Питання для самопідготовки:
Охарактеризуйте умови утворення льодовиків.
Як відбувається рух льодовиків?
Назвіть характерні особливості різних типів льодовиків.
У чому полягає руйнівна дія льодовиків?
Що таке морена? Які різновиди морен ви знаєте?
Які форми рельєфу у творюються внаслідок геологічної діяльності льодовиків?
Чим відрізняються власне льодовикові від водно-льодовикових відкладів?
Проаналізуйте гіпотези материкових зледенінь.
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати.
Завдання:
За яких умовах настає льодовиковий період?
Яку роботу проводять льодовики у горах та на рівнинах?
Типи морен.
Дайте характеристику льодовиковим відкладам.
Методичні вказівки
Розглядаються питання умов утворення материкових та гірських льодовиків, режиму та причин руху. Наводиться характеристика руйнівної, денудаційної та акумулятивної дій льодовиків, а також форм рельєфу, які виникають під впливом геологічної роботи льодовиків (кари, троги, баранячі лоби, котли, льодовикові ванни тощо), продукти діяльності льодовиків (морени, флювіогляціальні відклади) їх склад ба будова. Подаються загальні особливості сучасних та минулих зледенінь. Окремо розглядаються наслідки Дніпровського зледеніння в межах території України.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Плейстоценові зледеніння і відклади покривних материкових льодовиків.
Геологічні процеси в мерзлій зоні літосфери.
На контурній карті накреслити південний кордон розповсюдження багатолітньої мерзлоти.
Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).
Основна література:
1.Й.М.Свинко,М.Я.Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 142-155с.
2.И.А.Карлович.Геология.М.:Академический Проект,2004. 265-279с.
Додаткова література:
3.В.В.Добровольскмй.Геология.М.:Владос,2004.
4. 4.В.В.Добровольский,А.Ф.Якушева. Геология.М.: „Недра”,1987.
5.А.Ф.Якушева. Общая геология.Изд-во Московского ун-та.1988.
Лабораторна робота №19(2години).
Тема : Руйнівна й акумулятивна робота морів та океанів. Типи морських відкладів.
Питання для самопідготовки:
Які планетарні елементи рельєфу виділяються на дні світового океану?
Які солі входять до складу морських вод?
На які групи поділяються морські організми за умовами життя?
Назвіть форми руху морської води.
Що називається абразією?
За рахунок чого утворюються морські відклади?
Які є генетичні типи морських відкладів і як вони утворюються?
Які мінеральні ресурси пов’язані з морськими осадками?
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати.
Завдання:
Розгляньте і замалюйте гіпсографічну криву та узагальнений профіль дна океану.
Намалюйте схему послідовних стадій відступу берегу моря.
Органічний світ океанів і морів.
Рух води океанів і морів.
Геологічна робота донних течій.
Методичні вказівки
Наводяться відомості про типи морів (внутрішньоконтинентальні, окраїнні) та їх Наводяться відомості про типи морів (внутрішньоконтинентальні, окраїнні) та їх роль у геологічному житті планети. Розглядається руйнівна дія моря (абразія) та значення при цьому прибою, приплино- відпливних явищ, морських течій. Подається характеристика механізму транспортування продуктів руйнування та їх розподілення на морському дні. Наводяться детальні відомості про склад, будову та умови залягання морських відкладів (теригенні, хемогенні, біогенні, вулканогенні, полі- генні) і їх роль в формуванні осадових гірських порід. Розглядаються основні положення процесів седиментогенезу та літогенезу (літофікація та діагенез). Наводяться відомості про формування берегових форм рельєф, утворення лагун, лагунне осадко- накопичення, осадові відклади лагун. Подається загальна характеристика трансгресій та регресій моря, їх ознаки в геологічних розрізах.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Рельєф дна океанів і морів.
Фізико-хімічні особливості води океанів і морів.
Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 167-183 с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 301-320 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
Змістовий модуль 5 Результати проявлення геодинамічних процесів. Методи історико-геологічних реконструкцій. Стратиграфія та геохронологія. Вивчення тектонічних рухів.
Лабораторна робота №20(4години).
Тема : Основні структурні елементи земної кори.
Питання для самопідготовки:
Які ви знаєте основні структурні елементи земної кори і літосфери?
Що таке серединно-океанічні хребти і чим вони відрізняються від гірських систем материків?
Як побудовані океанічні плити?
Охарактеризуйте активні та пасивні окраїни континентів.
Що таке рухомі геосинклінальні пояси?
Проаналізуйте розвиток геосинклінальних поясів.
Як ви розумієте зони ВЗБ?
Що таке континентальні платформи?
Назвіть найбільші структурні елементи платформ.
10. Що таке епіплатформенні орогени? Наведіть їх приклади.
11. Поясніть механізм формування континентальних рифтів.
12. Що таке глибинний розлом? Як класифікують глибинні розломи?
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати.
Завдання:
1.Нанести на контурну карту сучасні структурні елементи, основні елементи будови рельєфу дна Світового океану.
2. Нанести на контурну карту:
літосферні плити землі.
типи континентальних окраїн.
Методичні вказівки
Наводяться відомості про геоструктурні елементи земної кори різних рангів організації геологічної речовини (континенти і океани, літосферні плити, платформи, геосинкліналі). Розглядається питання їх взаємозв'язку з формами рельєфу земної поверхні. Акцентується увага на тектонічних гіпотезах, які пояснюють причини формування геоструктурних елементів. Подаються загальні відомості про будову платформ, їх класифікацію та поширення, геолого-тектонічні умови утворення. Подаються загальні відомості про будову, класифікацію, поширення геосинкліналей, механізми їх утворення з позиції фіксизму і мобілізму.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Глибинні розломи та кільцеві структури.
Навести приклади кільцевих структур.
Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 228-252 с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 336-350 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольский. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
Лабораторна робота №21(2години).
.
Тема: Стратиграфія і геохронологія.
Питання для самопідготовки:
Назвіть основні завдання, які вирішує історична геологія.
Охарактеризуйте методи визначення відносного віку гірських порід.
Вивчіть напам’ять основні підрозділи геохронологічної та страктеграфічної шкал, запам’ятайте початок і кінець геологічних ер.
У чому суть ізотопних методів визначення абсолютного віку гірських порід?
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця.
Завдання:
1.Накреслити геохронологічну та стратиграфічну шкалу.
2.Розглянути як показується вік порід різних систем кольорами та буквами на геологічні карті та розрізі.
3.Визначення відносного віку магматичних та метаморфічних порід.
Методичні вказівки
Накреслити та вивчити геохронологічну та стратиграфічну шкалу.Розглянути методи визначення відносного віку.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Геофізичний, структурно-тектонічний та тектонічний метод визначення віку гірських порід.
Соляний метод.
Седиментаційний метод.
Метод стрічкових глин.
Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 262-272 с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 435-453 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
Лабораторна робота №22(2години)
Тема: Основи палеонтології.
Питання для самопідготовки:
Що таке керівні форми?
Наведіть схему класифікації тварин.
Дайте загальну характеристику типів тварин.
Розкажіть про класифікацію рослин.
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця. Викопні рештки.
Завдання:
1.Накреслити таблицю класифікації тварин та рослин.
2.Замалювати та вивчити найважливіших представників викопних тварин і рослин.
Методичні вказівки
Накреслити таблицю класифікації тварин та рослин, використовуючи таблиці та підручник . Замалювати та вивчити найважливіших представників викопних тварин і рослин.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Принцип систематики і номенклатури викопних організмів.
Бінарна номенклатура Ліннея.
Основні закони еволюції.
Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).
Основна література:
1. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 385-431 с.
Додаткова література:
2. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
3. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
4. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
Лабораторна робота №23-27(10годин)
Тема: Геологічні побудови.
Питання для самопідготовки:
Що таке палеотектонічний профіль і палеогеографічна карта?
У чому різниця методу потужностей і методу фацій?
Які питання вирішують за допомогою палеогеографічних карт?
Які методи використовують для вивчення горизонтальних тектонічних рухів?
За якими даними будують геологічні карти та які методи побудови використовують?
Як будують геологічний профіль? Стратиграфічну колонку?
Яку інформацію несуть тектонічні карти?
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця.
Завдання:
1. За запропонованими геологічними картами побудувати геологічний розріз.
2. Побудувати карту ізопахіт.
3. Побудувати стратиграфічну колонку.
4. Побудувати фаціальну криву.
5. Побудувати епейрогенічну криву.
Методичні вказівки
Використовуючи матеріали лекції про геологічні побудови та роздатковий матеріал побудувати геологічний розріз,карту ізопахіт, стратиграфічну колонку,фаціальну та епейрогенічну криву. Зробити аналіз побудов.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
палеотектонічний профіль і палеогеографічна карта та методи їх побудови.
Методи побудови геологічних розрізів.
Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 283-284 с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 484-493 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
6. О.П.Фисуненко,Б.В.Пичугин.Практикум по геологии.М.1979
7. А.А.Хижняк.Лабораторно-практичні заняття з геології. К.: „ Радянська школа”,1965.
Змістовий модуль 6. Геологічна історія Землі.
Лабораторна робота №28(2години).
Тема: Геологічна історія Землі в докембрії ( архейська і протерозойська еонотеми).
Питання для самопідготовки:
Розкажіть про стратиграфічні підрозділи докембрію та епохи складчастості.
Дайте характеристику основних особливостей докембрію.
Причини виникнення гідросфери та атмосфери?
Розкажіть про проблеми виникнення життя.
Дайте характеристику органічного світу докембрію.
Дайте характеристику архейського і протерозойського етапів розвитку Землі.
Дайте характеристику будови докембрію на Каспійському і Українському щитах.
Який клімат характерний для докембрію?
Розкажіть про основні види корисних копалин докембрію.
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця. Геологічна карта.
Завдання:
1 Замалювати реконструкцію архейського суперконтиненту Землі (мікроконтиненти ) та материків пізньопротерозойського суперконтиненту за палеомагнітними даними.
2 Нанести на контурну карту ядра древніх платформ ( по В.Хаіну ).
3.Розглянути палеогеографію та тектоніку.
Методичні вказівки
Подається аналіз гіпотез виникнення Землі, атмосфери, гідросфери, біосфери. Розглядаються загальні особливості догеологічного і раннього етапу розвитку планети.Проводиться реконструкцію архейського суперконтиненту Землі (мікроконтиненти ) та материків пізньопротерозойського суперконтиненту за палеомагнітними даними. Наносяться на контурну карту ядра древніх платформ ( по В.Хаіну ).
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Корисні копалини докембрію.
Етапи неорганічної еволюції.
. Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 283-284 с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 484-493 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
6. О.П.Фисуненко,Б.В.Пичугин.Практикум по геологии.М.1979
7. А.А.Хижняк.Лабораторно-практичні заняття з геології. К.: „ Радянська школа”,1965.
Лабораторна робота №29-30(4години).
Тема: Геологічна історія Землі в палеозойську еру.
Питання для самопідготовки:
Дайте загальну характеристику еволюції земної кори в ранньому палеозої.
Розкажіть про кліматичні умови в ранньому палеозої.
Назвіть найголовніші події в еволюції біосфери раннього палеозою.
Як розвивалась земна кора в пізньому палеозої.
Назвіть особливості клімату в пізньому палеозої.
Яке відбулося оновлення органічного світу в пізньому палеозої?
Дайте характеристику корисним копалинам палеозою.
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця. Геологічна карта.
Завдання:
1. Нанести на контурну карту схему розташування материків в кінці нижнього палеозою.
2. Нанести на контурну карту схему єдиного суперконтиненту Пангея.
3. На контурній карті відмітьте території розповсюдження каледонід.
Методичні вказівки
Розглядаються питання розвитку історико-тектонічного і біологічного трендів Землі впродовж палеозойської ери. Подається геохронологія палеозою та, використовуючи посібник і тексти лекцій, на контурну карту наноситься єдиний суперконтинент..
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Корисні копалини палеозою.
Основні особливості палеогеографічних умов у ранньому палеозої.
Основні особливості палеогеографічних умов у пізньому палеозої.
Основні корисні копалини епігерцинських платформ та складчастих областей
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 299-330с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 564-617 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
6. О.П.Фисуненко,Б.В.Пичугин.Практикум по геологии.М.1979
7. А.А.Хижняк.Лабораторно-практичні заняття з геології. К.: „ Радянська школа”,1965.
Змістовий модуль 7. . Геологічна історія Землі.
Лабораторна робота №31-32(4години).
Тема: Геологічна історія Землі в мезозойську еру.
Питання для самопідготовки:
Розкажіть, у чому особливості органічного світу мезозою?
У чому причина загибелі динозаврів?
Як розвивались платформи і рухомі пояси Землі в мезозої?
На яких платформах в мезозої активно проявлявся траповий вулканізм?
Які основні стратиграфічні підрозділи мезозою?Які відмінності в розвитку Середземноморського рухомого поясу від Тихоокеанського в мезозої?
Які корисні копалини найбільш характерні для платформ і складчастих областей мезозойської ери?
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця. Геологічна карта.
Завдання:
1. Нанести на контурну карту розташування областей мезозойської складчастості.
2. Замалювати положення материків в кінці крейди.
3. На контурну карту нанести корисні копалини мезозойської епохи рудоутворення.
Методичні вказівки
Розглядаються питання розвитку історико-тектонічного і біологічного трендів Землі впродовж мезозойської ери. Подається геохронологія мезозою. Замальовується положення материків в кінці крейди та на контурну карту нанесяться корисні копалини мезозойської епохи рудоутворення.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Корисні копалини мезозою.
Причина загибелі динозаврів.
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 331-350 с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 618-647 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
6. О.П.Фисуненко,Б.В.Пичугин.Практикум по геологии.М.1979
7. А.А.Хижняк.Лабораторно-практичні заняття з геології. К.: „ Радянська школа”,1965.
Лабораторна робота №33-35(6годин).
Тема: Геологічна історія Землі в кайнозойську еру.
Які основні стратиграфічні підрозділи кайнозою?
Розкажіть, як відбулась еволюція біосфери в кайнозої ?
Як розвивалась у кайнозої Альпійсько-Гімалайська область Середземноморського поясу?
Чим зумовлювалось складко- та гороутворення в межах Альпійсько-Гімалайської області?
Опишіть еволюцію океану Тетіс у кайнозої.
Як ви розумієте процеси епіплатформенного орогенезу?
Які причини зміни кліматичних умов у кайнозої?
Що ви знаєте про наземні зледеніння антропогену?
Які родовища корисних копалин кайнозойського віку вам відомі?
Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)
Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати. Геохронологічна таблиця. Геологічна карта.
Завдання:
1. Нанести на контурну карту розташування областей кайнозойської складчастості.
2. На контурну карту нанести корисні копалини кайнозойської епохи рудоутворення.
Методичні вказівки
Розглядаються питання розвитку історико-тектонічного і біологічного трендів Землі впродовж кайнозойської ери. Подається геохронологія кайнозою.
На контурну карту наноситься розташування областей кайнозойської складчастості та корисні копалини кайнозойської епохи рудоутворення.
Самостійна робота:
За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:
Корисні копалини кайнозою.
Еволюція людини.
Причина антропогенних зледенінь
Основна література:
1. Й. М. Свинко, М. Я. Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 351-370с.
2. И. А. Карлович. Геология. М.: Академический Проект, 2004. 648-68 с.
Додаткова література:
3. В. В. Добровольскмй. Геология. М.: Владос, 2004.
4. В. В. Добровольский, А. Ф. Якушева. Геология. М.: „Недра”,1987.
5. А. Ф. Якушева. Общая геология. Изд-во Московского ун-та.1988.
6. О.П.Фисуненко, Б.В.Пичугин. Практикум по геологии.М.1979
7. А.А.Хижняк. Лабораторно-практичні заняття з геології. К.: „ Радянська школа”,1965.