выполнения:
- •9. Контроль (вопросы, обсуждение рефератов):
- •110. Профилактические мероприятия при вби включают:2
- •111. Какие из перечисленных случаев должны быть учтены как вби:3
7. Критерии оценки:
4 балла за 1 СРС – при 100% выполнении всех требований
3 балла за 1 СРС – допущены не значительные неточности при выполнении СРС
2 баллов за 1 СРС – допущены значительные неточности при выполнении СРС
1 балл за 1 СРС – выполнение СРС не соответствует требованиям.
8. Литература:
В.Д.Беляков, Р.Х.Яфаев. Эпидемиология, 1989г., с. 68-75.
В.И.Покровский, Н.И.Брико. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней. М. 2005г., с. 9-12.
9. Контроль:
Вопросы:
А. Дайте определение следующим проявлениям эпидемического процесса.
- эпидемическая заболеваемость (эндемия)
- экзотическая заболеваемость
- эпидемическая заболеваемость (эпидемия)
- эпидемическая вспышка
- пандемия
Б. Дайте определение проявлением эпидемического процесса по территории
- Глобальные нозоареалы
- Региональные нозоареалы
В. Дайте характеристику заболеваемости в различных группах населения
- Возраст
- Принадлежность к организованным коллективам
- Профессии
- Плотность населения
- Скученность населения
- Модность
- Санитарные условия
- Резистентность и иммунитет
- Привитость
- Качество противоэпидемических мероприятий
- Сочетание признаков
1. Тема № 2: Эпидемиологическая характеристика инфекций с контактным механизмом передачи. Эпидемиологическая характеристика и профилактические мероприятия при сифилисе.
2. Цель: ознакомление с эпидемиологической характеристикой инфекций с контактным механизмом передачи, эпидемиологической характеристикой и профилактическими мероприятиями при сифилисе.
3. Задания: используя 2 том практического руководства «Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных болезнях» подготовьте реферат по следующим вопросам:
1. Эпидемиологическая характеристика инфекций с контактным механизмом передачи.
2. Краткая характеристика сифилиса.
3. Эпидемиологические предпосылки возникновения случая сифилиса, характеристика эпидемического процесса.
4. Стандартное определение случая сифилиса.
5.Алгоритмы эпидемиологического обследования очага, противоэпидемических, профилактических мероприятий, эпидемиологического надзора и диспансерного наблюдения переболевших сифилисом.
4. Форма выполнения: подготовить реферат.
5. Критерии выполнения:
Требования к оформлению и выполнению реферата:
объем реферата должен быть в пределах 4-5 печатных страниц (приложения к работе не входят в объем реферата);
реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения;
по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу;
правильно оформить библиографию.
структура реферата, должна включать
титульный лист,
оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается),
введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата),
основную часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и пр.),
заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации),
Титульный лист реферата
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________
Р Е Ф Е Р А Т
ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________
Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________
Преподаватель ___________________________________________
Алматы, 2009- 2010 учебный год
|
6. Сроки сдачи: не позднее недели.