Связь методики исследования с другими дисциплинами

№

раздела

темы

Наименование разделов и тем.

Всего

часов

лекции

часов

Семинары

Часов

всего

Практи

ческих

часов

Сам.

Раб.

Час.

1

2

3

4

5

6

1.Раздел

Особенности научных исследований в социальной работе

1.1.Тема

Методологические проблемы научного познания в области социологического исследования.

5

5

0

0

4

1.2.Тема

Специфика изучения индивида, семьи группы, в различных сферах жизни

9

2

2

1

4

2.Раздел

Методы планирования и организации исследований в области социальной работы

2.1.

Основные методы исследований в социальной работе

8

2

2

1

3

2.2.

Подготовка исследований в социальной работе

10

2

3

5

2.3.

Анкетирование- основная разновидность опроса в научном исследовании.

7

3

2

2

2.4.

Методика составления анкеты

10

2

3

5

2. 5.

Интервью- разновидность опроса в научном исследовании.

5

3

2

2.6.

Методика проведения интервью

8

2

1

2

3

2.7.

Наблюдение как метод исследования в социальных науках.

7

2

2

1

2

2.8.

Методика проведения наблюдения

8

2

3

3

2.9.

Применение метода анализа документов в исследовании социальных объектов.

5

2

1

2

2.10.

Методика проведения анализа документов

10

2

3

5

2.11..

Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы при исследовании проблем семьи, личности ,населения.

7

3

2

2

2.12.

Методика проведения эксперимента

7

2

2

1

2

3.Раздел

Подведение итогов и внедрение результатов исследования в социальной работе

3.1.

Методика обработки данных полученных в ходе исследования

7

2

3

2

3.2.

Подведение, оформление и внедрение результатов

9

4

1

4

4.Раздел

Требования к оформлению итогов исследования в социальной работе.

4.1.

Методика подготовки выпускной (квалификационной) работы

10

2

2

6

4.2.

Методика оформления научной работы

10

2

2

1

5

ИТОГО

44

20

25

Ссылки на цели курса

Часы

№ по тем. плану / Темы лекционных занятий / Деятельность студента

1, 2, 3, 4

5

1. Модуль 1 (М.1) Особенности научных исследований в социальной работе

Методологические проблемы научного познания в области социологического исследования.

Специфика исследования в теории и практике социальной работы. Метод, мето­дика, методология, процедура исследований.

Фазы научного исследования в социальной работе. Этические проблемы исследований в социальной работе.

Классификация видов исследований в социальной работе: монографическое и сравнительное; разведывательное, описательное и аналитическое; точечное и повторное; поле­вое и лабораторное (эксперимент) и т.д.

Особенности использования разных видов исследования в социальной работе.. \Слушает, конспектирует.

2, 3, 4

3,5

2. М.1 Специфика изучения индивида, семьи группы, в различных сферах жизни История развития психологии как науки, основные направления психологии. Психология – наука о душе, сознании, поведении, психике. Бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, гуманистическая психология. Современное состояние отечественной психологии. История развития психологического знания^*. Основные направления в психологии./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

2, 4, 6

3,5

3. М.1. Предмет, объект, методы психологии. Наблюдение, беседа, естественный и формирующий эксперимент, анкета, опрос, тест, анализ продуктов деятельности, психодиагностика, психоконсультирование, психотерапия, психокоррекция, тренинг. Предмет, объект и методы психологии./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

4

1

4. М.2. Психика и организм. Основные функции психики. Психика как свойство живой материи. Психика и организм. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

5

2,5

5. М.2. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Происхождение психики животных. Инстинкт, научение, «интеллектуальное поведение животных». Сознание как высшая ступень развития психики человека. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

7

3,5

6. М.2. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Структура сознания. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Структура сознания./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

7

3,5

7. М.2. Психологическая теория деятельности. Общая психологическая характеристика деятельности. Психическая регуляция поведения и деятельности./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

8

3,5

8. М.3. Познавательные процессы. Ощущения и восприятия. Общая характеристика. Виды. Функции в познании. Чувствительность, порог ощущений. Предметность, целостность, структурность восприятия. Наблюдение, наблюдательность. Индивидуальные различия. Основные психические процессы. Познавательные процессы./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

8

3,5

10. М.3. Мнемические процессы. Память. Виды, механизмы памяти. Индивидуальные особенности и типы памяти. Мнемические процессы. Запоминание, заучивание, приемы./ Слушает, конспектирует, задает вопросы.

8

3,5

11. М.3. Мышление. Основные формы и виды мышления. Творческое мышление, развитие мышления. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Мышление и интеллект. Творчество. Мышление как деятельность и решение мыслительных задач./ Слушает, конспектирует, задает вопросы.

8

3,5

12. М.3. Воображение и творчество. Общая характеристика, виды, функции. Механизмы переработки представлений в образы. Этапы творческого воображения, фантазия и ложь. Творчество./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

8

3

13. М.3. Внимание. Понятие внимания, функции, виды: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное. Основные свойства./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

8, 10

3

15. М.3. Общение и речь. Понятие речи, виды, свойства. Влияние общения и речи на жизнь и деятельность человека. Развитие и расстройства речи. Общение как взаимодействие и обмен информацией. Основные стороны процесса общения, виды, функции. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

9

3

16. М.3. Эмоции и чувства. Физиологические основы и психологические теории эмоций. Виды, функции эмоций. Развитие эмоций у детей. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

9, 12

3

16.2. М.3. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний. Основные эмоциональные состояния и их внешнее выражение. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

7, 9

3

17. М.4. Психология личности. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психологическая характеристика личности. Формирование и развитие личности. Взаимосвязь социального и биологического. Направленность личности. Самосознание и Я-концепция личности./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

9

3

17.1. М.4. Психика, поведение и деятельность. Понятие деятельности. Психологическая структура и содержание деятельности человека. Внутренняя, внешняя деятельность. Психическая регуляция поведения и деятельности. Основные виды деятельности. Игра, учение, труд, освоение деятельности, умения, навыки, привычки./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

9, 15

3

17.2. М.4. Теоретические и экспериментальные подходы к изучению личности. Теории личности. Методология экспериментальных исследований личности. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

9

3

17.4. М.4. Темперамент. Психология личности. Понятие темперамента, физиологические основы, тип нервной деятельности, типы темперамента и их психологическая характеристика. Современные подходы к характеристике типов темперамента. Изучение свойств темперамента./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

9

3

17.5. М.4. Характер. Понятие о характере, структура, черты. Природа и проявления характера. Характер как психологический склад личности. Типологии характера./Слушает, конспектирует, задает вопросы.

11

3

18. М.4. Психологические основы социальной работы. Психологическое содержание социальной работы. Психологические функции социальной работы. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

10

1,5

19. М.5. Межличностные отношения и взаимодействия. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

10

1,5

20. М.5. Психология малых групп. Группы и их классификация. Виды групп. Психологическая характеристика малой группы, структура, групповые процессы и явления. /Слушает, конспектирует, задает вопросы.

Всего

65 часов

Ссылки на цели курса

Часы

№ по тем.плану/Темы аудиторных занятий/Деятельность студентов.

3, 4

3,5

2. Модуль1 (М.1.) История развития психологического знания, основные направления в психологии. /Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, выступает с устным сообщением (докладом), решает задачи.

6, 17

3,5

3. М.1. Предмет, объект, методы психологии. /Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи, интерпретирует результаты исследований.

7

3,5

6. М.2. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Структура сознания. /Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, выступает с устным сообщением (докладом), решает задачи на соответствие, на упорядочение, обсуждает результаты.

7, 9

3,5

7. М.2. Психическая регуляция поведения и деятельности. \ Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи.

8, 15

3,5

8. М.3. Познавательные процессы. Ощущение и восприятие. Структурность, контрастность и осмысленность восприятия. Индивидуальная характеристика. Развитие ощущения./Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи, анализирует предложенные тексты, выполняет тест, интерпретирует результаты.

8, 15

3,5

10. М.3. Память в структуре интеллекта./Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи, выступает с устным сообщением по теме.

8

3,5

11. М.3. Мышление. Развитие мышления. Расстройства мышления./Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи.

8

3,5

12. М.3. Воображение и творчество. Развитие воображения./Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, выступает с устным сообщением (докладом), решает задачи.

8, 15

3

13. М.3. Внимание: развитие внимания, расстройства внимания. \ Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов, применяет методики изучения внимания, интерпретирует результаты, решает задачи.

10, 17

3

15. М.3. Общение и речь. Речь и интеллект. Развитие речи у ребенка. Нарушения речи (дизграфия, дислексия, афазия). Оценка интеллекта. \Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи, выступает с устным сообщением по теме.

9

3

16. М.3. Эмоции и чувства. /Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, выступает с устным сообщением (докладом), решает задачи.

9

1,5

17. М.4. Психология личности. Индивид, личность, субъект. \Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи.

6, 9, 17

1,5

17.1. М.4. Теоретические и экспериментальные подходы к изучению личности. \Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи, выступает с устным сообщением по теме.

11, 14, 16, 17

3

18. М.4. Психологические основы социальной работы. \Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, решает задачи, выступает с устным сообщением по теме.

10

1,5

19. М.5. Межличностные отношения и взаимодействия. Психология общения. Психология взаимодействия людей. /Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, выступает с устным сообщением (докладом), решает задачи.

10

1,5

21. М.5. Межгрупповые отношения и взаимодействия./Контроль исходных знаний. Участвует в обсуждении основных вопросов темы, выступает с сообщением, решает задачи.

Всего

46 часов

Ссылки на цели

Часы

Содержание

Деятельность

Контроль

1, 2, 3, 4

4

Тема 1. Самостоятельная работа по теме.

Анализирует информацию из различных источников; делает выводы.

Составляет глоссарий.

Проверка глоссария.

2, 3, 4

6

Тема 2. Подготовка реферата.

Самостоятельная работа по теме.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительным источникам литературы; конспектирует.

Готовит устное сообщение.

Проверка реферата.

Оценка устного сообщения.

2, 4, 6

6

Тема 3. Самостоятельная работа по теме.

Составляет глоссарий.

Выполняет задания для самоконтроля.

Проверка глоссария.

Проверка решения задач экспресс-контроля.

4

5

Тема 4. Самостоятельная работа по теме.

Составляет глоссарий.

Перерабатывает материал по конспекту лекции.

Проверка глоссария.

5

4

Тема 5. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает материал по конспекту лекции.

Выполняет задания для самоконтроля.

Проверка решения задач.

7

6

Тема 6. Самостоятельная работа по теме.

Готовит тезисы выступления.

Выполняет задания для самоконтроля.

Оценка выступления

Проверка решения задач экспрессконтроля..

7, 9

6

Тема 7. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает материал по конспекту лекции.

Составляет глоссарий.

Решает задачи для самоконтроля.

Проверка глоссария.

Проверка решения задач экспрессконтроля.

8, 15

5

Тема 8. Самостоятельная работа по теме.

Работает с дополнительной литературой, конспектирует.

Составляет глоссарий.

Решает задачи.

Проверка конспекта.

Проверка глоссария.

Проверка решения задач экспрессконтроля.

8

4

Тема 9. Самостоятельная работа по теме.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, анализирует информацию из дополнительной литературы, конспектирует.

Составляет глоссарий.

Проверка конспекта.

Проверка глоссария.

8, 15

6

Тема 10. Самостоятельная работа по теме.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительным источникам литературы, анализирует, конспектирует.

Готовит тезисы выступления.

Выполняет задания для самоконтроля.

Проверка конспекта.

Оценка выступления.

Проверка решения задач экспрессконтроля.

8

5

Тема 11. Самостоятельная работа по теме.

Готовит тезисы выступления.

Выполняет задания для самоконтроля.

Оценка выступления.

Проверка выполнения заданий.

8

4

Тема 12. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительным литературным источникам, конспектирует.

Составляет глоссарий.

Проверка реферата.

Проверка глоссария.

8, 15

6

Тема 13. Самостоятельная работа по теме.

Анализирует информацию из различных источников, делает выводы.

Готовит тезисы выступления.

Оценка выступления.

8

4

Тема 14. Самостоятельная работа по теме.

Анализирует информацию из INTERNET, дополнительной литературы, конспектирует.

Составляет глоссарий.

Проверка конспекта.

Проверка глоссария.

8, 10, 16

6

Тема 15. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Готовит тезисы выступления.

Перерабатывает материал по конспекту лекции.

Выполняет задания для самоконтроля.

Оценка выступления.

Проверка решения задач экспрессконтроля.

Проверка реферата.

9

4

Тема 16. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает учебный материал по конспекту лекции.

Готовит тезисы выступления.

Оценка выступления.

9, 12

6

Тема 16.1. Самостоятельная работа по теме.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительным литературным источникам, конспектирует.

Анализирует материал, составляет глоссарий.

Проверка конспекта.

Проверка глоссария.

9, 12

6

Тема 16.2. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает материал по конспекту лекции.

Осуществляет поиск дополнительной информации по INTERNET.

Проверка конспекта.

7, 9

4

Тема 17. Самостоятельная работа по теме.

Анализирует информацию из различных источников. Составляет глоссарий.

Готовит тезисы выступления.

Проверка глоссария.

Оценка выступления.

6, 9, 16

5

Тема 17.1. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает учебный материал по конспекту лекции.

Готовит тезисы выступления.

Решает задачи для самоподготовки.

Оценка выступления.

Проверка решения задач.

9

5

Тема 17.2. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительной литературе, конспектирует.

Проверка конспекта.

Проверка реферата.

9

5

Тема 17.3. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительной литературе, конспектирует.

Проверка конспекта.

Проверка реферата.

9

6

Тема 17.4. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Перерабатывает учебный материал по конспекту лекции, готовит глоссарий.

Осуществляет поиск информации по INTERNET.

Выполняет задания для самоподготовки.

Проверка глоссария.

Проверка реферата.

Проверка выполнения заданий.

9

6

Тема 17.5. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Перерабатывает учебный материал по конспекту лекции, готовит глоссарий.

Осуществляет поиск информации по INTERNET.

Выполняет задания для самоподготовки.

Проверка глоссария.

Проверка реферата.

Проверка выполнения заданий.

11

6

Тема 18. Самостоятельная работа по теме.

Осуществляет поиск информации по INTERNET, дополнительной литературе, анализирует, делает выводы, конспектирует.

Готовит тезисы выступления.

Проверка конспекта.

Оценка выступления.

11, 14, 16, 17

6

Тема 18.1.

Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Осуществляет поиск информации по INTERNET, дополнительной литературе.

Готовит реферат.

Проверка реферата.

7, 9, 11

6

Тема 18.2. Самостоятельная работа по теме.

Подготовка реферата.

Осуществляет поиск материала по INTERNET, дополнительной литературе, анализирует, делает выводы.

Выполняет задания для самоподготовки.

Проверка реферата.

Проверка выполнения заданий.

10

6

Тема 19. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает материал по конспекту лекции.

Готовит тезисы выступления.

Выполняет задания для самоподготовки.

Оценка выступления.

Проверка выполнения заданий.

10

5

Тема 20. Самостоятельная работа по теме.

Перерабатывает материал по конспекту лекции. Составляет глоссарий.

Анализирует информацию из различных источников.

Проверка глоссария.

Проверка конспекта.

10

5

Тема 21. Самостоятельная работа по теме.

Анализирует информацию из различных источников, делает выводы.

Готовит тезисы выступления.

Выполняет задания для самоподготовки.

Оценка выступления.

Проверка выполнения заданий.

ВСЕГО

159