
- •Ивин а.А. Аксиология
- •Введение
- •Глава 1. Истина и добро
- •Глава 2.
- •Глава 3. О границе между сущим и должным
- •2. Утверждения с оценочным оттенком
- •Глава 4. Объективность в сфере ценностей
- •2. Квазиэмпирическое обоснование оценок
- •Глава 5. Проблема понимания
- •1. Оппозиция «объяснение-понимание»
- •3. Два типа понимания
- •Глава 6. Ценности и логика
- •8. Структура и классификация норм
- •Глава 7. Ценности в научном познании
- •3. Внутренние ценности теории
- •Глава 8. Принципы морали
- •3. Обоснование морального принципа «не убей!»
- •Глава 9. Ценности и история
- •1. Ценности и понимание социальной жизни
- •Глава 10. Ценности и природа человека
- •Глава 11. Диалектика и телеология
- •1. Проблема триединства
- •3. Диалектика как историческая телеология
- •Глава 12. Ценности современной эпохи
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
Глава 1.
ИСТИНА И ДОБРО.......7
1. Определение понятия ценности......7
2. Многообразие ценностей......14
Определения-описания и определения-требования.......16
Нормы.....19
3. Ценности и язык......20
4. Аксиологические категории....26
Глава 2.
ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТЕЙ
В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ.....28
1. Из истории определения ценности.......28
2. Философская герменевтика и проблема ценностей....35
Глава 3.
О ГРАНИЦЕ МЕЖДУ СУЩИМ И ДОЛЖНЫМ.......46
1. Описательно-оценочные утверждения....46
2. Утверждения с оценочным оттенком.......49
Описательно-оценочный характер суждений диалектики.......50
Оценочные слова и называние.......52
3. Высказывания о тенденциях
социального развития....54
4. Правила частной практики......57
5. Правила универсальной практики....59
Прескриптивная интерпретация правил универсальной практики.....59
386
Двойственность правил универсальной практики......60
6. Многообразие утверждений со словами «есть»
и «должен».....61
Неявные оценки в науке.......62
7. О смыслах «хорошего» и «должного»......63
Глава 4.
ОБЪЕКТИВНОСТЬ В СФЕРЕ ЦЕННОСТЕЙ.....69
1. Особенности обоснования оценок и норм......69
2. Квазиэмпирическое обоснование оценок.......71
Неполная индукция и аналогия.....72
Образец как средство обоснования оценки....77
Идеалы и стандарты.......80
3. Целевое обоснование.....82
О так называемом «практическом силлогизме».......85
Примеры целевого обоснования....87
4. Теоретическое обоснование оценок и норм.......89
Логическое (дедуктивное) обоснование.......•......90
Системное обоснование....93
Условие совместимости....95
Методологическая аргументация......96
5. Контекстуальные аргументы.......96
Аргумент к традиции.....96
Аргумент к авторитету......99
Аргумент к интуиции......104
Аргумент к вере.....105
Аргумент к здравому смыслу.......107
Аргумент к вкусу......107
Глава 5.
ПРОБЛЕМА ПОНИМАНИЯ....НО
1. Оппозиция «объяснение-понимание».....НО
2. Объяснение....ИЗ
3. Два типа понимания....118
4. Целевое понимание.....123
5. Понимание природы.......130
387
6. Понимание языковых выражений...... 136
Значение слова и представление....137
Понимание языкового выражения как связь его значения
с представлением......140
Контекстуальный характер понимания слов......141
Глава 6.
ЦЕННОСТИ И ЛОГИКА....144
1. Добро и долг: возможность логического анализа......144
2. Модальные высказывания....147
3. Структура оценочных высказываний.......150
4. Логика оценок.......151
5. Нормативные высказывания.......155
6. Нормы и оценки.......155
7. Нормы и описания.......157
Принцип Юма.......158
Обоснование принципа Юма.......161
Трудности в приложении принципа Юма.......165
8. Структура и классификация норм.....166
О классификации норм......168
9. Деонтическая логика.......169
Глава 7.
ЦЕННОСТИ В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ.......177
1. Неопозитивизм о ценностях в науке.....177
2. Внешние ценности научной теории.......179
3. Внутренние ценности теории.......184
4. Научный метод.....187
5. Методологизм и антиметодологизм......193
6. Научные законы.......196
7. Науки о природе и науки о культуре.....201
Бытие и становление.......201
Классификация наук.......204
8. Ценности и рациональность.....213
9. «Классические предрассудки».....219
388