
- •I. Модуль социального общения
- •Раздел 1. Социально-бытовое общение
- •Тема 1. Моя биография
- •Тема 1.1.: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3. : Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Тема 2: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Тема 2.3. Контроль знаний – Собеседование
- •Раздел 2. Социокультурное общение
- •Тема 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Степени сравнения наречий
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.2. Национальные черты британцев.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Тема 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Тема 5. Социокультурный портрет молодежи
- •Тема 5.1. Система высшего образования в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 5.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Тема 5.4. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 5.5. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Тема 5.6. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 5.7. Молодежные организации Великобритании.
- •Времена группы perfect continuous
- •Тема 5.8.: Проблемы молодежи
- •Тест 3.
- •Тест 4.
- •Тема 6. Экологическая культура и технический прогресс
- •Тема 6.1. Проблемы экологии.
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Тема 6.2. Защита окружающей среды
- •Тема 6.3. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 6.4. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Тема 6.5. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Раздел 3. Социально-политическое общение
- •Тема 7. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 7.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 7.2. Политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Тест 2.
- •Тема 8. Социально-политический портрет сша
- •Тема 8.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Тема 8.2. Выборы президента сша.
- •Тест 1.
- •Тест 2.
- •Тема 9. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 9.1. Система политической власти рб
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Тест 1.
- •Тема 9.2. Контроль знаний : Лексико-грамматический тест
- •II. Модуль Профессионального общения
- •Раздел 4. Производственное общение
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10.1. Великая Хартия Вольностей
- •Тема 10.2. Хабеас Корпус. Билль о правах.
- •Инфинитив (the infinitive)
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Тема 11. Уголовное право
- •Тема 11.1. Уголовное право и сфера его деятельности
- •Тема 11.2. Уголовная ответственность.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Тема 12 Классификация преступлений
- •Тема 12.1. Виды преступлений.
- •Тема 12.2. Правонарушители.
- •The Gerund (Герундий)
- •Тема 12.3. Лексико-грамматический тест Тест 2
- •Тема 13. Характеристика правонарушителей
- •Тема 13.1. Мужская и женская преступность
- •Причастия
- •Тема 13.2: Возрастная и социальная преступность
- •Тема 14. Причинная обусловленность преступлений
- •Тема 14.1. Биологические теории.
- •Оборот « Объектный падеж с причастием I»
- •Оборот « Объектный падеж с причастием II»
- •Независимый причастный оборот.
- •Тема 14.2. Социологические и психологические теории.
- •Тема 15. Раскрытие преступлений
- •Тема 15.1. Фазы раскрытия преступлений. Дактилоскопия. Грамматическая тема: Условные предложения 0 и 1 типа.
- •Тема 15.2. Научные методы раскрытия преступлений.
- •Тема 15.3. Сбор свидетельских показаний. Дознание.
- •Условные предложения
- •Условные предложения
- •Тема 16. Уголовный процесс в Британии
- •Тема 16.1. Суд и его действующие лица.
- •Тема 16.2. Уголовные и гражданские дела.
- •Условные предложения III типа
- •Тема 16.3. Виды судов в Великобритании.
- •Условные предложения смешанного типа
- •Тема 17. Профессия юриста
- •Тема 17.1. Типы юридической профессии в Британии.
- •Тема 17.2. Типы судов и юридических профессий в Республике Беларусь
- •Тема 17.3. Суд присяжных.
- •Структура : “I wish”
- •Тема 17.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
- •Тема 18. Виды наказаний
- •Тема 18.1. Цель государственного наказания.
- •Тема 18.2. Виды наказаний
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий
- •Тема 19. Тюремное заключение
- •Тема 19.1. История исправительных учреждений.
- •Тема 19.2. Тюрьма и ее разновидности.
- •Словообразовательные модели
- •Тема 19.3. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Тема 20. Смертная казнь
- •Тема 20.1. Смертная казнь. История.
- •Тема 20.2. Смертная казнь: за или против?
- •Союзы и союзные слова.
- •Тема 21. Полиция
- •Тема 21.1. История создания полиции.
- •Тема 21.2. Британская полиция и её полномочия.
- •Тема 21.3. Скотланд Ярд, Интерпол, фбр.
- •Повторение грамматического материала
- •Тема 21.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
Категория падежа существительных
Существительные в английском языке имеют только два падежа: общий (The Common case) и притяжательный (The Possessive case). Существительное в общем падеже не имеет специальных окончаний. Существительное в притяжательном падеже является определением к другому существительному и отвечает на вопрос whose? чей?, означая принадлежность предмета. В форме притяжательного падежа употребляются в основном существительные одушевленные, а также существительные, обозначающие
а) время и расстояние: a month’s holiday, a mile’s distance.
б) страны, города, суда, а также существительные — country, city, world, model, ship, town, nature, the moon, the sea.
в) вес, стоимость, место: ten roubles’ worth, a kilo’s weight, at the baker’s.
г) собирательные существительные: army, party, company, government, family и др.: government’s decisions, party’s money.
Показателем притяжательного падежа является окончание ’s: Jane’s coat. Если существительное стоит во множественном числе и оканчивается на -s, для обозначения притяжательного падежа апостроф ставится за словом: the students’ book. Если существительное во множественном числе не имеет окончания -s, то притяжательный падеж образуется как у существительных в единственном числе: children’s toys.
Наряду с существительными в притяжательном падеже для выражения принадлежности употребляются существительные с предлогом of: the teacher’s question = the question of the teacher. Такое существительное переводится на русский язык прилагательным или существительным в одном из косвенных падежей.
my sister’s children — дети моей сестры
Moscow Metro — московское метро
stone wall — каменная стена
В таких словосочетаниях ключевым словом всегда является последнее существительное.
EXERCISES
Exercise 1. Translate into Russian.
1. Britain’s trade. 2. A day’s work. 3. My friend’s hat. 4. The sister’s letter. 5. The world’s first spaceman. 6. The children’s hands. 7. An hour’s walk. 8. The women’s magazines. 9. The Parliament’s session. 10. A week’s rest.
Exercise 2. Use the possesive case.
1. The book by this writer is interesting. 2. The foot of my son is big. 3. The prospects of the company are good. 4. These are the notebooks of his students. 5. The newspaper of the party was a daily one. 6. The uncle of Tom is a scientist. 7. The favourite sport of my brother is tennis. 8. The programme of two months was fulfilled. 9. The dream of the mankind to fly into space came true.
Exercise 3. Answer the questions. Example: Whose dog is this ? (Ann) — This is Ann’s dog.
1. Whose teacher is this ? (My son) 2. Whose car is this ? (The Browns) 3. Whose cat is this ? (Children) 4. Whose pens are these ? (My friends) 5. Whose coat is this ? (Miss White) 6. Whose article is this ? (My teacher)
Exercise 4. Translate into English.
1. Это новая программа правительства. 2. Лунный свет красивый. 3. Сын моего брата — историк. 4. Мать моего друга — пожилая женщина. 5. Это кабинет декана. 6. Улицы города широкие. 7. Переводы этих студентов — очень хорошие. 8. Доход фирмы растет. 9. Мне нравится машина Джона. 10. Студенческие каникулы закончились. 11. Друзья моих родителей — пенсионеры.
Exercise 5. Choose the right variant:
This car does not belong to John. It is his….
a) brother-in-law’s b) brother’s-in-law
c) brothers-in-law’s d) brother-in-law
2. I was introduced to…father.
a) Mary’s and John b) Mary and John
c) Mary and John’s d) Mary’s and John’s
3. …parents have not met before.
a) Ann and Alex’s b) Ann’s and Alex
c) Ann’s and Alex’s d) Ann and Alex
4. Rome is…greatest historical and cultural centre.
a) Italian b) Italy
c) Italian’s d) Italy’s
5. On her way home she usually bought a slice of honey-cake at….
a) the bakers b) the baker’s
c) the bakers’ d) the baker
6. The newspapers wrote about…presence in this event.
a) Commander’s-in-chief b) commanders-in-chief
c) commander-in-chief’s d) commander-in-chiefs
7. We had to drive two hours to the airport. It is…to the airport.
a) two hours’ drive b) two hours drive c) two hour’s drive
8. They will get their exam results…time.
a) in six weeks b) in six week’s c) in six weeks’
9. He lives…distance from here.
a) kilometer b) kilometers c) a kilometer’s
10. Have you still got…newspaper?
a) last Sunday b) last’s Sunday c) last Sunday’s
Тест
A: Choose the right answer:
1. Look, these houses have different …
a) roofs
b) roves
c) roofes
d) roovs
2. I have many …
bookshelves
bookshelfs
bookshelfes
bookshelvs
3. Television news …you more information than radio news.
give
gives
have given
are giving
4. Doctors should have respect to their… wishes.
patient’s
patients’
patients’s
patient
5. Can I buy any posters at …?
the booksellers
the booksellers’
the bookseller’s
the bookseller
6. The flat you are renting belongs to my ... parents.
sister's-in-law
sister-in-law
sister-in-laws'
sister-in-law's
7. The …have been shot.
wolves
wolfs
wolfes
wolvs
8. He showed me the … of his country house.
photos
photes
photoes
photose
9. All the available … show that the revolution started in the 18th century.
data
datum
dates
dataes
10. They became successful …
businessmen
businessman
businessmens
businessmans
11. On the table there are apples, plums and other …
fruit
fruits
fruites
fruities
12. I don’t want … of help.
advice
an advice
advices
advicies
13. The hangers-on stared at us as thought we were curious
phenomenons
phenomena
phenomenas
phenomenon
14. … flat is one the second floor.
Peter and Helen’s
Peter’s and Helen’s
Peter’s and Helen
Peter and Helen
15. In stressing her … peasant origin she found it easier to disregard her.
mother’s-in-law
mother-in-law’s
mother’s-in-law’s
mother-in law
16. There are many … in the corner.
gooses
geese
geeses
goosies
17. Susie speaks English fluently,…?
isn’t she
didn’t she
don’t she
doesn’t she
18. Ann is a young woman in her twenties,…?
isn’t she
doesn’t she
aren’t they
isn’t he
19. My father is an engineer.
What is your father?
How old is your father?
Who is your father?
Is your father an engineer?
20. The Browns are living together now,…?
don’t they
isn’t he
isn’t she
aren’t they
B: Give the English equivalents for the Russian fragments in brackets:
I am a (общительный) person, so I’ve got a lot of friends among my groupmates.
I’m a (студент первого курса) of the Technical Academy.
Reading books give me more knowledge and broaden my (кругозор).
As many other first-year students I (снимаю квартиру).
It’s very (полезно для здоровья) to walk much.
That is the time to share the latest news and (посплетничать).
At 12:30 we (должны вернуться) to our classes.
During the working day we also have several short (перерывов).
At weekends people like (отдохнуть).
In summer many parents like to take their children on (пикник) in the countryside.