
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие № 1
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Практическое занятие № 2
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Задание 2
- •1Цель работы:
- •2 Задание:
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Практическое занятие № 4 Организационная структура управления
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 2
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Алгоритм разработки организационной структуры управления (Рисунок 1)
- •Задание 3
- •Практическое занятие № 5
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Практические занятия № 6,7
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Задание 3
- •Практические занятия № 8,9 Решение как основа процесса управления
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 2
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •Задание 3 Ответьте на вопрос, результат отразите в итоговой таблице. Задание 4
- •Практическое занятие № 10 Потребности и мотивы
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 1
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 11 Качества современного руководителя
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта
- •5 Контрольные вопросы:
- •Задание 3
- •Практические занятия № 12,13 Взаимоотношения руководителя и подчинённых
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 1 Конкретная ситуация. Центр власти в «Автострахе»
- •Различия и тактика должностной власти
- •Задание 3
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •- Ректор в крупном университете
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Практическое занятие № 14
- •2 Задание:
- •Тест, выявляющий ориентацию руководителя на задание и на людей (см.Методику). Задание 2
- •Задание 3
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5 Контрольные вопросы:
- •Методика выполнения практического занятия № 14
- •1 Прочитать и изучить материал по теме «Стиль и эффективность руководства».
- •Итоги теста
- •Сделайте вывод по заданию. Практическое занятие № 15
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 3
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта: Смотри методику выполнения практического занятия № 15
- •5 Контрольные вопросы:
- •Методика выполнения практического занятия № 15
- •1 Прочитать и изучить материал по теме «Деловое общение в деятельности менеджера».
- •Обработка результатов
- •Практическое занятие № 16 Управление конфликтами
- •1 Цель работы:
- •2 Задание:
- •Задание 1 Конкретная ситуация. Дилемма для Ирины
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта:
- •5.Контрольные вопросы.
- •Практическое занятие № 17
- •2 Задание:
- •Личный жизненный план
- •Задание 2
- •Рекомендации, связанные с использование рабочего времени (см.Методику)
- •3 Порядок выполнения:
- •4 Содержание отчёта: Смотри методику выполнения практического занятия № 17
- •Методика выполнения практического занятия № 17
- •1 Прочитать и изучить материал по теме «Самоменеджмент руководителя».
- •Задание 1
- •Литература
Задание 2
Таблица 3 – Степень важности
Параметр |
Степень важности для потребителя |
1. Товары: - - |
|
2. Услуги: - - |
|
Результативность является следствием того, что «делаются правильные вещи». Сформулируйте вывод по результативности организации по каждому выпускаемому товару и услуге (вывод занесите в итоговую таблицу).
Задание 3
Каким основным законам подчиняется жизнь организации? Запишите ключевые слова либо вкратце опишите суть каждого закона.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Сделайте вывод о значимости законов.
Практическое занятие № 4 Организационная структура управления
1 Цель работы:
Освоить алгоритм разработки организационной структуры управления и получить навыки её построения и анализа.
2 Задание:
2.1. Представить в виде схемы организационную структуру любого известного Вам предприятия.
2.2. Определить тип организационной структуры.
2.3. Проанализировать организационные структуры по ряду показателей.
Задание 1
Ознакомьтесь с алгоритмом разработки организационной структуры (см.методику) управления и представьте в виде схемы организационную структуру любого известного Вам предприятия (фирмы).
Задание 2
Определите тип организационной структуры
На основании данных по нескольким компаниям, определите тип организационной структуры. Данные занесите в предложенную табличную форму (см.методику).
Таблица 4 – Преимущества и недостатки организационных структур управления
Порядковый номер компании |
Преимущества организационной структуры |
Недостатки организационной структуры |
1 |
2 |
3 |
1 |
высокая компетентность специалистов, отвечающих за осуществление конкретных функций; освобождение линейных менеджеров от решения некоторых специальных вопросов; стандартизация, формализация и программирование явлений и процессов; исключение дублирования и параллелизма в выполнении управленческих функций. |
уменьшение потребности в специалистах широкого профиля, чрезмерная заинтересованность в реализации целей и задач «своих» подразделений, трудности в поддержании постоянных взаимосвязей между различными функциональными службами, появление тенденций чрезмерной централизации, длительная процедура принятия решения, относительно застывшая организационная форма, с трудом реагирующая на изменения. |
2 |
единство и четкость распорядительства, согласованность действий исполнителей, простота управления, оперативность в принятии решения, четко выраженная ответственность, личная ответственность руководителя. |
высокие требования к руководителю, отсутствие звеньев по планированию и подготовке решений, затруднительные связи между инстанциями, концентрация власти у руководителя.
|
3 |
самостоятельность региональных подразделений, освобождение высших руководителей фирмы от оперативных и рутинных решений, снижение конфликтных ситуаций вследствие единства целей в региональном отделении, быстрая реакция на изменения локального рынка. |
трудности передачи технической информации заграничными дочерними компаниями, сложная координация деятельности по стране и по продукту в отдельности, возникающая возможность дублирования ответственности в отдельных регионах.
|
4 |
относительно большая самостоятельность руководителей дивизионов, организация директивных связей по линейному принципу, относительно мощное использование инструмента координации с технической поддержкой, быстрая реакция на изменения рынка, освобождение высших руководителей фирмы от оперативных и рутинных решений, снижение конфликтных ситуаций вследствие однородности целей в дивизионе. |
относительно высокие затраты на координацию ввиду децентрализации вплоть до отдельного финансирования из бюджета и системы расчетных цен; при децентрализации теряются преимущества кооперации, что часто требует централизации выполнения отдельных функций (НИОКР, снабжение и т.д.); высокая потребность в руководящих кадрах.
|
5 |
каждому конкретному продукту уделяется одинаковое максимальное внимание, четкость разграничения ответственности и полномочий, высокие возможности контроля и управления затратами, гибкость и быстрая реакция на изменения условий внешней среды, отсутствие путаницы и «прозрачность» для конкретных руководителей подразделений. |
возникающая возможность дублирования ответственности, дублирование производственных и иных функций, чрезмерная заинтересованность в реализации целей и задач «своих» подразделений.
|
6 |
интеграция различных видов деятельности компании в рамках реализуемых проектов, программ; получение высококачественных результатов по большому количеству проектов, программ, продуктов; значительная активизация деятельности руководителей и работников управленческого аппарата в результате формирования проектных (программных) команд, активно взаимодействующих с функциональными подразделениями, усиление взаимосвязи между ними, вовлечение руководителей всех уровней и специалистов в сферу активной творческой деятельности по реализации организационных проектов и, прежде всего, по ускоренному техническому совершенствованию производства и другие. |
сложность этой структуры для практической реализации, для ее внедрения необходима длительная подготовка работников и соответствующая организационная культура; структура сложна, громоздка и дорога не только во внедрении, но и в эксплуатации; в связи с системой двойного подчинения подрывается принцип единоначалия, что часто приводит к конфликтам; условиях действия нечетко распределены права и ответственность между ее элементами; для этой структуры характерна борьба за власть, так как в ее рамках нечетко определены властные полномочия и другие. |
7 |
более глубокая подготовка решений и планов, связанных со специализацией работников; освобождение главного линейного менеджера от глубокого анализа проблем; возможность привлечения консультантов и экспертов.
|
отсутствие тесных взаимосвязей между производственными отделениями; недостаточно четка ответственность, т.к. производитель решения, как правило, не участвует в его реализации; чрезмерно развитая система взаимодействия по вертикали, а именно: подчинение по иерархии управления, т.е. тенденция к чрезмерной централизации. |
Задание 3
Проанализируйте организационные структуры управления
Распределите организационные структуры управления, соответствующие конкретному показателю. Данные занесите в предложенную табличную форму (см.методику).