- •Кафедра экономики экономика
- •100400.62 Туризм
- •Рецензенты:
- •Общие положения
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика».
- •II. Общие методические указания
- •Организация подготовки к работе на семинарском (практическом) занятии
- •2. Литература, рекомендуемая для подготовки к обсуждению вопросов темы на семинарском (практическом) занятии
- •III. Содержание курса «экономика»
- •IV. Подготовка к семинарскому (практическому) занятию
- •4.1. Основное виды подготовки студентов к семинарскому (практическому) занятию
- •4.2. Написание реферата.
- •Примерная тематика рефератов.
- •V. Планы семинарских (практических) занятий
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1.1. Экономика как наука: предмет, структура, функции. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Экономическая теория:
- •3. Экономическая модель не является:
- •4. Позитивная экономическая теория изучает:
- •5. Предметом экономики как науки является
- •Тема 1.2. Общие экономические проблемы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Альтернативные (вмененные) издержки - это
- •5. По экономическому содержанию собственность - это ...
- •Раздел 2. Микроэкономика.
- •Тема 2.1. Рынок: содержание, функции. Условия формирования рынка. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 2.2. Основы рыночного механизма. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:
- •4. Если рыночная цена ниже равновесной, то:
- •Тема 2.3. Теория потребительского поведения. Потребительское равновесие. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Теория потребительского выбора утверждает, что потребители:
- •Тема 2.4. Природа фирмы. Производственная функция и равновесие производителя. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. В экономическом анализе под производством понимается:
- •3. Не относятся к факторам производства
- •5. Производственная функция отражает:
- •Тема 2.5. Издержки фирмы, показатели ее эффективности. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •5. Бухгалтерская прибыль определяется как
- •Тема 2.6. Типы рыночных структур и поведение фирмы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Олигополистический рынок схож с рынком монополистической конкуренции в том, что:
- •3. В условиях монополии
- •5. Условием равновесия фирмы-монополиста является
- •Тема 2.7. Рынки факторов производства. Рынок труда, капитала, земли. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. Показатель «предельная доходность фактора» определяет:
- •5. Расходы фирмы на каждую дополнительную единицу производственного фактора – это:
- •Тема 2.8. Финансовый рынок. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Общественное воспроизводство на национальном уровне. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Национальное богатство страны – это
- •3. Дефлятор ввп равен
- •5. Трансфертные платежи – это:
- •Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие на рынке благ. Потребление, сбережения, инвестиции. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 3.3. Экономическая роль государства. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Общественным благом является:
- •Тема 3.4. Экономический рост и цикличность общественного воспроизводства. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Для интенсивного типа экономического роста не характерно
- •Тема 3.5. Государственные финансы и фискальная политика государства. Денежно-кредитная политика. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Основные цели современной денежно-кредитной политики в России:
- •Тема 3.6. Макроэкономическая нестабильность и социальная защищенность. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Появление фрикционной безработицы связано с …
- •3. Индексация доходов:
- •5. Изменение структуры спроса приводит к увеличению
- •Тема 3.7. Мировая экономика. Интеграция России в мировое экономическое пространство. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Открытая экономика предполагает
- •4. Международный товарооборот – это
- •VI. Контрольные работы
- •Контрольная работа № 1. Тема: «Кривая производственных возможностей. Рыночное равновесие. Потребительское поведение».
- •Контрольная работа № 2. Тема: «Издержки производства. Конкуренция. Факторы производства».
- •Контрольная работа № 3. Тема: «Макроэкономическое равновесие».
- •Контрольная работа №4. Тема: «Кредитно-денежная политика».
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экономика»
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •VIII. Примерные вопросы для итоговой оценки качества освоения дисциплины
Примеры тестовых заданий
1. Основные цели современной денежно-кредитной политики в России:
а) снижение инфляции;
б) повышение доли коммерческих банков в общем объеме денежно-кредитных операций;
в)увеличение доли инвестиций в общем объеме кредитных операций;
г) расширение доли частных предприятий в ходе приватизации.
2. Операции Центрального банка, позволяющие сократить количество денег в обращении:
а) снижение нормы обязательных резервов;
б) снижение учетной ставки;
в) покупка государственных облигаций у населения и банков;
г) увеличение нормы обязательных резервов.
3. Термин «учетная ставка» (ставка рефинансирования) означает:
а) средство давления на коммерческие банки со стороны центрального банка с целью снижения объема выдаваемых ими ссуд;
б) процентная ставка по ссудам, предоставляемым коммерческим банкам, которую взимает центральный банк;
в) решающее средство воздействия центрального банка на рост денежной массы и объема ВНП;
г) все ответы верны.
4. Комбинации инструментов денежной политики, используемые Центральным банком в обычных условиях:
а) политика ученых ставок, контроль над предписываемой законом маржой при покупке акций;
б) политика учетных ставок и изменение установленной законом нормы обязательных резервов;
в) операции на открытом рынке и изменение учетных ставок;
г) операции на открытом рынке, изменение обязательных резервов и выборочный контроль над потребительским и ипотечным кредитом.
5. Известны следующие данные о налогово-бюджетной политике страны: действует пропорциональная система налогообложения; ставка подоходного налога – 20 %; государственные расходы равны 300 млрд. ден. ед.; действительные доходы населения – 800 млрд. ден. ед.; возможные доходы в условиях полной занятости – 1600 млрд. ден. ед. Определите циклическое состояние бюджета:
а) профицит 20 млрд. ден. ед.;
б) профицит 500 млрд. ден. ед.;
в) дефицит 140 млрд. ден. ед.;
г) дефицит 160 млрд. ден. ед.
Тема 3.6. Макроэкономическая нестабильность и социальная защищенность. Семинарское занятие – 2 часа
Занятость и безработица. Основные формы безработицы и ее социально-экономические последствия. Закон Оукена. Регулирование занятости.
Инфляция, ее показатели, виды, социально-экономические последствия. Система антиинфляционных мер. Кривая Филлипса.
Распределение доходов. Уровень жизни, его показатели. Неравенство и бедность, их показатели. Кривая Лоренца.
Причины социально-экономического неравенства в рыночной экономике. Социальная политика государства. Система социальной защиты.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ
Занятость. Безработица. Уровень безработицы. Добровольная и вынужденная безработица. Фрикционная, структурная и циклическая безработица. Скрытая и открытая безработица. Полная занятость. Естественный уровень безработицы Закон Оукена. Последствия безработицы. Инфляция. Уровень инфляции. Причины инфляции. Инфляционные ожидания. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Умеренная и галопирующая инфляция. Гиперинфляция. Открытая и подавленная инфляция. Кривая Филлипса. Распределение доходов. Неравенство, бедность и дискриминация. Кривая Лоренца. Уровень жизни. Социальная политика государства. Система социальной защиты. Социальное рыночное хозяйство.
