
- •I. Модуль социального общения
- •Раздел 1. Социально-бытовое общение
- •Тема 1. Моя биография
- •Тема 1.1.: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3. : Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Тема 2: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Тема 2.3. Контроль знаний – Собеседование
- •Раздел 2. Социокультурное общение
- •Тема 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Степени сравнения наречий
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.2. Национальные черты британцев.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Тема 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Тема 5. Социокультурный портрет молодежи
- •Тема 5.1. Система высшего образования в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 5.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Тема 5.4. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 5.5. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Тема 5.6. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 5.7. Молодежные организации Великобритании.
- •Времена группы perfect continuous
- •Тема 5.8.: Проблемы молодежи
- •Тест 3.
- •Тест 4.
- •Тема 6. Экологическая культура и технический прогресс
- •Тема 6.1. Проблемы экологии.
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Тема 6.2. Защита окружающей среды
- •Тема 6.3. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 6.4. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Тема 6.5. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Раздел 3. Социально-политическое общение
- •Тема 7. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 7.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 7.2. Политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Тест 2.
- •Тема 8. Социально-политический портрет сша
- •Тема 8.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Тема 8.2. Выборы президента сша.
- •Тест 1.
- •Тест 2.
- •Тема 9. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 9.1. Система политической власти рб
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Тест 1.
- •Тема 9.2. Контроль знаний : Лексико-грамматический тест
- •II. Модуль Профессионального общения
- •Раздел 4. Производственное общение
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10.1. Великая Хартия Вольностей
- •Тема 10.2. Хабеас Корпус. Билль о правах.
- •Инфинитив (the infinitive)
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Тема 11. Уголовное право
- •Тема 11.1. Уголовное право и сфера его деятельности
- •Тема 11.2. Уголовная ответственность.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Тема 12 Классификация преступлений
- •Тема 12.1. Виды преступлений.
- •Тема 12.2. Правонарушители.
- •The Gerund (Герундий)
- •Тема 12.3. Лексико-грамматический тест Тест 2
- •Тема 13. Характеристика правонарушителей
- •Тема 13.1. Мужская и женская преступность
- •Причастия
- •Тема 13.2: Возрастная и социальная преступность
- •Тема 14. Причинная обусловленность преступлений
- •Тема 14.1. Биологические теории.
- •Оборот « Объектный падеж с причастием I»
- •Оборот « Объектный падеж с причастием II»
- •Независимый причастный оборот.
- •Тема 14.2. Социологические и психологические теории.
- •Тема 15. Раскрытие преступлений
- •Тема 15.1. Фазы раскрытия преступлений. Дактилоскопия. Грамматическая тема: Условные предложения 0 и 1 типа.
- •Тема 15.2. Научные методы раскрытия преступлений.
- •Тема 15.3. Сбор свидетельских показаний. Дознание.
- •Условные предложения
- •Условные предложения
- •Тема 16. Уголовный процесс в Британии
- •Тема 16.1. Суд и его действующие лица.
- •Тема 16.2. Уголовные и гражданские дела.
- •Условные предложения III типа
- •Тема 16.3. Виды судов в Великобритании.
- •Условные предложения смешанного типа
- •Тема 17. Профессия юриста
- •Тема 17.1. Типы юридической профессии в Британии.
- •Тема 17.2. Типы судов и юридических профессий в Республике Беларусь
- •Тема 17.3. Суд присяжных.
- •Структура : “I wish”
- •Тема 17.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
- •Тема 18. Виды наказаний
- •Тема 18.1. Цель государственного наказания.
- •Тема 18.2. Виды наказаний
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий
- •Тема 19. Тюремное заключение
- •Тема 19.1. История исправительных учреждений.
- •Тема 19.2. Тюрьма и ее разновидности.
- •Словообразовательные модели
- •Тема 19.3. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Тема 20. Смертная казнь
- •Тема 20.1. Смертная казнь. История.
- •Тема 20.2. Смертная казнь: за или против?
- •Союзы и союзные слова.
- •Тема 21. Полиция
- •Тема 21.1. История создания полиции.
- •Тема 21.2. Британская полиция и её полномочия.
- •Тема 21.3. Скотланд Ярд, Интерпол, фбр.
- •Повторение грамматического материала
- •Тема 21.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
Личные и притяжательные местоимения
По своему значению местоимения делятся на следующие разряды:
Вид |
Формы |
|||
Именительный падеж |
Объектный падеж |
|||
Личные местоимения (Personal Pronouns) |
I — я you — ты, вы he — он she — она it — он, она, оно (неодуш.) |
we — мы you — вы they — они |
mе — меня, мне you — тебя, тебе him — его, ему her — ее, ей it — его, ее, ему, ей |
us — нас, нам you — вас, вам them — их, им |
Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns) |
I форма mу — мой (-я, -е, -и) your — твой (-я, -е, -и) Ваш (-а, -е, -и) his — его her — ее its — его, ее (неодуш.) our — наш (-а, -е, -и) their — их |
II форма mine — мой (-я, -е, -и) yours — твой (-я, -е, -и) Ваш (-а, -е, -и) his — его hers — ее its — его, ее ours — наш (-а, -е, -и) theirs — их |
Exercise 1. Complete the sentences using personal pronouns.
Who is that man? Why are you looking at …?
I’m talking to you. Please, listen to… .
“Do you know that man?” – “Yes, I work with…” .
I like that camera. I’m going to buy … .
These photographs are nice. Do you want to look at … .
Where are the tickets? I can’t find … .
We’re going out. You can come with … .
Where is she? I want to talk to … .
Exercise 2. Use the appropriate form of possessive pronouns in the following sentences.
I know Mr. Watson but I don’t know (he) wife.
Put on (you) coat when you go out. It’s very cold.
We are staying at a very big hotel. (We) room is very comfortable.
The man next door has been busy cutting the grass in (he) garden.
I’ll have (I) hair cut this afternoon.
She folded the letter and replaced it in (it) envelope.
The children had had (they) tea. Kate was late for (she) as usual.
We make all (we) clothes ourselves.
Exercise 3. Use the absolute form of the possessive pronoun in brackets.
His composition is much more interesting than (your) or (my).
It was through no fault of (her).
You can very well do without my help but not without (their).
This radio-set of (his) is always out of order. – But so is (your)!
(Our) was the last turn.
The pleasure was all (my).
Exercise 4. Choose the correct forms of the pronouns in brackets.
Would you like to see some of (her, hers) latest sketches?
He has not read a line of (your, yours). How can he criticize (your, yours) poems?
If this book is neither (her, hers) nor (his, him), it should be (my, mine).
(Their, theirs) knowledge of the subject is not much superior to (our, ours).
I’m afraid they will take (your, yours) words against (her, hers).
All (our, ours) clothes were extremely dirty, and (my, mine) especially so.
Will you help me to sort out the things? I cannot tell which are (your, yours) and which are (my, mine).
(Their, theirs) boat was faster than (our, ours).
Test 1.
Выберите правильный вариант ответа:
This dessert is … the one you made last night.
sweeter than c) sweet as
sweetest d) more sweeter than
That was … question in the exam.
the least c) little difficult
the less d) the least difficult
This was the … test I’ve ever done.
easiest c) easier
easy d) most easiest
That was the … movie I’ve ever seen.
worst c) worse
bad d) worser
You live ever … from the centre than I do.
further c) fursest
far d) more far
I like Justin less than John, but I like Terry … of all.
less c) little
lesser d) least
The people who arrived … got the best seats.
more earlier c) the earliest
most early d) much early
Susanne took … to finish than John.
long c) the longest
as long d) longer
Tom is … friendly to me as he was once.
more c) less
as d) least
My left arm is … than my right one.
stronger c) more strong
more stronger d) strongest
They are … my other neighbours.
more friendlier than c) friendlier as
friendly than d) more friendly than
He came into the room very … .
quietly c) quiet
much quiet d) more quietly
It was … moment of my life.
the worst c) worst
worse d) the worse
Our friends arrived … than we expected because their flight was delayed.
later c) late
more late d) lately
Two days ago I went into the town to buy a birthday present for my … sister.
older c) the elder
elder d) oldest
Тест 2
Выберите правильный вариант ответа:
… is a blue Ford.
their b)its c) my d) theirs
I’ve got some record … .
of hers b) hers c) my d) mine
The house lost … roof in the storm.
his b) its c) it’s d) theirs
That isn’t my key. … is here.
My b) me c) mine d) none of me
Your daughter will soon be as tall as … .
a)my b) her c) mine d) them
Susan is late. Has … called?
he b) she c) her d) him
Take a taxi. … is a long way to the station.
It b) its c) he d) them
Don’t worry about … behavior. She is just a child.
his b) their c) her d) its
It’s dangerous for … to smoke.
his b) him c) it d) its
Would you like to look at my pet? It is really enjoying … meal.
its b) hers c) his d) their
If they had a plot of land of … own they could grow vegetables.
them b) their c) theirs d) they
When each passenger arrives, they ask … to fill in a form.
they b) their c) them d) theirs
Robert give … a great idea.
me b) I c) my d) mine
The case is too heavy for children. I’m afraid … can’t carry it.
them b) their c) theirs d) they
Jack overslept this morning. … didn’t have time to wash and have breakfast.
him b) he c) his d) it