- •I. Модуль социального общения
- •Раздел 1. Социально-бытовое общение
- •Тема 1. Моя биография
- •Тема 1.1.: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3. : Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Тема 2: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Тема 2.3. Контроль знаний – Собеседование
- •Раздел 2. Социокультурное общение
- •Тема 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Степени сравнения наречий
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.2. Национальные черты британцев.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Тема 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Тема 5. Социокультурный портрет молодежи
- •Тема 5.1. Система высшего образования в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 5.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Тема 5.4. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 5.5. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Тема 5.6. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 5.7. Молодежные организации Великобритании.
- •Времена группы perfect continuous
- •Тема 5.8.: Проблемы молодежи
- •Тест 3.
- •Тест 4.
- •Тема 6. Экологическая культура и технический прогресс
- •Тема 6.1. Проблемы экологии.
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Тема 6.2. Защита окружающей среды
- •Тема 6.3. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 6.4. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Тема 6.5. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Раздел 3. Социально-политическое общение
- •Тема 7. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 7.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 7.2. Политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Тест 2.
- •Тема 8. Социально-политический портрет сша
- •Тема 8.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Тема 8.2. Выборы президента сша.
- •Тест 1.
- •Тест 2.
- •Тема 9. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 9.1. Система политической власти рб
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Тест 1.
- •Тема 9.2. Контроль знаний : Лексико-грамматический тест
- •II. Модуль Профессионального общения
- •Раздел 4. Производственное общение
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10.1. Великая Хартия Вольностей
- •Тема 10.2. Хабеас Корпус. Билль о правах.
- •Инфинитив (the infinitive)
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Тема 11. Уголовное право
- •Тема 11.1. Уголовное право и сфера его деятельности
- •Тема 11.2. Уголовная ответственность.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Тема 12 Классификация преступлений
- •Тема 12.1. Виды преступлений.
- •Тема 12.2. Правонарушители.
- •The Gerund (Герундий)
- •Тема 12.3. Лексико-грамматический тест Тест 2
- •Тема 13. Характеристика правонарушителей
- •Тема 13.1. Мужская и женская преступность
- •Причастия
- •Тема 13.2: Возрастная и социальная преступность
- •Тема 14. Причинная обусловленность преступлений
- •Тема 14.1. Биологические теории.
- •Оборот « Объектный падеж с причастием I»
- •Оборот « Объектный падеж с причастием II»
- •Независимый причастный оборот.
- •Тема 14.2. Социологические и психологические теории.
- •Тема 15. Раскрытие преступлений
- •Тема 15.1. Фазы раскрытия преступлений. Дактилоскопия. Грамматическая тема: Условные предложения 0 и 1 типа.
- •Тема 15.2. Научные методы раскрытия преступлений.
- •Тема 15.3. Сбор свидетельских показаний. Дознание.
- •Условные предложения
- •Условные предложения
- •Тема 16. Уголовный процесс в Британии
- •Тема 16.1. Суд и его действующие лица.
- •Тема 16.2. Уголовные и гражданские дела.
- •Условные предложения III типа
- •Тема 16.3. Виды судов в Великобритании.
- •Условные предложения смешанного типа
- •Тема 17. Профессия юриста
- •Тема 17.1. Типы юридической профессии в Британии.
- •Тема 17.2. Типы судов и юридических профессий в Республике Беларусь
- •Тема 17.3. Суд присяжных.
- •Структура : “I wish”
- •Тема 17.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
- •Тема 18. Виды наказаний
- •Тема 18.1. Цель государственного наказания.
- •Тема 18.2. Виды наказаний
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий
- •Тема 19. Тюремное заключение
- •Тема 19.1. История исправительных учреждений.
- •Тема 19.2. Тюрьма и ее разновидности.
- •Словообразовательные модели
- •Тема 19.3. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Тема 20. Смертная казнь
- •Тема 20.1. Смертная казнь. История.
- •Тема 20.2. Смертная казнь: за или против?
- •Союзы и союзные слова.
- •Тема 21. Полиция
- •Тема 21.1. История создания полиции.
- •Тема 21.2. Британская полиция и её полномочия.
- •Тема 21.3. Скотланд Ярд, Интерпол, фбр.
- •Повторение грамматического материала
- •Тема 21.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
Инфинитив без частицы to
Инфинитив употребляется без частицы to:
1. После модальных глаголов (кроме ought to, have to, be to).
2. После глаголов:
to make заставлять
to let разрешать,
а иногда также после глаголов:
to help помогать
to dare сметь, отважиться
I let him go there.
Я разрешил ему пойти туда.
Help me (to) do it.
Помогите мне сделать это.
3. После сочетаний:
had better лучше бы
would rather, would sooner предпочел бы
I would rather not tell them about it.
Я предпочел бы не говорить им об этом.
4. После союза than в сравнениях.
I prefer to drive to work rather than take the bus.
Я больше предпочитаю ездить на работу на машине, чем на автобусе.
5. В обороте «объектный падеж с инфинитивом» после глаголов:
to see видеть
to watch наблюдать
to hear слышать
to feel чувствовать
to notice замечать и некоторых других.
I saw him fall to the ground. Я видел, как он упал на землю.
Примечание:
Когда глаголы в пунктах 2 и 5 употребляются в страдательном залоге, следующий за ним инфинитив употребляется с частицей to. Не was mad e to do it. Его заставили это сделать.
В вопросах, начинающихся с why not
Why not go to the disco?
Почему бы нам не пойти на дискотеку.
EXERCISES
Exercise 1. Употребите инфинитив с частицей -to, где необходимо.
1. Let him ... help you with your work.
2. He would rather die than ... betray his friends.
3. Have you ever heard him ... complain of difficulties?
4. He was never heard ... complain of difficulties.
5. She seems... know a great deal about criminology.
6. All I have now ... do is... send them a telegram.
7. There is hardly anything ... do but ... work out an alternative plan.
8. Let them ... come as early as possible.
9. All I have ... ask the assistant... do is... perform all these operations.
10. Have you enough ... pay the bills?
Exercise 2. Найдите в предложениях инфинитив, определите его форму и функцию.
1. It is the duty of the Government to maintain law and order.
2. Laws tell people what they must do and what they must not do.
3. The members of the jury have to decide only the questions of fact.
4. A witness box is a place where a witness stands to give evidence in a court of law.
5. To swear an oath means to make a promise which God is called on to witness.
6. It's wrong to blame publishers for the high price of books.
7. The problem was too complicated to solve it within two hours.
Exercise 3. Переведите предложения на русский язык.
1. He asked to leave for a few minutes.
2. He demanded to know the truth.
3. I beg to inform me of the details of the case.
4. We asked to be given convincing evidence.
5. They demanded to be shown the authentic documents.
6. You yourself said not to mention it to him.
ТЕСТ
Выберите правильный вариант ответа.
1. Let's watch the parade ________ past.
a) to go
b) to be going
с) be gone
d) go
2. There is no even a chance for him ________.
a) to promote
b) to be promoted
с) to be promoting
d) to have been promoted
3. Adam seems ________ even harder these days.
a) to study
b) to be studying
с) to have been studied
d) to be studied
4. I am proud ________ an opportunity of working on your staff.
a) to have given
b) to give
с) to have been given
d) to be giving
5. Rita saw Michael ________ down the steps.
a) fall
b) to be falling
с) to fall
d) to be fallen
6. The computer program appears ________ a bug in it.
a) to have
b) to had had
с) have
d) to having
7. Although Jane hopes ________ to Mark's birthday party, it is unlikely that she will be.
a) to invite
b) to have invited
с) to be invited
d) to have been invited
8. It's difficult to know how much luggage ________ with you.
a) to take
b) to be taking
с) to be taken
d) take
9. The shop provides baskets for the customers ________ their purchases in.
a) to put
b) to have put
с) to be putting
d) put
10. The Board of Directors seem ________ the proposal for more than an hour.
a) to negotiate
b) to be negotiating
с) to have negotiated
d) to have been negotiating
11. It's a nice film for you ________.
a) to do
b) to speak
c) to see
d) to hear
12. He expects _______ to join him at dinner.
a) we
b) ours
c) our
d) us
13. You'd better _______ the lecture.
a) to be attended
b) attending
c) attend
d) to attend
14. She felt her head ________ round.
a) rise
b) go
c) shake
d) stay
15. The news made Betsу ________ bitterly.
a) to cry
b) to be crying
c) to have cried
d) cry
16. Ann wanted James _______ her some money.
a) to lend
b) be lending
c) lend
d) lent
17. He expected the company ______ his medical bill.
a) to be paying
b) to pay
c) pay
d) paying
18. I was too sleepy _______ the article to the end.
a) to fly
b) to quarrel
c) to win
d) to read
19. Try _______ the key the other way.
a) to turn
b) have turned
c) be turning
d) turn
20. She heard John ______ with his partner.
a) for to quarrel
b) to quarrel
c) quarrel
d) to be quarrel
21. Mr. Burton needn't ______ his namesake never turned up.
a) to hurry
b) hurry
c) have hurried
d) be hurried
22. I meant ______ you for a drive on Sunday, but I was too busy.
a) to take
b) to have taken
c) to be taken
d) be taken
23. Nick must ______ badminton in the yard.
a) play
b) to play
c) be playing
d) have played
24. Your bad habits must ______ with no matter how difficult it is.
a) have broken
b) be broken
c) have been broken
d) break
25. 40 events must ______ into the All-Union competitions already, but perhaps some more will be still added.
a) be included
b) to include
c) have been included
d) be including
26. I told him ______ the letters.
a) to post
b) to have posted
c) to have been posted
d) to be posted
27. I saw her ______ the room.
a) to leave
b) leave
c) to be left
d) be left
28. He was glad ______ there.
a) to invite
b) invite
c) to be invited
d) to be inviting
29. There is every reason ______ that the cargo will arrive in time.
a) suppose
b) to be supposed
c) to suppose
d) to have supposed
30. He is always the first ______ to the university.
a) to come
b) to be coming
c) come
d) be coming
