Различия и тактика должностной власти

Целью этого задания является исследование основ власти по различным должностям и демонстрация различия во мнениях об основах власти (см.методику).

Задание 3

Анализ возможных действий менеджера по повышению творческого потенциала коллектива

Важная задача менеджера – максимально задействовать творческий потенциал коллектива. Для этого у менеджера имеется следующий диапазон действий (см.методику).

Дайте ответ на следующие вопросы:

1) Какие действия менеджера по увеличению творческой отдачи в работе подчинённых Вы считаете главными и почему?

2) Какие ещё меры, по Вашему мнению, может предпринимать менеджер, чтобы добиться роста производительности и повышения активности труда подчинённых?

Задание 4

Морально-психологический климат – непременное условие развития трудового коллектива. Состояние психологического климата зависит от ряда социальных и психологических факторов. Особое значение имеет психологическая совместимость членов трудового коллектива.

С помощью предложенной схемы и методики (см.методику) оцените тенденцию сдвига в подразделении, где Вы работаете, либо в учебной группе:

• благоприятный психологический климат;

• неблагоприятный психологический климат.

Задание 5

Выполните поэтапно ряд действий:

1. Каждый студент группы (либо работник подразделения) должен вспомнить 5 – 6 человек, которых он считает настоящими лидерами. Это могут быть имена работников предприятия, представителей бизнеса, правительства, религии, образования и любой другой области.

2. Напишите эти имена на листе с пояснениями, почему, то или иное имя пришло на ум.

3. Сформулируйте группы из 3 – 4 человек и сравните списки.

Ответьте на вопросы:

1. Какие имена встречались наиболее часто? Почему?

2. Кто указал имя, которое большинство не знает?

3. Как, по вашему мнению, мог измениться этот список, если бы Вы его делали 5 – 10 лет назад?

Задание 6

Оцените Ваши умения для выявления качеств лидера на основании теста (см.методику). Проанализируйте результат.

3 Порядок выполнения:

Смотри методику выполнения практических занятий № 12,13

4 Содержание отчёта:

Смотри методику выполнения практических занятий № 12,13

5 Контрольные вопросы:

5.1. Понятие группы. Формальные группы.

5.2. Понятие лидерства. Неформальное лидерство.

5.3. Влияние и власть. Различные формы власти.

5.4. Делегирование полномочий.

5.5. Убеждение, как форма передачи точки зрения.

Методика выполнения практических занятий № 12,13

1. Прочитать и изучить материал по теме «Взаимоотношения руководителя и подчиненного в системе управления».

2.Выполнить работу в соответствии с заданиями.

3. Ответить на контрольные вопросы, результат отразить в таблице.

4. Выслать работу преподавателю (либо сдать на проверку).

Форма отчёта

При заполнении формы отчёта заголовок «Методика выполнения практической работы» следует поменять на «Практическая работа».

1 Тема.

2 Цель работы.

3 Результаты работы (отразить в таблицах).

Задание 1

Проанализируйте конкретную ситуацию, ответив на ряд вопросов. Результат занесите в итоговую таблицу.

Задание 2

Процедура выполнения:

1. (10 мин). Индивидуально проранжируйте должности с точки зрения всей власти, которую они должны иметь в своих орга­низациях. Поставьте «1» перед той должностью, которая, по вашему мнению, является наиболее «властной» в указанной организации и «15» — перед должностью, которая наименее «властная» в данной организации. Не забудьте поставить от «2» до «14» во всех остальных случаях.

- Медсестра в больнице