
- •Кафедра экономики экономика
- •100400.62 Туризм
- •Рецензенты:
- •Общие положения
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика».
- •II. Общие методические указания
- •Организация подготовки к работе на семинарском (практическом) занятии
- •2. Литература, рекомендуемая для подготовки к обсуждению вопросов темы на семинарском (практическом) занятии
- •III. Содержание курса «экономика»
- •IV. Подготовка к семинарскому (практическому) занятию
- •4.1. Основное виды подготовки студентов к семинарскому (практическому) занятию
- •4.2. Написание реферата.
- •Примерная тематика рефератов.
- •V. Планы семинарских (практических) занятий
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1.1. Экономика как наука: предмет, структура, функции. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Экономическая теория:
- •3. Экономическая модель не является:
- •4. Позитивная экономическая теория изучает:
- •5. Предметом экономики как науки является
- •Тема 1.2. Общие экономические проблемы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Альтернативные (вмененные) издержки - это
- •5. По экономическому содержанию собственность - это ...
- •Раздел 2. Микроэкономика.
- •Тема 2.1. Рынок: содержание, функции. Условия формирования рынка. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 2.2. Основы рыночного механизма. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:
- •4. Если рыночная цена ниже равновесной, то:
- •Тема 2.3. Теория потребительского поведения. Потребительское равновесие. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Теория потребительского выбора утверждает, что потребители:
- •Тема 2.4. Природа фирмы. Производственная функция и равновесие производителя. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. В экономическом анализе под производством понимается:
- •3. Не относятся к факторам производства
- •5. Производственная функция отражает:
- •Тема 2.5. Издержки фирмы, показатели ее эффективности. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •5. Бухгалтерская прибыль определяется как
- •Тема 2.6. Типы рыночных структур и поведение фирмы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Олигополистический рынок схож с рынком монополистической конкуренции в том, что:
- •3. В условиях монополии
- •5. Условием равновесия фирмы-монополиста является
- •Тема 2.7. Рынки факторов производства. Рынок труда, капитала, земли. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. Показатель «предельная доходность фактора» определяет:
- •5. Расходы фирмы на каждую дополнительную единицу производственного фактора – это:
- •Тема 2.8. Финансовый рынок. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Общественное воспроизводство на национальном уровне. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Национальное богатство страны – это
- •3. Дефлятор ввп равен
- •5. Трансфертные платежи – это:
- •Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие на рынке благ. Потребление, сбережения, инвестиции. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 3.3. Экономическая роль государства. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Общественным благом является:
- •Тема 3.4. Экономический рост и цикличность общественного воспроизводства. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Для интенсивного типа экономического роста не характерно
- •Тема 3.5. Государственные финансы и фискальная политика государства. Денежно-кредитная политика. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Основные цели современной денежно-кредитной политики в России:
- •Тема 3.6. Макроэкономическая нестабильность и социальная защищенность. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Появление фрикционной безработицы связано с …
- •3. Индексация доходов:
- •5. Изменение структуры спроса приводит к увеличению
- •Тема 3.7. Мировая экономика. Интеграция России в мировое экономическое пространство. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Открытая экономика предполагает
- •4. Международный товарооборот – это
- •VI. Контрольные работы
- •Контрольная работа № 1. Тема: «Кривая производственных возможностей. Рыночное равновесие. Потребительское поведение».
- •Контрольная работа № 2. Тема: «Издержки производства. Конкуренция. Факторы производства».
- •Контрольная работа № 3. Тема: «Макроэкономическое равновесие».
- •Контрольная работа №4. Тема: «Кредитно-денежная политика».
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экономика»
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •VIII. Примерные вопросы для итоговой оценки качества освоения дисциплины
Контрольная работа № 3. Тема: «Макроэкономическое равновесие».
Задание 1. Функция потребления задана формулой: С = 100 + 0,8Y. Постройте график потребления; график сбережений; определите равновесный объем Y и величину мультипликатора расходов.
Задание 2. В условной экономической системе функция потребления имеет вид: С = 10 + 0,6 Y. Определите предельную склонность к сбережениям и величину мультипликатора.
Задание 3. Потребители с каждой дополнительной единицы дохода сберегают 20 %. Определите величину предельной склонности к потреблению и величину мультипликатора.
Задание 4. Совокупное предложение определяется тремя уравнениями: 1) Р = 3 при У меньше или равном 300; 2) Р = У/100 при У от 300 до 600; 3) У = 600 при Р больше или равном 6, где Р – общий уровень цен (%). Совокупный спрос определяется уравнением Р = 12 – У/100 при всех У. Определите равновесный общий уровень цен (%) и равновесный объем национального производства (млн. долл.).
Задание 5. Совокупный доход составляет 1500 млрд. руб., потребление – 1200 млрд. руб., запланированные инвестиции – 400 млрд. руб. Определите: а) фактические инвестиции; б) незапланированные инвестиции в товарно-материальные запасы; в) объем сбережений.
Задание 6. Функция совокупных расходов на потребление задана формулой: С = 100 + 0,8Y. Какова будет величина равновесного объема Y? Определите тип разрыва (рецессионный или инфляционный) в экономике и его величину, если объем ВВП при полной занятости составляет 600 млрд. руб.?
Задание 7. Функция совокупных расходов задана формулой: АЕ = 400 + 0,8Y. ВВП при полной занятости составляет 4000 млрд. руб. Определите тип разрыва в экономике и его величину.
Задание 8.
Предположим, что произошел рост доходов домохозяйства с 30 тыс. р. до 50 тыс. р. и увеличение потребления на 15 тыс. р. Определите величину мультипликатора автономных расходов.
Задание 9. Экономика описана следующими данными: потребление составляет 350, плановые инвестиции равны 100, государственные расходы составляют 150. Инвестиции возросли на 10, и новое равновесное значение дохода составило 640. Рассчитайте предельную склонность к потреблению.
Задание 10. Сбережения в экономике заданы формулой:
S = 0,01 × DI2 – 2, где DI – располагаемый или чистый доход. Найдите: а) предельную склонность к сбережениям;
б) предельную склонность к потреблению;
в) автономные сбережения;
г) автономное потребление;
д) потребление при DI = 10.
Контрольная работа №4. Тема: «Кредитно-денежная политика».
Задание 1. Максимальное количество денег, которое может «создать» банковская система при денежном мультипликаторе, равном 5, равно 800 млрд. долл. Определите объем обязательных резервов.
Задание 2. Если реальный ВВП увеличивается на 2%, скорость обращения денег возрастает на 7%, а уровень цен повышается на 8%, то как изменится предложение денег?
Задание 3. В экономике предложение денег растет на 5% в год, а выпуск продукции в реальном выражении – на 7% в год. Годовой темп инфляции составляет 3%. Определите изменение скорости обращения денег.
Задание 4. Объем депозитных вкладов в банковской системе сократился в 3 раза, в то время как общий объем кредитования увеличился в 1,5 раза. Определите, как при этом изменилась норма резервирования для коммерческих банков.
Задание 5. Суммарные резервы банковской системы 2600 млн. руб., чековые вклады 10000 млн. руб. Резервная норма равна 18 %. При какой резервной норме ссудный потенциал системы увеличится вдвое?
Задание 6. Первоначально в коммерческие банки поступило депозитов на 40 млн. $. В результате полного использования банками кредитных возможностей предложение денег составило 240 млн $. Чему равны банковский мультипликатор и норма обязательных резервов?
Задание 7. Если банк выдал кредит 40000$, что привело к увеличению предложения денег всей банковской системой на 140000$ (кредитные возможности всеми банками используются полностью), то чему была равна величина депозитов банков?
Задание 8. Для финансирования бюджетного дефицита были выпущены облигации на сумму 220 млрд. руб. Центральный Банк на вторичном рынке выкупил 1/5 часть этих облигаций. Рассчитайте, как изменится предложение денег в экономике в результате этой операции Центрального Банка, если норма обязательных резервов составляет 20%, а коэффициент депонирования равен 0,2. Какую кредитно-денежную политику проводит Центральный Банк для стабилизации экономики?
Задание 9. Коэффициент депонирования составляет 0,1, а норма обязательных резервов равна 0,15. С помощью операций на открытом рынке Центральный Банк решает увеличить предложение денег в экономике на 240 млрд. руб. На какую сумму он должен купить государственные облигации? Какую кредитно-денежную политику проводит Центральный Банк для стабилизации экономики?
Задание 10. Если коэффициент депонирования увеличится, а норма резервирования и денежная база останутся неизменными, то как изменится предложение денег? Представьте необходимые доказательства ответа.