
- •Философия
- •Оглавление
- •1. 1. Содержание теоретической части курса. 10
- •1.3. Контроль достижений целей курса. 13
- •1.4. Тематика и перечень курсовых работ/ рефератов. 15
- •Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Философия»
- •Философия
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •1. Аннотация
- •Цели и задачи курса
- •Структура и содержание курса Тематический план дисциплины
- •1. 1. Содержание теоретической части курса.
- •1.2. Содержание практической части курса.
- •1.3. Контроль достижений целей курса. Вопросы к зачёту:
- •Вопросы к экзамену:
- •1.4. Тематика и перечень курсовых работ/ рефератов. Примерный список тем эссе.
- •Примерный список учебных рефератов и докладов.
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Конспекты лекций
- •Методические указания к написанию учебного реферата.
- •Методические указания к написанию учебного доклада по философии.
- •Методические рекомендации по составлению опорного конспекта
- •Часть 1. Методические рекомендации по анализу философских текстов: историко-философский курс.
- •Часть 2. Методические рекомендации по анализу философских текстов: общетеоретический курс.
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации по анализу философских текстов: историко-философский курс
- •Методические рекомендации по анализу философских текстов: систематическая философия.
- •Литература:
- •I. Выберите правильный ответ.
- •II. Определите принцип построения ряда.
- •III. Согласны ли вы с утверждением?
- •IV. Что является лишним в перечне?
- •V. Сформулируйте несколько известных вам определений философии.
- •Журналы:
- •Справочная литература
- •Список литературы к глоссарию:
- •Философия в Интернете
Структура и содержание курса Тематический план дисциплины
№ пп |
Наименование разделов (модулей) и тем |
Всего, час. |
В том числе: |
||||||
|
|
|
Лекции |
Cеминары |
Самост. работа |
||||
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
||||
|
Модуль 1. Исторические формы мировоззрения. Философия в системе мировоззренческой эволюции человечества. |
||||||||
1 |
Понятие, структура, модусы феномена мировоззрения. |
8 |
2 |
2 |
4 |
||||
2 |
Сравнительный анализ мифа и религии как мировоззренческих систем: сущность, атрибуты, модусы. |
8 |
|
2 |
6 |
||||
3 |
Специфика философии как мировоззренческой системы. Сравнительный анализ мифа, религии и философии как мировоззренческих систем: сущность, атрибуты, модусы. |
12 |
2 |
|
10 |
||||
4 |
Специфика научного мировоззрения. Сравнительный анализ философии и науки как мировоззренческих систем: сущность, атрибуты, модусы. |
10 |
2 |
|
8 |
||||
|
Модуль 2. История философских синтезов. |
||||||||
5 |
Философские аспекты древневосточных учений. |
8 |
|
2 |
6 |
||||
6 |
Античный философский синтез. |
12 |
2 |
2 |
6 |
||||
7 |
Философия Западноевропейского Средневековья. Христианский философский синтез. |
10 |
|
4 |
6 |
||||
8 |
Философия эпохи Возрождения. |
6 |
|
2 |
4 |
||||
9 |
Философия эпохи Нового времени. |
14 |
2 |
4 |
6 |
||||
10 |
Основные школы и направления европейской постклассической философии. |
8 |
2 |
|
6 |
||||
11 |
Русская философская традиция: этапы, особенности, основные идеи и ключевые персонажи. |
10 |
2 |
2 |
6 |
||||
|
Модуль 3. Основные проблемы классической и современной онтологии. |
||||||||
12 |
Проблема бытия в философии. Основные историко-философские интерпретации проблемы бытия.
|
10 |
2 |
2 |
6 |
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
Модуль 4. Основы гносеологии. Основные проблемы философии науки. |
||||||||
13 |
Философия науки: модели описания, проблема метода, особенности современной научной культуры. |
8 |
2 |
2 |
4 |
||||
|
Модуль 5. Основные идеи философской антропологии. |
||||||||
14 |
Основные философские позиции в интерпретации человека. |
8 |
|
4 |
4 |
||||
|
Модуль 6. Философская критика культуры. |
||||||||
15 |
Феномен «культура»: история темы, подходы к изучению, основные антиномии. |
8 |
|
4 |
4 |
||||
|
Модуль 7. Смысл истории. |
||||||||
16 |
Смысл истории и проблема направленности исторического развития. |
8 |
|
2 |
4 |
||||
|
Всего: |
144 |
18 |
36 |
90 |