Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра профессиональной педагогики

Утверждаю

Директор ИПс

___________И.И. Хасанова

«___»_______________2012 г.

.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«Практикум»

(ГОС – 2000)

для студентов всех форм обучения

специальности 040201.65 Социология (020300)

Екатеринбург 2012

Рабочая программа дисциплины «Практикум» (ГОС – 2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2012. 13с.

Настоящая рабочая программа составлена в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом специальности 040201.65 Социология (020300)

Составители: докт. пед. наук, проф. Н.Е. Эрганова,

канд. пед. наук, доцент. О.В.Чернова

Одобрена на заседании кафедры профессиональной педагогики Института психологии РГППУ. Протокол от «___» _______ 2012 г., №. ___

Заведующий кафедрой Н.Е. Эрганова

Рекомендована к печати методической комиссией Института психологии РГППУ. Протокол от «____» ______________ 2012 г., №. ___

Председатель методической

комиссии ИПс РГППУ О.В. Мухлынина

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный

профессионально-

педагогический

университет», 2012

Пояснительная записка

Учебный дисциплина «Практикум» является дисциплиной цикла специализации. При ее изучении студенты овладевают системой практических умений, расширяющих подготовку в области методической деятельности будущего преподавателя социологии. Основное назначение учебного курса «Практикум» - формирование представления у будущих преподавателей социологии о технологическом аспекте процесса обучения социологическим дисциплинам.

Содержание дисциплины состоит из трех блоков практико -ориентированных тем. Изучение первого блока предполагает формирование практических умений анализировать социологические тексты, отбирать учебный материал, структурировать его для последующего предъявления обучаемым. Второй блок предполагает практические работы, посвящен разработке форм представления учебной информации. В этом блоке формируются практические умения по разработке, как простейших форм – конспекта лекций, так и сложных форм представления, например, опорных конспектов. Третий блок посвящен практике тестовой диагностики в учебном процессе по социологическим дисциплинам. Тестовые технологии широко применяются в образовании, поэтому формирование умений разрабатывать тестовый инструментарий – одна из задач изучения дисциплины.

С учетом вышесказанного определим цель изучения курса:

Сформировать у студентов теоретически обоснованные и систематизированные умения по конструированию и применению средств обучения социологическим дисциплинам.

Задачи изучения курса «Практикум»:

- сформировать знания и представления об основах разработки современных средств обучения;

- обучить студентов организации учебных текстов;

- ознакомить студентов с педагогическими программными продуктами, используемыми при разработке форм представления учебного материал и учебных тестов, обработке результатов тестирования;

• сформировать умения применять теоретические положения к практическому составлению диагностического инструментария;

• способствовать воспитанию педагогической культуры предъявления учебной информации.

Для эффективного изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- сущность и структуру образовательного процесса;

- теории и технологии обучения;

- психологические основы учебной и профессиональной деятельности;

- основы системного анализа (общие представления о системах);

- основы теории вероятностей и математической статистики (законы распределения, точечные и интервальные характеристики случайных величин, понятие корреляции);

- методике преподавания социологии и педагогическим технологиям.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

• основные положения теории методического анализа учебного материала;

• теорию форм предъявления учебного материала по социологическим дисциплинам;

• способы составления тестовых заданий, компоновки их в тест, теоретические основы оценки качества используемого теста, основные положения технологии тестовых измерений.

уметь:

• проводить анализ учебных текстов по социологии;

• осуществлять выбор учебной литературы по социологическим дисциплинам;

• проводить отбор и редуцировать учебную информацию в полном объеме учебной дисциплины и отдельному учебному занятию;

• разрабатывать различные формы предъявления учебной информации;

• формулировать обучающую и когнитивную цели учебных занятий по социологии;

• составлять тесты определенного целевого назначения, анализировать качество готовых тестов;

• проводить фрагменты учебных занятий по социологическим дисциплинам;

• проводить анализ учебных занятий и собственной педагогической деятельности.

Специфика изучения данного курса состоит в том, что его содержание имеет практико-ориентированный характер. Поэтому методические разработки студентов проходят экспертную оценку преподавателем, после чего студент их защищает.

ВИДЫ И ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ,

ГРАФИК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Практикум»

для специальности 040201.65 Социология (020300)

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий	Форма обучения
	Очная	Заочная с полным сроком	Заочная с сокращенным сроком
1. Виды и объем учебной работы, в ч.
1.1. Общая трудоемкость дисциплины	70	70
1.2. Аудиторные занятия	42	12
1.2.1. Лекции	22	4
1.2.2. Практические занятия	20	8
1.2.3. Лабораторные занятия
1.3. Самостоятельная работа	28	58
1.3.1. Курсовой проект (работа)
1.3.2. Контрольная работа		30
1.3.3. Расчетно-графическая работа
1.3.4. Другие виды самостоятельной работы. Подготовка к практическим занятиям	28	28
2. График изучения дисциплины
2.1.Курс	4	5
2.2.Семестр	8	10
2.3. Экзамен (семестр)
2.4. Зачет (семестр)	8	10
2.5. Курсовой проект (работа) (семестр)
2.6. Контрольная работа (семестр)		10