Основная литература

1. Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. Москва «Тонга-Принт», 2001г.

Дополнительная литература

1. Виноградова Т.Ф. Диспансеризация детей у стоматолога. М., Медицина, 1988.

2. Кузьмина Э. М. Гигиенист стоматологический. Москва, 2005.

3. Леонтьев В.К., Пахомов Г.Н. Профилактика стоматологических заболеваний. Москва, 2006г.

4. Леус П.А. Коммунальная стоматология. Брест, 2006г.

5. Пахомов Г.П. Первичная профилактика в стоматологии. М., Медицина, 1982.

6. Стоматологическое обследование населения и методы прогнозирования основных стоматологических заболеваний. Учебно-методическое пособие (под общей редакцией проф. А.М.Хамадеевой). Самара, 2007г.

7. Стоматология детей и подростков. Под ред. Ральфа Е. Мак-Дональда. Москва, 2003.

8. Хамадеева А.М., В.Д. Архипов. Профилактика основных стоматологических заболеваний. Самара, 2001

9. Хоменко Л. А., Биденко Н. В. Остапко Е. И., Шматко В. И. Современные средства экзогенной профилактики заболеваний полости рта. Киев, 2001.

Занятие № 5.

Тема. Комплексная программа профилактики стоматологических заболеваний у детей. Особенности внедрения в Самарской области.

Актуальность темы.

Изучение данной темы для студентов актуально, т.к. приобретенные знания позволяют самостоятельно планировать комплексную программу профилактики стоматологических заболеваний с учетом анализа ситуации.

Цель занятия.

студент должен знать:

принципы планирования программ профилактики; этапы планирования; измеримые задачи профилактики и основные проблемы профилактики; этапы внедрения программы профилактики; критерии эффективности.

студент должен уметь:

оценивать демографическую ситуацию; определять факторы риска, имеющие отношение к стоматологической заболеваемости; проводить эпидемиологическое обследование населения; формировать измеримые цели и задачи программы профилактики; выбирать методы и средства профилактики; подбирать кадры и обучать медицинский персонал; уметь внедрять программу профилактики по этапам; оценивать эффективность внедрения программы по профилактике основных стоматологических заболеваний.

Место проведения занятия:

детская стоматологическая поликлиника (отделение профилактики), ДДУ, школа.

Оснащение занятия: схемы, таблицы.

Время занятия 225 мин.

План занятия:

№ п/п	Наименование этапа	Описание	Цель	Время, мин
	Контроль исходного уровня знаний	Тест-этапный контроль	Проверить степень готовности к занятию и необходимость коррекции	45
	Самостоятельная работа	Разбор больных по теме проводится в профилактическом кабинете детской стоматологической поликлиники; во время занятия студенты отрабатывают практические навыки друг на друге	Освоение алгоритма диагностики заболевания	175
	Контроль конечного уровня знаний	Решение ситуационных задач, постановка диагноза на основании данных обследования	Проверить степень достижения цели занятия	45

Вопросы для самоподготовки:

1. Перечислите этапы планирования программы профилактики.

2. Разработка комплексной программы профилактики ОСЗ:

- анализ ситуации;

- изучение эпидемиологии стоматологических заболеваний по методике ВОЗ (1995г.)

- калибровка специалистов и др.

3. Измеримые цели и задачи программы профилактики.

4. Этапы внедрения программы профилактики, финансирование.

5. Критерии эффективности программы профилактики стоматологических заболеваний.

6. Мониторинг комплексной программы:

- оценка распространенности и интенсивности кариеса зубов и заболеваний пародонта;

- качество стоматологической помощи (первичное посещение, УСП)

7. Задачи ВОЗ по стоматологическому здоровью 2000.

8. Задачи ВОЗ по стоматологическому здоровью 2010.

9. Задачи ВОЗ по стоматологическому здоровью 2020.