Министерство образования и науки

Российской Федерации

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА

ФИЛИАЛ В Г. ВОЛХОВЕ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ЛЕКСИКОЛОГИЯ

Методическое пособие

Волхов

2009

ББК 81.2 Англ – 3я73

УДК 811.111’373

Л – 43

Печатается по решению Ученого Совета филиала РГПУ им. А.И. Герцена в г. Волхове

Автор-составитель: Филиппова С.Г.

Рецензенты: Богданова О.А., канд. филологических наук, Стычишина Л.П., канд. филологических наук, доцент

Настоящее пособие предназначено для студентов III курса специальности 050303 «Иностранный язык (английский)». Курс изучения дисциплины «Лексикология» рассчитан на 34 часа лекционных занятий, 32 часа семинарских занятий и 68 часов самостоятельной работы.

Пособие отражает современные тенденции и требования к обучению преподавателей английского языка. Оно включает в себя ключевые вопросы лекционных занятий, планы семинарских занятий, задания для самостоятельных и контрольных работ, методические указания по организации контроля и самостоятельной работы, вопросы к экзамену, англо-русский терминологический словарь, темы рефератов и списки литературы. Результаты освоения дисциплины оцениваются по балльно-рейтинговой системе, которая представлена в технологической карте. Курс читается на английском языке.

Введение

Предметом изучения дисциплины «Лексикология» является словарный состав английского языка – семантические и морфологические особенности лексических единиц, их системные отношения в языке, способы деривации, функциональная вариативность - и основы лексикографии.

Цель курса - обучение студентов основным теоретическим вопросам лексикологии и практическому умению использования ресурсов словарного состава английского языка.

В задачи обучения входят:

• ознакомление с основными теоретическими проблемами лексикологии;

• создание у студентов представления о системной организации словарного состава языка;

• углубление знаний студентов лексики английского языка;

• развитие умения выявлять и использовать в речи различные ресурсы словарного состава английского языка;

• развитие умений лингвистического анализа лексических единиц;

• развитие умения излагать теоретические проблемы лексикологии на английском языке;

В результате изучения курса дисциплины студенты должны:

• иметь представление о специфике лексикологии как лингвистической науке;

• знать основные теоретические положения лексикологии и лексикографии;

• уметь излагать теоретические вопросы лексикологии на английском языке;

• уметь проводить основные виды лингвистического анализа (компонентный, морфологический, контекстуальный);

• уметь выявлять и анализировать лексические средства в англоязычном тексте.

Теоретические знания, приобретаемые студентами в ходе изучения дисциплины, детализируют общетеоретические лингвистические знания студентов – будущих преподавателей английского языка и составляют теоретическую основу навыков и умений владения иностранным (английским) языком. Практические навыки исследования словарного состава английского языка позволяют студентам расширить словарный запас и приобрести навыки лингвистического исследования.

Содержание

Лекционный курс

Introduction

Lexicology as a branch of Linguistics

Vocabulary and properties of words as the subject studied by Lexicology, the basic task of Lexicology, Lexicon as a component of the Language Personality, structure and types of Lexicology, the role of lexicological studies, the links of Lexicology with other branches of Linguistics, the properties of lexical system.

Part 1 Lexical Semantics

Word as a basic unit of Language

The word as a unity of meaning and form, wordbuilding and formbuilding, the Lexical Unit (LU), the differentiation of a word and a morpheme, a word and a free combination, the relationship of a word and reality in the Semantic Triangle, word motivation and its types.

Lexical Meaning and Word Semantic Structure

Lexical meaning and its definitions, lexical meaning and concept, lexical and grammatical meaning, cognitive and pragmatic meanings, denotatum and significatum, the description of meaning as a task of Lexicography.

The structure of cognitive meaning: meaning as a group of semantic characteristics (semes), the componential analysis, intentional and implicational semantic characteristics, hyperseme (marker) and hyposeme (distinguisher) as types of intentional semantic characteristics, types of implications.

The structure of pragmatic meaning: the optional character of pragmatic meaning, types of connotations.

Prototypical Semantics

The prototypical approach to the word semantic structure, cognitive categories as the result of categorisation, the basic principles of the prototypical approach, prototypical, non-prototypical and marginal elements of a category, the characteristics of a prototype.

Semantic Derivation

The change of word semantic structure as a source of language development, the types of semantic derivation, specialisation, generalisation, linguistic metaphor and its types, linguistic metonymy and its types, the linguistic and extralinguistic causes of semantic derivation.

Polysemy and Homonymy

The polysemy as a characteristic of the English language, types of meanings and their interrelation in the structure of a polysemantic word, the basic features of polysemy, the definition of homonyms, the main causes of homonymy, classifications of homonyms – homonyms proper, homophones and homographs, full and partial homonyms.

Word and Context

The polysemy and context, combinability of words, the usual and occasional meanings, static and dynamic meanings, the theory of linguistic context, context and speech situation, context as a unity of a word and an indicator, types of context (lexical, grammatical, thematic).