
- •Методические указания к выполнению контрольной работы № 2 для студентов специальности 1-26 02 03 «Маркетинг» заочной формы обучения
- •212000, Г. Могилев, пр. Мира, 43
- •Содержание
- •Введение
- •1 Общие требования к выполнению и оформлению контрольной работы
- •2 Проверка и защита контрольной работы
- •3 Выбор варианта контрольной работы
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •3 Индивидуальное задание
- •Список литературы
- •4 Индивидуальное задание 9
Вариант 13
1 Стратегические решения в товарной политике.
2 Определите наиболее значимые перемены в социальном составе, этапе жизненного цикла белорусской семьи. В чем их причины? Каковы их последствия для стратегического маркетинга? Приведите примеры.
3 При оценке пяти товаров методом парного сравнения по трем качественным характеристикам получены следующие результаты (рисунок 2). Определите, какой товар является наиболее предпочитаемым.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
х |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
х |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
1 |
х |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
х |
2 |
4 |
2 |
|
2 |
|
х |
3 |
2 |
2 |
|
2 |
|
х |
2 |
4 |
5 |
3 |
|
|
х |
3 |
3 |
|
3 |
|
|
х |
4 |
5 |
|
3 |
|
|
х |
3 |
5 |
4 |
|
|
|
х |
5 |
|
4 |
|
|
|
х |
4 |
|
4 |
|
|
|
х |
4 |
5 |
|
|
|
|
х |
|
5 |
|
|
|
|
х |
|
5 |
|
|
|
|
х |
Рисунок 2 – Результаты оценки методом парного сравнения
Вариант 14
1 Маркетинговые стратегии на различных этапах жизненного цикла товара, их краткая характеристика.
2 Определите перспективы развития небольшого предприятия (приведите пример), если на его базовом рынке доминирует агрессивный конкурент, обладающий неустранимым преимуществом по издержкам. Обоснуйте свои предложения по разработке маркетинговой стратегии.
3 При оценке четырех товаров методом парного сравнения по трем качественным характеристикам получены следующие результаты (рисунок 3). Определите, какой товар является наиболее предпочитаемым.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
х |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
х |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
х |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
х |
2 |
2 |
|
2 |
|
х |
3 |
2 |
|
2 |
|
х |
2 |
4 |
3 |
|
|
х |
4 |
|
3 |
|
|
х |
4 |
|
3 |
|
|
х |
3 |
4 |
|
|
|
х |
|
4 |
|
|
|
х |
|
4 |
|
|
|
х |
Рисунок 3 – Результаты оценки методом парного сравнения