
- •Часть 2
- •Введение неметаллы
- •Лабораторная работа № 1 углерод теоретическая часть
- •Химические свойства углерода
- •Кремний теоретическая часть
- •Химические свойства кремния
- •Экспериментальная часть
- •Вопросы и задачи
- •Лабораторная работа № 2 азот теоретическая часть
- •Экспериментальная часть опыт 1. Получение азота
- •Пыт 3. Равновесие в системе аммиак – вода
- •Опыт 4. Восстановительные свойства аммиака
- •Опыт 5. Свойства аммиака
- •Опыт 6. Отношения солей аммония к нагреванию
- •(Опыт проводить под тягой!)
- •Опыт 9. Окислительные свойства азотной кислоты
- •Опыт 10. Отношение нитратов различных металлов к нагреванию
- •Вопросы и задачи
- •Лабораторная работа № 3 халькогены теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •Вопросы и задачи
- •Лабораторная работа № 4 Галогены теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •Вопросы и задачи
- •Правила техники безопасности при работе в лаборатории общей и неорганической химии
- •Список литературы
- •Содержание
Вопросы и задачи
1. Напишите электронную конфигурацию атомов элементов 7-А подгруппы.
2. Какие степени окисленности в соединениях проявляют фтор и хлор? Напишите формулы соединений, в которых эти элементы проявляют указанные вами степени окисленности.
3. какой газ при нормальных условиях занимает больший объем: 1кг. Cl2 или 1кг. F2?
4. Напишите уравнения реакций горения в хлоре:
лития;
магния.
5. Объясните, пользуясь энергией сродства к электрону, изменения химических свойств галогенов с увеличением порядкового номера элемента.
6. Почему можно получить хлорную воду, но нельзя получить фторную воду? Дайте обоснованный ответ.
7. Напишите уравнения реакций для трех случаев, когда реакция возможна:
хлорид натрия и бор;
бромид натрия и хлор;
иодид натрия и хлор;
иодид натрия и бром;
иодид натрия и нитрат серебра;
иодид натрия и хлорид кальция.
Укажите, какие из них относятся к типу окислительно-восстановительных.
8. Расположите галогеноводороды в порядке возрастания их кислотных свойств. Объясните, почему в указанном направлении растут их кислотные свойства.
9. Расположите кислородосодержащие кислоты хлора в порядке возрастания их кислотных свойств. Объясните, почему в указанном направлении растут их кислотные свойства.
10. Плавиковая кислота. Охарактеризуйте ее и опишите ее свойства.
Правила техники безопасности при работе в лаборатории общей и неорганической химии
Содержите свое рабочее место в чистоте.
Приборы и посуду мойте сразу после окончания опыта.
Если пролита вода и реактивы, быстро протрите стол, но будьте осторожны, чтобы не повредить руки и одежду.
Разбитое стекло, куски бумаги, испорченные сухие реактивы и т. д. не оставляйте на столах, а выбрасывайте в специальную мусорницу, ни в коем случае не в водопроводную раковину.
Горячие и особенно раскаленные предметы ставьте только на асбестовый картон или асбестовую сетку.
Не загромождайте стол ненужными в данный момент предметами.
Реактивы и приборы общего пользования не уносите на свои столы.
По окончании работы вымойте и сдайте лаборанту приборы и посуду, приведите в порядок рабочее место.
Аккуратно вносите в пробирку концентрированные кислоты и щелочи. Остерегайтесь пролить их на руки, одежду, стол. Если кислота или щелочь попали на кожу или одежду, быстрее смойте их большим количеством воды и обратитесь за дальнейшей помощью к преподавателю. О пролитых в больших количествах концентрированных кислотах и щелочах также сообщите преподавателю или лаборанту.
Не работайте с легковоспламеняющимися веществами вблизи зажженных горелок.
С ядовитыми и сильно пахнущими веществами работайте в вытяжном шкафу, проверив, хорошо ли работает тяга.
Не нагревайте в закрытых сосудах газообразные вещества, при нагревании жидкостей в пробирках держите их отверстием в сторону от себя и товарищей.