УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________Н.А. Мамаев

«____»_____________2011 г.

Учебно-методический комплекс

дисциплины

«Введение в теорию и историю кооперации»

Направление подготовки

030600.68 «История»

Магистерские программы

«История и культура регионов России»

«История религии»

«Отечественная история»

«Всеобщая история»

Присваиваемая квалификация (степень)

«Магистр»

Форма обучения

очная

Челябинск, 2012 г.

Содержание

Программа учебной дисциплины.…………………………………….	3
Вводная часть ………………………………………………………	3
Цели и задачи освоения учебной дисциплины …………….	3
Место учебной дисциплины в структуре ООП магистратуры ………………………………………………….	3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………...….…………..	4
Структура и содержание учебной дисциплины….…………...…..	5
Рабочая учебная программа …………………………………...…..	6
Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….……………………	6
Лекции …………………………………………………..……..	7
Самостоятельная работа студентов…………………………..	10
Список литературы ……………………………………………..…..	12
Электронная коллекция ……………………………………..……..	15
Методические рекомендации преподавателю.……………………….	16
Методические рекомендации студенту ………………………..……..	17
Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы ……………………………………………………………………………	18
Фонды оценочных средств.………………..………………………...…	18

1. Программа учебной дисциплины

1.1. Вводная часть

1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины – изучение магистрантами основных теоретических и методологических достижений и проблем междисциплинарной отрасли исторической и экономической наук – теории и истории российской кооперации

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

• углубление теоретических знаний по отечественной и всеобщей истории

• продолжение формирования у студентов теоретического мышления

• продолжение формирования исследовательских компетенций и ознакомление с современными методами исследования

• развитие способности использовать знания в области социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ

• развитие способности к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач.

1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Современные проблемы экономической истории» входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла (М2.ДВ1) и коррелирует с такой дисциплиной как «Современные проблемы экономической истории».

1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: современные подходы к изучению исторического процесса с учетом его экономической составляющей;

Уметь: использовать фундаментальные историко-экономические знания в сфере профессиональной деятельности для решения практических задач, аргументировать собственную позицию, делать самостоятельные выводы;

Владеть: навыками анализа методологических подходов, развиваемых различными направлениями и школами историко-экономической науки, быть методически и психологически подготовленным к работе над междисциплинарными проектами, а также владеть приемами ведения дискуссии и полемики.

Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки «История»:

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);

• способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1)

• способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

• способность применять современные методы и методики исследования (ПК-5);

• способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);

• способность к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);

• способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

• способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-11);

• способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);

• умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17);