Министерство здравооханения Украины Высшее государственноеучебное заведение Украины

„Украинская медицинская стоматологичечкая академия”

„Утверждено”

на заседании кафедры пропедевтики

внутренней медицины с уходом за больными

Заведующий кафедры,

профессор Казаков Ю.М.

„_______”_______________2010р.

Методические указания для студентов при подготовке к практическому занятию

Учебная дисциплина	Роль, содержание и задачи медицинской деонтологии на современном этапе развития
Модуль	№1
Содержательный модуль	Статус и функции современной медицинской деонтологии
Тема заняття	Основные модели взаимоотношений в системе„ врач-больной ”
Курс	II
Факультет	Медицинскийй

Полтава-2010

1. Актуальность темы:

Биоэтика представляет собой важную точку роста философского знания, формирование и развитие биоэтики связано с процессом трансформации традиционной этики вообще и медицинской этики в частности. Оно обусловлено прежде всего резко усиливающимся вниманием к правам человека (в медицине — это права пациента, испытуемого и т. д.) и созданием новых медицинских технологий, порождающих множество острейших проблем, требующих юридического и морального регулирования.

Развитие биоэтики в нашей стране может способствовать гуманизации отечественной биомедицины, этическому самосознанию профессионального сообщества медиков. Развитие биоэтики в нашей стране, конечно, не может вывести отечественное здравоохранение из того кризиса, в котором оно оказалось. Но оно поможет сформировать новые этические регулятивы перед профессиональным сообществом медиков, осознать моральные коллизии и дилеммы, с которыми сталкиваются в своей работе биологи, медики, психиатры. Развитие биоэтики идет по разным направлениям. Среди них основный должно быть законодательное регулирование биомедицинских исследований и практики здравоохранения в таких областях, как трансплантология, определение момента смерти, пределы жизнеподдерживающего лечения безнадежно больных и т. д. Важную роль в развитии биоэтики должно сыграть создание этических комитетов и комиссий в научно-исследовательских и лечебных учреждениях.

2. Конкретные цели:

Знать: (α-II).

-

Уметь: α-III.

-

(α-IV).

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы

(Междисциплинарная интеграция).

Название предыдущих дисциплин	Полученные навыки
Анатомия	Анатомию человека, морфологию сосудистой системы и сердца, нервной системы
Философия

4.Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.

1.

8.

4.1.Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:

Термин Определение

4.2.Теоретические вопросы к занятию:

4.3.Практические работы (задания), которые выполняются на занятии работа с листком назначений;.

Самостоятельная работа в кабинете семейного врача:

1. Ведение документации

2. Оказание неотложной помощи

3. Направления больного на стационарное лечение