
- •Кафедра экономики экономика
- •100400.62 Туризм
- •Рецензенты:
- •Общие положения
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика».
- •II. Общие методические указания
- •Организация подготовки к работе на семинарском (практическом) занятии
- •2. Литература, рекомендуемая для подготовки к обсуждению вопросов темы на семинарском (практическом) занятии
- •III. Содержание курса «экономика»
- •IV. Подготовка к семинарскому (практическому) занятию
- •4.1. Основное виды подготовки студентов к семинарскому (практическому) занятию
- •4.2. Написание реферата.
- •Примерная тематика рефератов.
- •V. Планы семинарских (практических) занятий
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1.1. Экономика как наука: предмет, структура, функции. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Экономическая теория:
- •3. Экономическая модель не является:
- •4. Позитивная экономическая теория изучает:
- •5. Предметом экономики как науки является
- •Тема 1.2. Общие экономические проблемы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Альтернативные (вмененные) издержки - это
- •5. По экономическому содержанию собственность - это ...
- •Раздел 2. Микроэкономика.
- •Тема 2.1. Рынок: содержание, функции. Условия формирования рынка. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 2.2. Основы рыночного механизма. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:
- •4. Если рыночная цена ниже равновесной, то:
- •Тема 2.3. Теория потребительского поведения. Потребительское равновесие. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Теория потребительского выбора утверждает, что потребители:
- •Тема 2.4. Природа фирмы. Производственная функция и равновесие производителя. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. В экономическом анализе под производством понимается:
- •3. Не относятся к факторам производства
- •5. Производственная функция отражает:
- •Тема 2.5. Издержки фирмы, показатели ее эффективности. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •5. Бухгалтерская прибыль определяется как
- •Тема 2.6. Типы рыночных структур и поведение фирмы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Олигополистический рынок схож с рынком монополистической конкуренции в том, что:
- •3. В условиях монополии
- •5. Условием равновесия фирмы-монополиста является
- •Тема 2.7. Рынки факторов производства. Рынок труда, капитала, земли. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. Показатель «предельная доходность фактора» определяет:
- •5. Расходы фирмы на каждую дополнительную единицу производственного фактора – это:
- •Тема 2.8. Финансовый рынок. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Общественное воспроизводство на национальном уровне. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Национальное богатство страны – это
- •3. Дефлятор ввп равен
- •5. Трансфертные платежи – это:
- •Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие на рынке благ. Потребление, сбережения, инвестиции. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 3.3. Экономическая роль государства. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Общественным благом является:
- •Тема 3.4. Экономический рост и цикличность общественного воспроизводства. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Для интенсивного типа экономического роста не характерно
- •Тема 3.5. Государственные финансы и фискальная политика государства. Денежно-кредитная политика. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Основные цели современной денежно-кредитной политики в России:
- •Тема 3.6. Макроэкономическая нестабильность и социальная защищенность. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Появление фрикционной безработицы связано с …
- •3. Индексация доходов:
- •5. Изменение структуры спроса приводит к увеличению
- •Тема 3.7. Мировая экономика. Интеграция России в мировое экономическое пространство. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Открытая экономика предполагает
- •4. Международный товарооборот – это
- •VI. Контрольные работы
- •Контрольная работа № 1. Тема: «Кривая производственных возможностей. Рыночное равновесие. Потребительское поведение».
- •Контрольная работа № 2. Тема: «Издержки производства. Конкуренция. Факторы производства».
- •Контрольная работа № 3. Тема: «Макроэкономическое равновесие».
- •Контрольная работа №4. Тема: «Кредитно-денежная политика».
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экономика»
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •VIII. Примерные вопросы для итоговой оценки качества освоения дисциплины
3. Общественным благом является:
а) полиция;
а) дороги и мосты;
в) электростанция;
г) продовольствие.
4. Приватизация, скорее всего, будет неэффективной или гораздо менее эффективной, чем в других отраслях:
а) в производстве океанских кораблей;
б) в городском водоснабжении;
в) в пригородном подсобном животноводстве;
г) в производстве хлеба и молочных продуктов;
д) в дальних автоперевозках.
5. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики Дж.М. Кейнс обосновывал тем, что в ней
А) макроэкономическое равновесие не устанавливается ни при каких условиях;
Б) макроэкономическое равновесие устанавливается при неполном использовании ресурсов;
В) существует социальное неравенство.
Тема 3.4. Экономический рост и цикличность общественного воспроизводства. Семинарское занятие – 2 часа
Экономический рост: сущность, цели и типы. Факторы экономического роста. Цикличность экономического развития.
Экономический цикл: понятие, причины, фазы, периодичность.
Виды циклов: малые, средние, длинные циклы.
Структурные кризисы. Антициклическое регулирование.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ
Экономический рост. Темп прироста ВВП. Темп прироста ВВП на душу населения. Экстенсивный тип экономического роста. Интенсивный тип экономического роста. Эффективность производства. Производительность труда и трудоемкость. Фондоотдача. Фондоемкость. Материалоотдача. Материалоемкость. Экономический цикл. Период экономического цикла. Амплитуда экономического цикла. Малые циклы. Средние циклы. Кризис. Депрессия. Оживление. Подъем. Пик. Дно. Длинные волны. Антициклическое регулирование.
Рекомендуемая литература
[1; 3; 4; 6; 7; 8; 9]
Вопросы для самоконтроля
1. Как определяются экономические и социальные цели экономического роста?
2. Какие количественные показатели выражают достижение этих целей?
3. Что понимается под экстенсивным типом роста?
4. Что понимается под интенсивным типом экономического роста?
5. Каковы показатели макроэкономической эффективности производства?
6. Что подразумевается под «новым качеством» экономического роста?
7. Какие из требований «современного качества» экономического роста выполняются в современной России?
8. Что понимается под цикличностью экономического роста?
9. Что такое экономический цикл?
10. Какие фазы принято выделять в экономическом цикле?
11. Какова динамика основных макроэкономических показателей на каждой фазе цикла?
12. Как в различных теориях циклов раскрываются причины циклического развития?
13. Что понимается под материальной основой экономических цикла?
14. В чем особенности современных циклов?
15. В чем заключается своеобразие кризиса российской экономики 1990-х гг.?
16. Что такое структурные кризисы?
17. Почему кризис, поразивший сначала экономику одного государства, может затем принять масштабы мирового?
18. Каковы основные направления антициклической политики государства?
Примеры тестовых заданий
1. Для интенсивного типа экономического роста не характерно
а) использование новых средств производства;
б) увеличение применяемых материальных ресурсов;
в) применение в производстве новых технологий;
г) повышение квалификации кадров.
2. Экономический рост может быть проиллюстрирован:
а) сдвигом кривой производственных возможностей (КПВ) вправо;
б) движение КПВ сверху вниз;
в) движение от одной точки к другой внутри пространства КПВ;
г) правосторонним движением от одной точки к другой за пределами КПВ.
3. Наиболее существенной причиной экономического роста развитых стран является ...
а) увеличение количества рабочей силы;
б) технологические изменения в производстве;
в) увеличение объема применяемого капитала;
г) использование государством стимулирующей денежно-кредитной и финансовой политики.
4. Экстенсивный экономический рост – это:
а) экономический рост, основанный на более эффективном использовании ресурсов;
б) экономический рост, основанный на увеличении инвестиций, направляемых на повышение квалификации и развитие способностей работников;
в) экономический рост, основанный на использовании увеличенного объема ресурсов;
г) все вышеуказанные ответы верны.
5. Найти соответствие между теориями экономического роста и их представителями
L1: неокейнсианские R1: М. Фридмен
L2: историко-социологические R2: У. Ростоу
L3: неоклассические R3: Р. Солоу
R4: Р. Харрод
R5: Й. Шумпетер
6. В модели AD-AS экономический рост может быть представлен как сдвиг кривой
А) AS влево;
Б) AD вправо;
В) AD влево;
Г) AS вправо.