МІНІСТРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ФІНАНСІВ

УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ФІНАНСІВ

ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін

«Логіка»

Методичні вказівки до проведення семінарських занять

для студентів денної форми навчання

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»

освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

Укладач: к.ф.н. Шапіро О.О.

Розглянуто та ухвалено на засіданні кафедри

Протокол від 26.09.2012 № 2

Харків

2012

ЗМІСТ

Семінарське заняття №1. Логіка як наука та мистецтво правильно мислити...3

Семінарське заняття №2. Історія розвитку логіки від стародавнього світу до сьогодення................................................................................................................3

Семінарське заняття №3. Поняття та операції над поняттями...........................4

Семінарське заняття №4. Судження та висловлювання.....................................5

Семінарське заняття №5. Логічні закони та логіка висловлювань....................6

Семінарське заняття №6. Дедуктивні умовиводи...............................................7

Семінарське заняття №7. Недемонстративні умовиводи...................................8

Семінарське заняття №8. Аргументація та критика...........................................9

Критерії оцінювання ………………………........................................................10

Рекомендована література....................................................................................11

Семінарське заняття № 1 Тема: Логіка як наука та мистецтво правильно мислити

Мета: повторити, закріпити і поглибити знання про основні завдання, які

вирішує логіка, показати її взаємозв’язок з іншими науками розглянути структуру, побудову і складові частини міркування як предмету вивчення логіки; розвивати вміння аналізувати, шукати аналогії, робити логічні висновки та використовувати набуті знання; виховувати критичне мислення, формувати здатність до самостійного аналізу різноманітних понять і положень

План

Теоретична частина:

1. Характеристика логіки як науки: визначення, об’єкт, предмет, метод.

2. Міркування як предмет логіки

3. Місце логіки серед інших наук. Практичне значення логіки.

Практична частина:

1. Виконання і розгляд практичних вправ за темою заняття

2. Практична самостійна робота студентів в зошитах для самостійної роботи

Тематика рефератів

1. Міркування як предмет логіки.

2. Неправильні міркування та парадокси у логіці.

3. Відношення логічного слідування – основне поняття логіки.

4. Метод формалізації в сучасному науковому та логічному знанні.

Практичне заняття № 2 Тема: Історія розвитку логіки від стародавнього світу до сьогодення

Мета: повторити, закріпити і поглибити знання про історію розвитку

логіки з часів стародавнього світу до сучасності, виявити основні результати досягнень мислителів різних часів в розвитку логіки; розвивати вміння аналізувати, шукати аналогії, робити логічні висновки та використовувати набуті знання; виховувати критичне мислення, формувати здатність до самостійного аналізу різноманітних понять і положень

План

Теоретична частина

1. Виникнення традиційної логіки та розвиток логіки в Стародавній Греції

2. Логічні теорії в епохи раннього Середньовіччя, Відродження і

Нового часу

3. Виникнення та розвиток математичної (символічної) логіки: від Г. Фреге до сьогодення

4. Сучасна логіка: плюралізм підходів