
- •Часть 2
- •Введение неметаллы
- •Лабораторная работа № 1 углерод теоретическая часть
- •Химические свойства углерода
- •Кремний теоретическая часть
- •Химические свойства кремния
- •Экспериментальная часть
- •Вопросы и задачи
- •Лабораторная работа № 2 азот теоретическая часть
- •Экспериментальная часть опыт 1. Получение азота
- •Пыт 3. Равновесие в системе аммиак – вода
- •Опыт 4. Восстановительные свойства аммиака
- •Опыт 5. Свойства аммиака
- •Опыт 6. Отношения солей аммония к нагреванию
- •(Опыт проводить под тягой!)
- •Опыт 9. Окислительные свойства азотной кислоты
- •Опыт 10. Отношение нитратов различных металлов к нагреванию
- •Вопросы и задачи
- •Лабораторная работа № 3 халькогены теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •Вопросы и задачи
- •Лабораторная работа № 4 Галогены теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •Вопросы и задачи
- •Правила техники безопасности при работе в лаборатории общей и неорганической химии
- •Список литературы
- •Содержание
Опыт 9. Окислительные свойства азотной кислоты
9.1. К 3 – 4 каплям свежеприготовленного раствора сульфата железа (П), подкисленного 1 каплей растворенной серной кислоты, прибавьте 5- 6 капель концентрированной азотной кислоты и нагрейте до начала кипения. Несколько капель полученного раствора разбавьте водой и добавьте 1 каплю роданида калия или аммония (KCNS или NH4CNS).
Что наблюдаете? Предварительно убедитесь в том, что исходный раствор сульфата железа (П) не даёт или почти не дает окрашивания с роданидом калия. Напишите уравнения реакций.
9.2.Поместите в пробирку маленький кусочек олова, прилейте 5 – 6 капель концентрированной азотной кислоты и прокипятите. Что представляет собой образовавшийся осадок? Каков его цвет? Напишите уравнения.
9.3. Поместите в пробирку маленький кусочек медной стружки, в другую - магниевой ленты и в каждую из них добавьте по 5-6 капель разбавленного раствора азотной кислоты. Пробирку с медью осторожно слегка подогрейте. Реакция между азотной кислотой и магнием протекает бурно и нагревания не требуется.
Как убедиться в том, что во второй пробирке образовался нитрат аммония? Какой осадок образуется при добавлении к раствору нескольких капель раствора щелочи? Напишите уравнения реакций и сделайте вывод о связи между нормальным окислительно-восстановительным потенциалом металла и характером образуемых им продуктов восстановления азотной кислоты.
Опыт 10. Отношение нитратов различных металлов к нагреванию
10.1. Поместите в сухую пробирку 1 – 2 микрошпателя нитрата калия и прокалите его. Остаток в пробирке охладите, растворите в воде и докажите наличие в растворе нитрита калия (например, действием КМnO4). Напишите уравнения реакций.
10.2. Поместите в сухую пробирку 2 – 3 кристаллика нитрата свинца и прокалите его. Отметьте цвет выделяющегося газа и оставшегося прокаленного вещества. Напишите уравнения реакций.
Вопросы и задачи
1. Написать уравнение реакций получения азота:
а) восстановлением нитрата аммония;
б) разложением нитрата аммония;
в) окислением аммиака.
В каждом случае указать окислитель и восстановитель.
2. Написать электронную формулу внешнего энергетического уровня в атоме азота в невозбужденном и в возбужденном состоянии.
3. Как будет идти реакция взаимодействия Nа3N с водой? Напишите уравнение реакции.
4. Действием каких веществ на: а) азот; б) соль аммония; в) азотную кислоту; г) нитрид алюминия можно получить аммиак? Написать соответствующие уравнения реакций.
5.Учитывая, что молекула NН3 - лучший акцептор протона H+, чем молекула Н2О, написать схему равновесия имеющегося в водном растворе и выражение константы этого равновесия.
6.Написать уравнение реакций, характерных для аммиака: присоединения, замещения, окисления, комплексообразования.
7. Написать уравнение реакций термического разложения нитрата и карбоната аммония.
8. Написать уравнение реакций гидролиза: а) хлорида аммония; б) карбоната аммония.
9. Написать формулу оксидов азота в степени окисления: +1, +2, +3, +4, +5 уравнения реакций их получения.
10. Азотная кислота и ее взаимодействие с металлами и неметаллами в различных концентрациях. Написать реакции.