
- •Часть I. Введение в психологию ощущения и восприятия тема 1. Общее представление об ощущении и восприятии (8 часов)
- •Литература
- •Тема 2. Теории восприятия (14 часов)
- •Литература
- •Тема 3. Развитие восприятия (6 часов)
- •Литература
- •Часть II. Основные направления и результаты экспериментальных исследований ощущения и восприятия тема 4. Психофизика и измерение ощущений (12 часов)
- •Литература
- •Коллоквиум по теме 4 (2 часа). См. Приложение 1. Тема 5. Восприятие пространства, движения, времени (10 часов)
- •Литература
- •Тема 6. Константность восприятия (6 часов)
- •Литература
- •Тема 7. Предметность и установка в восприятии (8 часов)
- •Литература
- •Контрольная работа по темам 5-7 (2часа). См. Приложение 2 Факультативные вопросы для студентов с высокой познавательной мотивацией
- •Приложения Приложение 1. Вопросы к коллоквиуму по теме 4
- •Приложение 2. Вопросы к контрольной работе по темам 5-7
- •Приложение 3. Контрольные вопросы к монографии: д. Гибсон. Экологический подход к зрительному восприятию. М.1988. С. 21-274, 316-336, 375-436.
- •Приложение 4. Контрольные вопросы к экзамену по психологии ощущения и восприятия
- •Для заметок:
Приложение 4. Контрольные вопросы к экзамену по психологии ощущения и восприятия
Первые вопросы билетов:
Общее определение восприятия. Основные свойства образов восприятия. Различные представления о стимуле в психологии восприятия.
Субъектно- и объектно-ориентированные процессы восприятия.
Понятие об ощущении и основных его свойствах. Классификации ощущений и рецепторов.
Виды образов. Специфика перцептивного образа в сравнении с другими видами образов.
Структурилистская теория восприятия.
Гештальттеория восприятия.
Экологическая теория восприятия (Гибсон).
Теория восприятия как процесса бессознательных умозаключений (Гельмгольц).
Восприятие как процесс категоризации (Брунер).
Теория восприятия как циклического процесса (Найссер).
Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Экспериментальные исследования.
Основные направления развития восприятия: обогащение и дифференциация. Роль двигательной активности в развитии ощущения и восприятия.
Вторые вопросы билетов:
Закон Фехнера. Процедура вывода.
Закон Стивенса. Процедура вывода.
Основные положения теории обнаружения сигналов. Кривые РХП.
Окуломоторные, изобразительные и трансформационные признаки восприятия удаленности и глубины.
Механизмы стереозрения: диспаратность, гороптер, зона Панума, стереограммы Юлеша.
Восприятие реального движения. Теории восприятия стабильности видимого мира. Иллюзии восприятия движения.
Восприятие времени. Теории восприятия времени. Факты, подкрепляющие эти теории.
Константность восприятия: виды, процедура измерения, коэффициент константности.
Ядерно-контекстная теория константности. Эксперименты Холуэя и Боринга.
Теория перцептивных уравнений. Экспериментальные доказательства инвариантных отношений в восприятии.
Исследования восприятия пространства, движения и константности в рамках экологической теории Гибсона.
Виды оптических искажений. Исследования перцептивной адаптации к инвертированному зрению.
Исследования псевдоскопического восприятия. Правило правдоподобия.
Исследования восприятия в школе «Новый взгляд». Эксперименты Брунера и Гудмен с восприятием монет.
Третьи вопросы билетов:
Пороги ощущений. Чувствительность. Субсенсорный диапазон.
Метод границ.
Метод установки.
Метод констант.
Типы шкал.
Метод ранжирования. Метод равных сенсорных расстояний.
Метод парных сравнений.
Метод оценки величины. Метод оценки отношений.
Метод установления величины. Метод установления отношений.
Метод кроссмодальных сравнений.
Психофизическая шкала сонов.
Критика Стивенсом постулата Фехнера.
Связь восприятия времени и величины окружающего пространства, тау – эффект и каппа – эффект.
Исследование формирования «кожного зрения» у слепых.
Кросскультурные исследования восприятия.
* * *
Для заметок: