Тема 8. Формы и системы оплаты труда в образовательных учреждениях.
Понятие минимального размера оплаты труда (МРОТ), порядок его установления, влияние на размер заработной платы работников образовательных учреждений.
Система оплаты труда в образовательных учреждениях и направления ее реформирования.
Сопоставление уровня заработной платы в сфере образования и в других отраслях экономики.
Социальные гарантии для работников сферы образования и учащихся.
Тема . Бюджетное финансирование образования.
Структура и содержание сметы расходов и доходов образовательных учреждений.
Подготовка и обоснование бюджетных заявок.
Порядок рассмотрения и утверждения расходов образовательных учреждений.
Система казначейства: назначение и функции.
Исполнение бюджетов образовательных учреждений.
Ограничения и формы контроля использования денежных средств образовательными учреждениями.
Тема 9. Особенности налогообложения образовательных учреждений.
Налоговая система Российской Федерации. Основные виды налогов, уплачиваемых предприятиями и организациями (налог на добавленную стоимость, налог на прибыль, налог на имущество организаций).
Налогообложение частных и государственных образовательных учреждений.
Особенности налогообложения бюджетных образовательных учреждений.
Виды доходов образовательных учреждений, подлежащие налогообложению.
Примерные вопросы к зачету
Определение понятия «экономика». Система экономических наук
Основные макроэкономические показатели
Особенности современного состояния российской экономики
Предмет экономики образования, ее место в системе экономических наук
Понятие трудовых ресурсов
Образование как важнейшая составляющая качественного уровня трудовых ресурсов
Образовательные ресурсы и их место в системе экономических благ
Человеческий капитал: определение и методы оценки
Инвестиции в образование и их экономическая эффективность
Выгоды от образования для индивида, фирмы и государства
Основные звенья системы образования в России
Система государственных образовательных учреждений
Ступени образования
Профессиональное образование
Система частных образовательных учреждений, источники их финансирования
Организационно-правовые формы образовательных учреждений
Источники финансирования государственных и муниципальных образовательных учреждений
Рынок образовательных ресурсов, его функции. Конкуренция на рынке образовательных ресурсов
Взаимодействие рынка труда и рынка образовательных услуг
Образовательные кредиты, их особенность. Государственная программа поддержки образовательного кредитования
Система оплаты труда в образовательных учреждениях и направления ее реформирования
Понятие МРОТ, порядок его установления, влияние на размер оплаты труда работников образовательных учреждений
Налогообложение частных и государственных образовательных учреждений
Часть III. Технологическая карта дисциплины
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра социологии политологии и экономики
Наименование дисциплины / курса |
Уровень образования |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане |
Количество зачетных единиц / кредитов |
Форма отчетности |
Курс, семестр |
Экономика образования |
Бакалавриат |
Б-1 |
2,0 |
Зачет |
Курс 1, семестр 2 |
Смежные дисциплины по учебному плану: |
||||
|
||||
ВВОДНЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) |
||||
Тема или задание текущей работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Максимальное/ минимальное количество баллов |
|
|
|
|
* |
*** |
|
|
|
* |
*** |
Итого: |
* |
*** |
||
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) |
||||
Тема или задание текущей работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Максимальное/ минимальное количество баллов |
|
1. Посещение лекций с ведением конспектов /составление конспекта соответствующих разделов рекомендуемого учебного пособия |
Проверка и анализ конспектов |
Аудиторная |
5 |
17 |
2. Активная работа на практических занятиях (подготовка выступлений по теме занятия, участие в обсуждении отдельных вопросов) / собеседование по пропущенной теме |
Выступле-ния, проверка выполнения домашних заданий, дискуссии |
Аудиторная |
16 |
36 |
3. Выполнение самостоятельной работы |
Проверка письменной работы, доклад |
Внеаудиторная |
5 |
17 |
Зачет |
Зачет |
Аудиторная |
5 |
15 |
Итого: |
31 |
85 |
||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК |
||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Максимальное/ минимальное количество баллов |
|
1.Апробация (защита) выполненной самостоятельной работы по одной из рекомендуемых тем в соответствии с программой дисциплины |
Защита письмен-ной работы |
Внеаудиторная |
1 |
15 |
Итого: |
1 |
15 |
||
Итого по дисциплине: |
32 |
100 |
||
Необходимый минимум баллов и форм работ для прохождения рубежной аттестации: 19 баллов
Необходимый минимум баллов и форм работ для допуска к промежуточной аттестации: 26 баллов
Виды и формы работ для допуска к выполнению Дополнительного блока:
Для допуска к выполнению заданий дополнительного блока студент должен набрать в рамках базового блока (без учета зачета) не менее 70 баллов. В рамках дополнительного блока допускается выполнение не более одного задания.
Студент, не выполнивший необходимый минимум работ, до сессии не допускается.
ФИО преподавателя: ______________________________________________
Утверждено на заседании кафедры _____________________ от «___» _________ 201__ г.
Протокол №__
Зав. кафедрой __________________