- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі заняття
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2. Студент повинен вміти:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента
- •3.4. Рекомендована література:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі заняття
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2. Студент повинен вміти:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття
- •3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента
- •3.4. Рекомендована література:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі заняття
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2 . Студент повинен вміти:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента
- •3.4. Рекомендована література:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі заняття
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2. Студент повинен вміти:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента
- •3.4. Рекомендована література:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •2. Навчальні цілі заняття
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2. Студент повинен вміти:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента
- •3.4. Рекомендована література:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •Тема №6. Внутрішньолікарняні інфекції та їх профілактика. Особливості проведення профілактичних і протиепідемічних заходів в лікувально-профілактичних установах стоматологічного профілю.
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі заняття
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2. Студент повинен вміти:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •3.3. Завдання для самостійної доаудиторної роботи студента
- •3.4. Рекомендована література:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
1. Актуальність теми:
Дуже важливий напрямок протиепідемічної роботи - це комплекс заходів, спрямованих на знищення збудників інфекційних хвороб на шляхах передачі, що дає можливість розірвати звязок між джерелом інфекції та сприйнятливим організмом і тим самим припинити розвиток епідемічного процесу. Таке завдання вирішують дезінфекція і стерилізація. Вони поширені як в повсякденному житті, так і в практиці охорони здоров’я і здатні суттєво знизити захворюваність населення.
2. Навчальні цілі заняття
2.1. Студент повинен знати:
Визначення понять "дезінфекція" і "стерилізація", їхню роль в системі боротьби з інфекційними хворобами.
Види та методи дезінфекції.
Класифікацію хімічних дезінфікуючих речовин та способи їх застосування.
Характеристику основних дезінфектантів.
Фізичні чинники, які мають дезінфікуючі властивості.
Устрій та режим роботи дезінфекційних камер (парової, пароформалінової, гарячеповітряної).
Методику проведення осередкової поточної і заключної дезінфекції.
Методику профілактичної дезінфекції.
Методику проведення передстерилізаційного знезараження, очищення і стерилізації виробів медичного призначення.
Методику проведення контролю якісті хімічної дезінфекції та стерилізації
2.2. Студент повинен вміти:
Організовувати дезинфекцію в осередку інфекції, в лікувально-профілактичних закладах соматичного та інфекційного профілю;
Визначати об’єкти, які необхідно знезаражувати в дезинфекційних камерах;
Організовувати передстерилізаційне знезараження, очищення та стерилізацію виробів медичного призначення;
Контролювати якість хімічної дезинфекції та стерилізації.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
Попередні дисципліни |
||
Біологія |
Будову і життєві цикли переносників інфекційних хвороб - комах і членистоногих. Знати які хвороби вони можуть переносити, яким способом заражають тварин і людину. Види гризунів, які можуть бути джерелом інфекційних хвороб. Біологічні методи дезінсекції, дератизації |
Ідентифікувати переносників інфекційних хвороб, їх види ( малярійних комарів, бліх, вошей, кліщів, тарганів, мух).
Розпізнавати мишовидних гризунів, щурів, бабаків, ховрахів та інш. Вміти Їх застосовувати |
Мікробіологія |
Основні групи збудників інфекційних хвороб (бактерії, віруси, рикетсії, хламідії тощо). |
Провести бактеріологічні і бактеріоскопічні дослідження, інтерпретувати результати вірусологічних та імунологічних аналізів. |
Фізика |
Механічні та фізичні методи дезінфекції Фізичні методи стерилізації |
Їх застосувати для поточної і заключної дезінфекції, стерилізації медичного інструментарію |
Загальна і органічна хімія |
Класифікацію препаратів для хімічної дезінфекції. Їх властивості, проти яких збудників вони ефективні, побічну дію основних дезінфектантів, які застосовуються в осередку інфекції. Основні препарати для хімічної дезінсекції, способи їх застосування. Основні препарати для хімічної дератизації, способи їх застосування |
Скласти план поточної і заключної хімічної дезінфекції в осередку інфекції
Вміти їх застосувати
Вміти їх застосувати |
Наступні дисципліни |
||
Сімейна медицина |
Механізми, шляхи і фактори передачі основних груп інфекційних хвороб (кишкові, аерозольні, трансмісивні, контактні) |
Інструктовувати родичів застосовувати хімічні препарати для поточної дезінфекції біля ліжка хворого в осередку інфекції |
Інфекційні хвороби |
Особливості етіології, епідеміології, клініки, діагностики, профілактики окремих груп інфекцій |
Своєчасно діагностувати їх і призначати ефективні методи дезінфекції, дезінсекції, дератизації, стерилізації медінструментарія. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
||
Епідеміологія |
Механізми , шляхи і фактори передачі, джерело окремих груп інфекцій (кишкових, аерозольних, трансмісивних, зовнішніх покривів). |
Призначити специфічні методи дезінфекції, дезінсекції, дератизації для кожної інфекції окремо. Правильно скласти план протиепідемічних заходів. |