Виховні цілі заняття:

Виховання у студентів інтересу до вивчення анатомії органів травлення з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.

Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліна	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисциплін
1.	Загальна біологія	Видову різноманітність будови глотки і стравоходу. Загальні принципи будови глотки і стравоходу ссавців і людини .	Розпізнати основні органи травлення людини.
2.	Іноземні мови	Значення основних термінів.	Утворювати основні терміни, що стосуються при виникненні патологічного процесу.
3.	Фізика	Описати фізичні процеси, які відбуваються при травленні.	Показати фізичні процеси, які відбуваються при травленні.
4.	Хімія	Описати хімічні процеси, які відбуваються при травленні.	Показати хімічні процеси, які відбуваються при травленні.
Забезпечувані дисципліни
1.	Гістологія та ембріологія	Будову тканин глотки, стравоходу.	Розпізнавати будову тканин глотки, стравоходу.
2.	Нормальна фізіологія	Функції глотки, стравоходу.	Вміти дослідити функціональні особливості глотки, стравоходу.
Внутрішньопредметна інтеграція
1.	Анатомія людини	Загальні закономірності будови глотки, стравоходу.	Розпізнати складові елементи глотки, стравоходу.
2.	Анатомія людини	Закономірності будови глотки, стравоходу у різних вікових категорій.	Ідентифікувати глотку, стравохід у різних вікових категорій.

Зміст теми (конспект заняття):

13. Характеристика глотки, стравоходу.

Охарактеризувати і показати топографію та будову глотки.

Охарактеризувати і показати відділи глотки.

Охарактеризувати і показати будову стінки глотки.

Охарактеризувати і показати скелето-та синтопію глотки.

Охарактеризувати і показати топографію та будову стравохода.

Охарактеризувати і показати будову стінки стравохода.

Охарактеризувати і показати скелето-та синтопію стравохода.

Охарактеризувати розвиток глотки та стравоходу, аномалії.

№ п/п	Основні етапи заняття, їх зміст та функція	Цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
І.	Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань	І	усне опитування, тестовий кон-ль	тести І чи ІІ рівня	1 2 10
ІІ.	Основний етап: Вивчення глотки, стравоходу.	ІІ	Самостійне опрацювання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь	Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати	60
ІІІ.	Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання	ІІІ	Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль	Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання	12 2 3

Перелік питань для опитування:

1. Частини глотки, їх скелетотопія.

2. Місце прикріплення глотки до основи черепа.

3. Сполучення глотки.

4. Будова стінки глотки.

5. Будова слизової оболонки та підслизової основи глотки.

6. Лімфоїдна тканина глотки (мигдалики).

7. Будова м’язової оболонки глотки.

8. Констріктори глотки, початок, прикріплення, функція.

9. Стравохід, частини, скелето- та синтопія.

10. Будова стінки стравоходу.

11. Анатомічні звуження стравоходу.

12. Фізіологічні звуження стравоходу.

13. Акт ковтання.

14. Розвиток глотки і стравоходу, аномалії.

Завдання для контролю вихідного рівня.

1. Яким номером на малюнку позначено m. constrictor pharyngis medius?

A. *7

B. 11

C. 9

D.3

E. 14

2. Яким номером на малюнку позначено raphe pharyngis?

A. *14

B. 11

C. 6

D.15

E. 9

3. Яким номером на малюнку позначено m. constrictor pharyngis superior?

A. *17

B. 10

C. 15

D.12

E. 5

4. Яким номером на малюнку позначено choanae?

A. *1

B. 8

C. 17

D.10

E. 22

5. Яким номером на малюнку позначено aditus laryngis?

A. *17

B. 1

C. 10

D.12

E. 3

6. Яким номером на малюнку позначено pars chondropharyngea m. constrictoris pharyngis

medius?

A. *13

B. 12

C. 5

D.10

E. 11

7. Яким номером на малюнку позначено m. stylopharyngeus?

A. *4

B. 7

C. 13

D.9

E. 11

8. Яким номером на малюнку позначено ostium pharyngeum tubae auditivae?

A. *6

B. 17

C. 12

D.24

E. 10

9. Яким номером на малюнку позначено constriction pharyngooesophagealis ?

A. *4

B. 2

C. 11

D.12

E. 1

10. Яким номером на малюнку позначено pars abdominalis esophagei?

A. *3

B. 4

C. 1

D.12

E. 2