
- •Философия
- •Оглавление
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в системе духовной культуры.
- •1.1. Особенности философского мышления. Предмет философского знания.
- •1.2. Предпосылки возникновения философии как науки.
- •1.3. Основные этапы развития мировой философии.
- •Раздел 2. Античная философия.
- •2.1. Особенности и периодизация античной философии
- •2.2. Досократический период античной философии.
- •2.3. Гуманистический период античной философии. Этическая философия Сократа.
- •2.4. Борьба идеализма и материализма в античной философии: Платон и Демокрит.
- •2.5. Философская система Аристотеля.
- •Раздел 3. Средневековая философия.
- •3.1. Особенности Средневековой философии.
- •3.2. Философская патристика.
- •3.3. Арабский аристотелизм.
- •3.4. Европейская схоластика.
- •Раздел 4. Философия Возрождения
- •4.1. Характеристика эпохи Возрождения и особенности ее философии.
- •4.2. Пантеистическая философия Николая Кузанского.
- •4.3. Натурфилософия Джордано Бруно.
- •4.4. Социальная философия Возрождения. Николо Макиавелли.
- •Раздел 5. Философия Нового времени
- •5.1. Особенности философии Нового времени.
- •5.2. Проблема метода в философии Нового времени: Бэкон, Декарт.
- •5.3. Проблема субстанции в философии Нового времени: Декарт, Спиноза, Лейбниц.
- •5.4. Социальная философия: теория естественного права и общественного договора. Т. Гоббс.
- •Раздел 6. Философия Просвещения.
- •6.1. Особенности философии эпохи Просвещения.
- •6.2. Английское Просвещение и кризис европейского сенсуализма и эмпиризма.
- •6.3. Основные представители французского Просвещения.
- •6.4. Французский материализм 18 века.
- •Раздел 7. Немецкая классическая философия.
- •7.1. Предпосылки возникновения немецкой классической философии.
- •7.2. И. Кант и коперниканский переворот в философии.
- •7.3. Основные идеи “наукоучения” Фихте.
- •7.4. Натурфилософия и философия тождества Шеллинга.
- •7.5. Основные принципы и структура философии Гегеля.
- •7.6. “Философия духа” и основные идеи философии истории Гегеля.
- •7.7. Антропологический материализм Фейербаха.
- •7.8. Основные идеи и принципы марксистской философии.
- •7.9. Особенности неклассической философии 19-20 веков.
- •Раздел 8. Русская философия.
- •8.1. Особенности и генезис русской философии.
- •8.2. Русский космизм.
- •8.3. Философия всеединства Владимира Соловьева.
- •8.4. Экзистенциализм Николая Бердяева.
- •Раздел 9. Бытие, субстанция, материя.
- •9.1. Категория бытие. Основные формы бытия.
- •9.2. Учение о субстанции.
- •Раздел 10. Познание как философская проблема.
- •10.1. Познание как предмет философского анализа. Уровни и виды познания.
- •10.2. Диалектика как наука и метод познания. Основные законы и категории диалектики.
- •10.3. Проблема истины в философии.
- •Раздел 11. История и общество. Общество как система.
- •11.1. Исторический процесс как предмет философского анализа. Проблема прогресса в истории.
- •11.2. Общество как система. Соотношение революции и эволюции в развитии общества.
- •11.3. Учение об общественно-экономической формации. Формационный, цивилизационный подход к истории.
- •11.4. Материальное производство – основа жизни общества. Нтр и ее социальные последствия.
- •11.5. Социальная сфера жизни общества. Основные социальные общности.
- •11.6. Политика и власть. Основные формы власти.
- •11.7. Происхождение, сущность и основные функции государства.
- •11.8. Общественное сознание и его структура.
- •Список рекомендованной литературы
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «Философия» Программа семинарских занятий
- •Тема 1 Вводная. Философия, ее предмет и место в системе духовной культуры
- •Тема 2 Античная философия
- •Особенности и периодизация античной философии.
- •Тема 3 Философия Средних веков, Возрождения и Нового времени
- •Проблема метода в философии Нового времени: Бэкон, Декарт.
- •Проблема субстанции в философии Нового времени: Декарт, Спиноза, Лейбниц.
- •Тема 4 Немецкая классическая философия.
- •Основные идеи и принципы марксистской философии.
- •Тема 5 Русская философия и ее вклад в мировую духовную культуру
- •Особенности и генезис русской философии.
- •Тема 6 Бытие, субстанция, материя
- •Тема 7 Человек, сознание, практика и познание
- •Тема 8 История и общество. Общество как система
- •Методические рекомендации для заочной формы обучения
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1) Курс философии ставит своей целью сформировать у студентов следующие компетенции:
- •2) Курс предполагает решение следующих задач:
- •Контрольные работы. Основные требования к написанию контрольных работ.
- •Варианты контрольных работ.
- •Тема 1. Философия как наука. Основной вопрос философии
- •Литература
- •Тема 2. Философия и мировоззрение
- •Литература
- •Тема 3. Античная философия
- •Особенности и периодизация античной философии.
- •Литература
- •Тема 4. Философия средневековья
- •Литература
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения
- •Литература
- •Тема 6. Философия нового времени
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Тема 7. Теория познания философии и.Канта.
- •Литература
- •Тема 8. Особенности философской системы и.Г.Фихте
- •Литература.
- •Тема 9. Натурфилософия шеллинга
- •Литература
- •Тема 10. Структура и основные идеи абсолютного идеализма гегеля
- •Литература
- •Тема 11. Антропологический матариализм л.Фейербаха
- •Литература
- •Тема 12. Философия марксизма как этап развития мировой философской мысли
- •Литература
- •Тема 13. Русская философия и ее влияние на современное духовное развитие человечества.
- •Русский космизм. Литература
- •Тема 14. Особенности философии н.Бердяева
- •Литература
- •Тема 15. Проблема бытия в философии
- •Литература
- •Тема 16. Проблема сознания в философии
- •Литература
- •Тема 17. Структура и уровни познавательной деятельности
- •Проблема истины в философии. Литература
- •Тема 18. Истина как центральная проблема познания
- •Литература
- •Тема 19. Всеобщие методы познания: диалектика и метафизика
- •Литература
- •Тема 20. Проблема свободы человека в философии
- •Литература
- •Тема 21. Природа и общество
- •Литература
- •Тема 22. Социальная структура общества
- •Литература
- •Тема 23. Философия политики
- •Литература
- •Тема 24. Общее и особенное в истории общества
- •Литература
- •Тема 25. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Примерные тесты для контроля знаний по дисциплине Тесты по философии
7.7. Антропологический материализм Фейербаха.
Сам Фейербах (1804-1872 гг.) писал о своей творческой революции: “Моей первой мыслью был Бог, моей второй мыслью был разум, моей третьей мыслью стал человек”. По существу, эволюция Фейербаха - это движение от религии через гегелевский идеализм к материалистической философии.
Это совпало со временем созревания в Германии первой буржуазной революции 1848 года. Одним из главных противников этой революции была церковь и религия, поэтому критика религии становится важнейшей задачей радикальной части немецкой интеллигенции. Фейербах считает, что гегелевская философия - это рационализированная форма религии, поэтому философия должна отказаться от идеализма. Главный недостаток гегелианства по Фейербаху - отказ от исследования реального, живого человека. Переход от идей к природе не обоснован ни у Шеллинга, ни у Гегеля.
Источник оздоровления философии - это возвращение к природе. Философия должна начинаться не с Бога, не с абсолютного духа, а с природы.
“Идти от неразумности к разуму - это путь мудрости, но идти от разума к неразумности (от логики к природе) - это прямой путь в сумасшедший дом богословия”. Фейербах считает, что природа должна быть основанием, исходным пунктом философии, поэтому он называет свою философию натурализмом. По существу натурализм Фейербаха - это новая форам материализма. Новизна в том, что он носит антропологический характер. Если природа - основа философии, то человек ее главный предмет и центр.
“Новая философия превращает человека, включая и природу как базис человека, в единственный, универсальный и высший предмет философии”.
Человек - это не только предмет и центр философствования, проблема человека - это ключ к решению всех других философских проблем. Человек - это высшая форма природного развития и поэтому он включает себя все основные закономерности нижележащих уровней природы. Поэтому познав человека, мы получаем возможность познать и природу, а т.к. в мире нет ничего, кроме природы и человека, то мы можем познать все бытие. Этот методологический прием, который Фейербах называет антропологическим принципом, используется им самим для решения основных философских проблем. Центральная проблема немецкой классической философии - проблема тождества бытия и мышления. С точки зрения Фейербаха единственным примером и доказательством этого тождества является живой природный человек.
“Единство бытия и мышления - истина и имеет смысл тогда, когда основным субъектом этого единства берется человек”. Фейербах говорит, что не идея порождает природу, как у Гегеля, а природа в своем развитии порождает человека с его идеями и мышлением. “Не было бы природы, никогда идея, эта непорочная дева, не произвела бы ее из себя”.
Природа, по своей сути, телесна, материальна, чувственна. Материя, в сою очередь, многообразна, качественно дифференцирована, находится в постоянном движении и развитии. Нет материи без времени и пространства. Они составляют формы бытия всего сущего. Сознание является продуктом развития природы, но это не сама природа, а свойство материального субстрата мозга.
“Природа не только создала простую мастерскую желудка, она воздвигла храм мозга”.
В теории познания Фейербах стоит на позициях сенсуализма. “Я реабилитирую чувственность, совершенно законно эмпиризм усматривает источник наших знаний в чувствах. Хотя мое ощущение субъективно, но его основа или причина объективна. Роль разума, который обязательно должен дополнять чувства, состоит в том, что он берет во взаимосвязи то, что чувства представляют раздробленно, раздельно. Но деятельность разума непроизвольна. “Разум разделяет лишь то, что разделяет природа и связывает лишь то, что она связала”. Т.е. и чувства, и разум являются отражением внешнего мира.
Процесс познания - это взаимодействие Я и Ты, и любовь тогда единственный, возможный путь познания. “Если ты существует для меня, то я легче всего могу его понять”. Особое место в философии Фейербаха занимает критика религии. “Религия и теология всегда были главным предметом моего мышления и моей жизни”.
Начинать критику религии необходимо с отрицания в человеке какого-либо врожденного религиозного чувства. Многочисленные исторические примеры показывают, что у некоторых древних народов не было религиозных верований, а многообразие различных религий - тоже аргумент против наличия единого религиозного чувства. Но религия, по Фейербаху, это не случайность, не результата встречи мошенника и глупца, как утверждает французское просвещение. Корень религии в условиях жизни людей. Здесь попутно Фейербах решает очень сложный для сенсуализма вопрос - откуда берутся понятия, не имеющие реального денотата. Если в разуме нет ничего, чего не было бы раньше в чувствах, то как возникают понятия Бога, дьявола, ангела, у которых нет, с точки зрения атеистов, денотата. Фейербах, отвечая на этот вопрос, говорит, что наши понятия отражают не только саму реальность, но и состояния отражающего субъекта. Бог, по Фейербаху, это человеческая сущность, оторванная от человека и помещенная на небо.
Сущность человека - это стремление к счастью. “В основе всех поступков человека лежит стремление к счастью”. Но в повседневной жизни счастье, чаще всего недостижимо. Поэтому человек создает иллюзорную возможность достичь счастья, если не в этом мире, то в загробном. Поэтому не Бог создал человека, а человек - Бога. “Тайна и истина религии в антропологии”. “Чтобы Бог был всем, человек должен сделаться ничем”. Фейербах считал, что целью философии является сведение Бога с неба на землю, или показ земных корней религии. Только так можно уменьшить влияние религии, “превратить людей из верующих в мыслителей, из молельщиков - в работников, из кандидатов потустороннего мира - в исследователей этого мира”.
Место любви к Богу должна занять любовь к человеку. Это должно стать новой религией.