4. РусскийязыкиИнтернет

Будучиособымканаломисредойобщения,Интернеткардинальнымобразомповлиялналогику,структуруязыка,речевыесредства.

ДоИнтернетаписьменныйтекстбылорганизованполинейномупринципу–каждоеновоесуждениеопиралосьнапредыдущееиследовалоизнего⁸.Интернетпривелкпоявлениюираспространениюфеноменагипертекста.Любоесловотекстаможетбытьссылкойнасовершеннодругуютематическуюлинию.Кликнувнаэтослово,можнооборвать,недочитав,этоттекстипродолжитьчтениеследующего.Кликнувтамнакакую-нибудьвстроеннуюссылку,можномоментальноуйтивдругуютему.

ТекствИнтернетенапичкантакимиловушками-ответвлениями.Ничегоподобногочеловечествораньшене

знало.Серфингпоссылкамвсеравностроитсявовременной

последовательности–человекведьнеможетчитатьнесколькотекстоводновременно.Нологическаяитематическаяпрограмматакогосерфингавкорнеотличаетсяотобычнойлинейнойработыстекстом.

Гипертекствчем-топохожнапотоксознания–случайныеассоциации(гиперссылки)уводятстекущейтемынановую.

Конечно,эторождаетновыйвидлогики,новыйвидтекста,–

собственно,гипертекст.Явлениеэтомалоизученно,но,несомненно,сильноповлияетнаязыковуюпрактикуи

психологиючеловека.

Другоекардинальноеновшество,привнесенноеИнтернетомвсферуречевойпрактики–этопоявлениеособойустно-письменнойречи.Поформеисполненияречь,

8. Известнытексты,выполненныевжанре«потокасознания»,когдакаждоеновоесуждениенемотивированопредыдущим,аможетвозникнутьврезультатеслучайнойассоциации.Новмассивелитературы«потоксознания»незанимаетзначительнойдоли.

применяемаявИнтернете–письменная,точнее,печатнаяразновидностьписьменнойречи.Однако,посути,благодаряинтерактивномуформату,письменнаяречьвеенекоторыхинтернет-формахприобрелачертыустнойречи–диалогичность,возможностьмоментальногообменарепликами.

Винтернет-форумахразговорсразупроисходитвписьменнойформеиникогда–вустной.Иприэтом

сохраняетчертыустногоразговора.

И,наконец,ещеоднаключеваяособенностьинтерактивнойписьменности–принципиальноеотсутствие

редакторскойправки(какивустнойречи).Любойобычный

письменныйтекст,кромеразвечтоличнойзаписки,почтивсегдаперечитывается.Авторможетхотябырасставить

знакипрепинания,аиногдаиподправитькакие-тоогрехи,

получшевыразитьмысль.Репликивинтернет-диалогепроизводятсяпочтивсегдабезправки,сразунапублику.Этоещеоднахарактеристикаименноустнойречи,вкоторойсловоневоробей,вылетело-непоймаешь.Теперьслово,выпущенноевИнтернет,вомногихслучаяхтоженеворобей.

Нетникакихсомнений,чтоинтерактивнаяписьменность–этоименноноваяформаречи,пришедшаявнашречевойарсеналвследзаустнойречью,письменнойречью,печатнойписьменнойречью.Подобнотому,какписьменнаяречьпроизвеланастоящуюкультурнуюреволюцию,измениласознаниечеловекаиустройствочеловечества,такиустно-письменнаяречьИнтернета,илиинтерактивнаяписьменнаяречь,можетстатьисточникомновойкультурной революции.

Покаинтерактивноеписьмоупотребляетсятольковчатахипрочихканалахличного,чащевсего,неформального

интернет-общения.Однаковыработанныевписьменноминтерактивелексические,синтаксические,грамматическиеи

графическиеприемыпостепеннопроникаютивдругиесферыязыка,меняютсловарь,орфографиюипунктуацию.

Интерактивное письмо уже повлияло на обычную

письменностьвИнтернете.Дажекогданетребуетсяинтерактивногообменарепликами,молодыелюди,завсегдатаифорумов,предпочитаютобщатьсяпосредствомэтойновойформыязыка.Такформируетсяинтернет-письменность.Или,какееудачноокрестилитеоретикиИнтернета,–новояз.ру.Такимобразом,интерактивноеписьмо,применяемоедлямгновенногообменаписьменнымирепликамивчатах,леглоужевосновуновоговидаречевойкультуры.

Этоособеннозаметноприобщениимеждупоколениями.Юноша,просиживающийсуткамивИнтернете,ещеможет

объяснитьчто-либостарикамипонятьих.Нозатостарики

ужточнонепоймутопределеннуючастьразговораюношеймеждусобой-вещебольшейстепени,чемэтобылов60-е

или70-егоды,когдаотличиямолодежногоязыка

объяснялисьлишьиспользованиеммолодежногослэнга.Изменениявязыке,обусловленныеИнтернетом,такжестановятсязаметны,еслиспециальнообратитьвниманиенаколичествонеологизмовизаимствований,связанныхсэтойсферой.Онорастетвгеометрическойпрогрессии.Многиесчитают,инебезосновательно,чтоэтотпроцессзасоряетязык.Сдругойстороны,этипеременывязыкеобеспечиваютсовременныепотребностиобщения.

Каковыпоследствиявозникновенияинтерактивногописьмаиинтернет-письменностивообще,какэтотновыйвидписьменностивлияетнаязык?Следуетвыделитьнесколькосфер,вкоторыхэтовлияниеоказалосьсущественным.