3 Порядок выполнения:

Смотри методику выполнения практического занятия № 10

4 Содержание отчёта:

Смотри методику выполнения практического занятия № 10

5 Контрольные вопросы:

5.1. Понятие мотивации и мотивационного процесса.

5.2. Классификация моделей мотивации.

5.3. Содержательные теории мотивации.

5.4. Процессуальные теории мотивации.

5.5. Как потребности влияют на мотивационный процесс?

Методика выполнения практического занятия № 10

1. Прочитать и изучить материал по теме «Современные теории мотивации».

2.Выполнить работу в соответствии с заданиями.

3. Ответить на контрольные вопросы, результат отразить в таблице.

4. Выслать работу преподавателю (либо сдать на проверку).

Форма отчёта

При заполнении формы отчёта заголовок «Методика выполнения практической работы» следует поменять на «Практическая работа».

1 Тема.

2 Цель работы.

3 Результаты работы (отразить в таблицах).

Задание 1

Проанализируйте конкретную ситуацию, ответив на ряд вопросов. Результат занесите в итоговую таблицу.

Задание 2

Составьте схему мотивационного процесса на основании рисунка 18 - Схема мотивационного процесса. Отразите какую-либо Вашу потребность в рисунке, либо потребность подразделения, в котором работаете, либо потребность учебной группы. Вывод отразите в итоговой таблице.

Задание 3

Заполните лист желаний. Вывод по заданию отразите в итоговой таблице 8

Таблица 8 - Лист желаний

Вещи, которые Вам хочется получить в жизни	Какую потребность (потребности) данное желание может удовлетворить?	Какая мотивационная теория лучше объясняет выбранные Вами потребности?
Лист А – краткосрочные желания
Лист Б – долгосрочные желания

Практическое занятие № 11 Качества современного руководителя

1 Цель работы:

Методом «мозгового штурма» сформировать образ идеального руководителя. Анализ образа идеального руководителя.

2 Задание:

2.1. Принять участие в «мозговом штурме» по проблеме «образ идеального руководителя.

2.2. Провести оценку своего руководителя на звание «стопроцентный руководитель».

2.3. Соответствие индивидуальных способностей человека профессии менеджера.

Задание 1

Используя знакомый Вам метод «мозгового штурма» сформулируйте образ идеального руководителя в Вашем представлении. Сначала, работая индивидуально, выпишите на листах основные качества идеального руководителя, создайте описательный портрет, введите свои критерии оценки идеального управляющего. Характеристик руководителя или аргументов должно быть не менее семи.

Потом это прорабатывается коллективно в подразделении, где Вы работаете, либо в учебной группе (см.методику). Время работы 15 – 20 минут.

Затем записываются предложения по степени важности качества «идеального образа руководителя». Вся группа должна принять участие в обсуждении и составлении этого списка идей.

Ответьте на вопрос:

Какие проблемы существуют с формированием образа идеального руководителя?

Задание 2

Проведите оценку своего руководителя на звание «стопроцентный руководитель». Если Вы не работаете, то можно на основании предположений сделать заключение. Оценку занесите в предложенную табличную форму в графу «Количество баллов» (см.методику).

Задание 3

Если у Вас нет стопроцентной уверенности в правильности выбора профессии менеджера, то целесообразно себя лишний раз проверить. Ответьте на ряд вопросов теста на «Соответствие индивидуальных способностей человека профессии менеджера» (см.методику).