
- •Философия
- •Оглавление
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в системе духовной культуры.
- •1.1. Особенности философского мышления. Предмет философского знания.
- •1.2. Предпосылки возникновения философии как науки.
- •1.3. Основные этапы развития мировой философии.
- •Раздел 2. Античная философия.
- •2.1. Особенности и периодизация античной философии
- •2.2. Досократический период античной философии.
- •2.3. Гуманистический период античной философии. Этическая философия Сократа.
- •2.4. Борьба идеализма и материализма в античной философии: Платон и Демокрит.
- •2.5. Философская система Аристотеля.
- •Раздел 3. Средневековая философия.
- •3.1. Особенности Средневековой философии.
- •3.2. Философская патристика.
- •3.3. Арабский аристотелизм.
- •3.4. Европейская схоластика.
- •Раздел 4. Философия Возрождения
- •4.1. Характеристика эпохи Возрождения и особенности ее философии.
- •4.2. Пантеистическая философия Николая Кузанского.
- •4.3. Натурфилософия Джордано Бруно.
- •4.4. Социальная философия Возрождения. Николо Макиавелли.
- •Раздел 5. Философия Нового времени
- •5.1. Особенности философии Нового времени.
- •5.2. Проблема метода в философии Нового времени: Бэкон, Декарт.
- •5.3. Проблема субстанции в философии Нового времени: Декарт, Спиноза, Лейбниц.
- •5.4. Социальная философия: теория естественного права и общественного договора. Т. Гоббс.
- •Раздел 6. Философия Просвещения.
- •6.1. Особенности философии эпохи Просвещения.
- •6.2. Английское Просвещение и кризис европейского сенсуализма и эмпиризма.
- •6.3. Основные представители французского Просвещения.
- •6.4. Французский материализм 18 века.
- •Раздел 7. Немецкая классическая философия.
- •7.1. Предпосылки возникновения немецкой классической философии.
- •7.2. И. Кант и коперниканский переворот в философии.
- •7.3. Основные идеи “наукоучения” Фихте.
- •7.4. Натурфилософия и философия тождества Шеллинга.
- •7.5. Основные принципы и структура философии Гегеля.
- •7.6. “Философия духа” и основные идеи философии истории Гегеля.
- •7.7. Антропологический материализм Фейербаха.
- •7.8. Основные идеи и принципы марксистской философии.
- •7.9. Особенности неклассической философии 19-20 веков.
- •Раздел 8. Русская философия.
- •8.1. Особенности и генезис русской философии.
- •8.2. Русский космизм.
- •8.3. Философия всеединства Владимира Соловьева.
- •8.4. Экзистенциализм Николая Бердяева.
- •Раздел 9. Бытие, субстанция, материя.
- •9.1. Категория бытие. Основные формы бытия.
- •9.2. Учение о субстанции.
- •Раздел 10. Познание как философская проблема.
- •10.1. Познание как предмет философского анализа. Уровни и виды познания.
- •10.2. Диалектика как наука и метод познания. Основные законы и категории диалектики.
- •10.3. Проблема истины в философии.
- •Раздел 11. История и общество. Общество как система.
- •11.1. Исторический процесс как предмет философского анализа. Проблема прогресса в истории.
- •11.2. Общество как система. Соотношение революции и эволюции в развитии общества.
- •11.3. Учение об общественно-экономической формации. Формационный, цивилизационный подход к истории.
- •11.4. Материальное производство – основа жизни общества. Нтр и ее социальные последствия.
- •11.5. Социальная сфера жизни общества. Основные социальные общности.
- •11.6. Политика и власть. Основные формы власти.
- •11.7. Происхождение, сущность и основные функции государства.
- •11.8. Общественное сознание и его структура.
- •Список рекомендованной литературы
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «Философия» Программа семинарских занятий
- •Тема 1 Вводная. Философия, ее предмет и место в системе духовной культуры
- •Тема 2 Античная философия
- •Особенности и периодизация античной философии.
- •Тема 3 Философия Средних веков, Возрождения и Нового времени
- •Проблема метода в философии Нового времени: Бэкон, Декарт.
- •Проблема субстанции в философии Нового времени: Декарт, Спиноза, Лейбниц.
- •Тема 4 Немецкая классическая философия.
- •Основные идеи и принципы марксистской философии.
- •Тема 5 Русская философия и ее вклад в мировую духовную культуру
- •Особенности и генезис русской философии.
- •Тема 6 Бытие, субстанция, материя
- •Тема 7 Человек, сознание, практика и познание
- •Тема 8 История и общество. Общество как система
- •Методические рекомендации для заочной формы обучения
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1) Курс философии ставит своей целью сформировать у студентов следующие компетенции:
- •2) Курс предполагает решение следующих задач:
- •Контрольные работы. Основные требования к написанию контрольных работ.
- •Варианты контрольных работ.
- •Тема 1. Философия как наука. Основной вопрос философии
- •Литература
- •Тема 2. Философия и мировоззрение
- •Литература
- •Тема 3. Античная философия
- •Особенности и периодизация античной философии.
- •Литература
- •Тема 4. Философия средневековья
- •Литература
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения
- •Литература
- •Тема 6. Философия нового времени
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Тема 7. Теория познания философии и.Канта.
- •Литература
- •Тема 8. Особенности философской системы и.Г.Фихте
- •Литература.
- •Тема 9. Натурфилософия шеллинга
- •Литература
- •Тема 10. Структура и основные идеи абсолютного идеализма гегеля
- •Литература
- •Тема 11. Антропологический матариализм л.Фейербаха
- •Литература
- •Тема 12. Философия марксизма как этап развития мировой философской мысли
- •Литература
- •Тема 13. Русская философия и ее влияние на современное духовное развитие человечества.
- •Русский космизм. Литература
- •Тема 14. Особенности философии н.Бердяева
- •Литература
- •Тема 15. Проблема бытия в философии
- •Литература
- •Тема 16. Проблема сознания в философии
- •Литература
- •Тема 17. Структура и уровни познавательной деятельности
- •Проблема истины в философии. Литература
- •Тема 18. Истина как центральная проблема познания
- •Литература
- •Тема 19. Всеобщие методы познания: диалектика и метафизика
- •Литература
- •Тема 20. Проблема свободы человека в философии
- •Литература
- •Тема 21. Природа и общество
- •Литература
- •Тема 22. Социальная структура общества
- •Литература
- •Тема 23. Философия политики
- •Литература
- •Тема 24. Общее и особенное в истории общества
- •Литература
- •Тема 25. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Примерные тесты для контроля знаний по дисциплине Тесты по философии
6.3. Основные представители французского Просвещения.
Французских просветителей подразделяют на 2 группы, в зависимости от отношения к Богу; часть просветителей (Вольтер, Руссо, Монтескье) стояли на позициях ДЕИЗМА - собственно просветители, другие философы (Дидро, Ламетри, Гольбах, Гельвеций) - на позициях атеизма, последовательного.
Вольтер (1694 - 1773 г.) - патриарх французского Просвещения. Несмотря на резкую критику церкви, Вольтер писал, что для него бесспорно существование Бога. С точки зрения Вольтера, существование часов - неопровержимое доказательство существования часовщика, т.е. существование Бога в ходе мировых событий в основном связано с сотворением мира, сотворив мир, Бог не вмешивается в развитие механизма, поэтому Бог не отвечает за то зло, которое существует в мире, его источник - сами люди. Существование Бога - это не дело веры, это факт разума. Для людей образованных, знающих, вера - это суеверие, но для простолюдинов вера необходима как мера морального, сдерживания. Из этого следует, что если бы Бога не было, его надо было бы придумать, так как существование Бога - это факт разума. Из сущности веры в Бога должно вытекать уважение к вероисповеданию; Бог - один, различные религии по разному его трактуют. Идеи Вольтера о Боге вторичны, он основывается на критике ряда философских течений. Он критикует Паскаля, который в течении возвышения Бога излишне принижает человека, а человек не так жалок и зол, как пишет Паскаль; единственное, что мешает человеку стать достойным - это невежество. Вольтер выступает против Лейбница с его идеей о предустановленной гармонией. В мире очень много хаоса, несправедливости, чтобы утверждать, как Лейбниц, что мы живем в самом совершенном из миров.
Если Вольтер представляет аристократическое Просвещение, то Руссо - плебейское.
Руссо (1712 - 1778 г.) как и Вольтер, теист, но главное внимание уделял социальным проблемам. Главным недостатком существующих обществ является социальное неравенство, поэтому существование человека в естественном состоянии Руссо называл “золотым веком человечества”. Будущее, по Руссо, за созданием нового государства - политический организм и которое, с его точки зрения, должно соответствовать воле народа.
Шарль Луи Де Монтескье (1689-1755 г.). В философии известен как основатель географического детерминизма, с его точки зрения общество погибнет, если не будет основано на законах: “Свобода - есть право делать все, что дозволено законом, но люди хотели выполнять законы, эти законы должны соответствовать характеру и свойству народа. Этот характер отражается, главным образом, географическими параметрами: климат, положение и разлив территории, качество почвы, особенности водных ресурсов.
“Концепция деления властей”: главная ценность справедливого правления - это свобода граждан, она возможна только там, где нет злоупотребления властью. Избежать это можно через разделение власти:
— представительная - законодательная;
— исполнительная;
— судебная.
6.4. Французский материализм 18 века.
Сопротивление двух главных сословий Франции: дворянства и духовенства, революционным было настолько сильным, что для продвижения реформ оказалось необходимым задействовать самые широкие слои населения. Задачу модернизации частично выполнила французская энциклопедия, вокруг которой объединились наиболее крупные революционно мыслящие философы.
У них разделение труда: каждый из них деля основные идеи материалистического мировоззрения более основательно занимался какой-либо одной философской проблемой.
Ламетри (1709-1751), главный принцип - “Человек - машина”. С его точки зрения человек во всем подобен механизму и даже сознание - это процесс материалистического взаимодействия: “Тело - это машина, сама по себе заводящая пружины, которые приводят ее в движение”. Поскольку все способности души зависят исключительно от “устройства мозга и всего тела, они отождествляются с этим устройством”. Между человеком и животным только количественное различие: человек имеет большую степень чувственности. Такая, крайне биологизическая точка зрения человека не разделялась Дени Дидро, хотя в мире нет ничего, кроме движущейся материи, но отождествлять сознание с материей было бы не правильно. Сознание - это свойство особого материального субстрата. Дидро решает вопрос о том, как материя не мыслящая превращается материю мыслящую. Он выдвигает гипотезу, что вся живая природа, а, может быть, и вся материя обладает особым свойством - “потенциальным ощущением”.
В процессе развития природы это свойство постоянно совершенствуется, усложняется, пока на уровне человеческого общества не превращается в сознание.
Поль Гольбах (1723 - 1789 г.), главный вопрос - вопрос онтологии. Главный принцип “Система природы” еще при его жизни назывался “библией атеистического материализма”. С его точки зрения в природе нет ничего, кроме материи и движения; они неотрывны друг от друга; кроме движения атрибутами материи являются:
— производство;
— время.
“Теологические понятия всего лишь пустые слова. Ищите в природе и своих собственных мыслях те средства и ту помощь, которые вам никогда не дадут глухие божества”.
Человек - чисто физическое существо. Несмотря на усилия великих философов, начиная с Платона, никто не мог сказать, что такое бессмертная душа.
Клод Гельвеций (1715 - 1771 г.). Главное внимание - социальная философия; физический мир подчиняется законам движения, а мир морали - законам интереса или самолюбия. Материальный интерес - главный мотив поведения, деятельности человека.
Человек по своей природе эгоистичен.