Хід роботи

Обладнання: важіль, штатив з муфтою, динамометр, лінійка з міліметровими поділками, набір важків.

Рисунок 4.1 – дослідження рівноваги

1. Встановіть важіль на штатив і зрівноважте його за допомогою

розміщених на його кінцях пересувних гайок так, щоб він перебував у горизонтальному положенні.

2. Підвісьте в деякій точці одного з плечей важеля важки (рис. 4.1).

3. Прикріпіть до іншого плеча важеля динамометр і визначте силу, яку необхідно прикласти до важеля для того, щоб він перебував у рівновазі. Результат зафіксуйте у таблиці.

4. Виміряйте за допомогою лінійки плечі важеля. Результати запишіть у таблицю.

5. Обчисліть значення моментів сил mg і F та їх похибки.

6. Зафіксовані обчислені величини занесіть у таблицю

Таблиця 4.1 Дослідження рівноваги тіла під дією кількох сил

d1	d	d2	d	m	m	g	g	F	F	M1	M2

Висновок:

Мета: Порівняти дві величини: зменшення потенціальної енергії прикріпленого

до пружини тіла при його падінні, та збільшення потенціальної енергії

розтягнутої пружини.

Хід роботи

Обладнання: динамометр, лінійка, вантаж m = 0,1 кг, фіксатор, штатив з муфтою і лапкою

Рис. 1 Установка до вивчення закону збереження механічної енергії.

, (5.1)

а енергія пружини при її деформації збільшиться на

(5.2)

1. Зібрати установку зображену на рисунку 1.

3. Вантаж закріпити на гачку динамометра.

4. Підняти рукою вантаж, щоб розвантажити пружину. Фіксатор закріпити знизу у скоби.

5. Вантаж відпустити. Падаючи він розтягує пружину. Вантаж зняти і по положенню фіксатора лінійкою виміряти максимальне подовження пружини.

6. Дослід повторити кілька разів.

7. Виконати розрахунки за формулами (5.1) та (5.2) ,

8.Результати занести до таблиці 5.1

Таблиця 5.1 Вивчення закону збереження механічної енергії.

№№ досліду	( м )		( Дж )	( Дж )
1
2
3
4
5

9. Порівняти відношення з одиницею та зробити висновок про похибку,

Висновок:

Мета роботи:Одержати інтерференційні картини різними методами та пояснити їх; розглянути та пояснити дифракційні картини, одержані різними методами.