6) Функция дезорганизации деятельности

В ситуации длительного стресса деятельность разрушается. Однако, даже такие эмоции как аффект помогают человеку справиться с ситуацией. Уровень эмоционального напряжения, выше которого начинается распад деятельности, очень индивидуален. Если некоторые люди с трудом могут преодолевать ситуации, лишающие их обычного спокойствия и выводящие из привычного мирного окружения, то другие ищут действий и большего жизненного простора, где могут полностью реализовать свои возможности, учась преодолевать связанные с этим опасности;

7. Функция регулирования познавательными процессами

Когда информация персонально значима, то думается лучше.

Эмоции и чувства относятся к одному виду психических явлений, субъективно переживаются одинаково, но вместе с тем между ними имеется различия относящееся к объекту, к которому они адресованы.

Эмоциями в психологии принято называть переживания, возникающие на конкретные стимулы, относящиеся в основном к естественным, органическим потребностям. Это определение показывает, что эмоции присущи не только человеку, но и животным, которые тоже испытывают недовольство, радость, раздражение и др. Также как и другие психические процессы и состояния, эмоции человека, в отличие от животных, опосредованы социальными способами их выражения и приобретения, возникают на социальные предметы удовлетворения органических потребностей. Тем не менее, эмоции имеют ситуативный характер, зависят от конкретных условий. Чувства же связаны с объектами высших потребностей, отражают отношение человека к действительности, окружающему миру.

Распознавание эмоций. Вопрос о том можно ли по выражению лица различить ту или иную эмоцию занимал ученых давно.

Исходя из идеи Дарвина о том, что эмоции есть отражение приспособительных к среде физиологических реакций, К.Лэндис выдвинул предположение о том, что определенные группы мышц соответствуют определенной эмоции. В 1924 году он провел многочисленные эксперименты, вызывая эмоциональные состояния и фиксируя их внешние проявления на фотопленку ради того, чтобы проверить свою идею. Например, следующие: выстрел за спиной; отсечение головы большой живой белой крысе; неожиданные лягушки в ведре с водой в которую испытуемого просили опустить руку и такой же неожиданный удар электрическим током.

Лэндис хотел определить специфические группы мышц, отвечающие за ту или иную эмоцию. Однако, это ему не удалось.

Другие ученые хотели найти эмоциональные состояния и их проявления, присущие всем людям. Так, Р.Плутчик (1962 год) утверждал, что существуют общепринятые эмоциональные состояния и их выражения, например слезы есть выражение печали. К.Изард выявил 10 фундаментальных эмоций: интерес, удовольствие, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина.

Выражение чувств, проявляющихся в той или иной форме, называют экспрессией чувств. Язык экспрессии достаточно многообразен. Прежде всего – это слово. Причем важно не только значение слова, но и то, как оно сказано: интонация, тембр голоса и т.д.

У человека, испытывающего то или другое эмоциональное состояние – радость, скорбь, гнев, происходят определенные изменения не только во внутренних органах, но и во внешнем облике. Меняется выражение лица, глаз, мимика), появляется определенного характера жесты (пантомимика), возникают специфические оттенки в интонациях (голосовая мимика).

Выразительные движения и переживания взаимопроникают друг в друга, образуя подлинное единство. Выразительное движение, в котором внутреннее содержание раскрывается вовне, - это не внешний лишь спутник или сопровождение, а компонент эмоций, неотъемлемый от них самих. Поэтому выразительные движения и выразительные действия создают образ действующего лица, раскрывая его внутреннее содержание во внешнем действии. Нельзя провести грань между тем, что в наших выразительных движениях природно и что в них социально: природное и социальное образуют здесь одно неразрывное единство.

В 1969 году Пол Экман и В.Фризен классифицировали внешние признаки проявления эмоции. Они выделили шесть классов невербальной эмоциональной экспрессии (выразительности):

• адаптационные проявления – неспецифические выражения эмоций, которые сигнализируют об общем состоянии организма: ходьба из угла в угол – душевное волнение; подпрыгивание – радость);

• регуляторы – ритмические движения покачивания головой, постукивание пальцами;

• иллюстраторы – телесные выражения интенсивности эмоций: размахивание руками (возбуждение);

• демонстрация – намеренное усиление эмоциональной реакции с помощью мимики (нахмуривание бровей при гневе, улыбка);

• знаки культурно-обусловленные: жесты, значения которых колеблются в разных обществах;

• интонация.

Однако, существуют и различия в эмоциональных явлениях у разных народов. Доказательств этой точки зрения множество. Прежде всего, в явных различиях невербального проявления отношения, например, насупленные брови или улыбка не обязательно воспринимаются однозначно на Востоке и на Западе. Еще одно доказательство представляет собой отсутствие слов в языке разных народов, выражающих ту или иную эмоцию. Например, в английском языке нет понятия, соответствующему русскому слову «злорадство». А таким словам как кошмар, опасение, робость, страх, стыд на языке австралийских аборигенов соответствует одно слово «гуракади».