Методические указания к написанию учебного реферата.

Учебный реферат по истории философии представляет собой самостоятельную работу студента вуза по теме, в которой раскрываются основные идеи философа по выбранному кругу проблем. Это означает то, что философ в своём письменном наследии раскрывает видение и решение различных проблем, а задача студента - раскрыть одну из тем исследований избранного автора историко-философского процесса.

Задача автора реферата заключается в том, чтобы осветить постановку проблем в области о} онтологии, (или гносеологии или антропологии или философии природы, или методологии и.т.д.) в.2-х параграфах основной части (2 раздел).

1 раздел реферата: Введение. Здесь надо коротко дать биографию философа (5 строк);

2- основные проблемы, рассмотренные философом в его творчестве и достижения (оценка творчества философа в литературе)?

3 раздел: Заключение. Здесь необходимо автору реферата дать свою оценку актуальности (и пояснить это) или неактуальности (как проблемы, так её решения), а также роль и место данных исследований философа в историко-философском процессе. Это касается преемственности идей, оригинальности вклада в постановке и решении проблемы, той перспективе, которая была определена творчеством философа для преемников. Таким образом, получается следующее:

• во Введении: общая оценка всего творчества философа;

• в Основной части: раскрытие постановки проблемы и способов её решения философом;

- в Заключении: личная оценка автора реферата постановки и способов решения проблемы философом.

В конце реферата указывается список литературы, с которой работал автор реферата:

- монографии, статьи;

- Интернет сайты.

Объём реферата складывается из:

Введение: до 2 страниц;

Основная часть: от 8 до 10 страниц;

Заключение: 1-2 страницы печатного текста через 2 интервала, 12 шрифта на листах форматом А-4.

Для написания Заключение автору реферата необходимо знать логику развитие идей по проблеме в истории философии.

Легче всего это можно проследить в учебниках по истории философии, в статьях по проблемам в Философской энциклопедии (1-5 тт., М.: 1960-1971гг.), Новой Философской энциклопедии (1-4 тт., М.:200....гг.).

Индивидуальные консультации можно получить у преподавателя философии, ведущего занятия в группе.

Реферат должен быть представлен за 1 месяц до окончания семестра и начала экзаменационной сессии. Защита реферата происходит после проверки реферата преподавателем. Оценка реферата влияет на общую итоговую оценку по философии.

Методические указания к написанию учебного доклада по философии.

Доклад по истории философии представляет собой активную форму освоения учебного материала. Студент представляет свой доклад на обсуждение на семинарском занятии по истории философии. Тема доклада - это один из вопросов семинарского занятия, содержание доклада - основа ответов на тесты текущего, итогового контроля, а также теста надёжности знаний. Оценка за доклад влияет на итоговую оценку по философии.

Тема доклада выбирается самим студентом. Преподаватель проводит индивидуальные консультации: рекомендует литературу, помогает определить план и ключевые понятия темы, основную цель и задачи данного доклада, а также правит логику и стиль текста.

Нужно помнить, что доклад - устная форма донесения информации. Поэтому в предложениях текста не должно быть более 14 слов. Лучше начинать предложение с подлежащего, затем - сказуемое, только затем - второстепенные члены предложения: обстоятельства, обороты причастные и деепричастные.

Темп речи должен быть таким, чтобы слушатели успевали понять и записать основные идеи текста доклада.

Речь должна быть чёткой, звуки произноситься без « заглатывания», «жевания», ударения должны быть правильными, окончания по падежам, роду, числу. То есть речь должна быть литературной, согласно нормам русского языка.

Продолжительность доклада - 15 минут.

На доске должны быть даты жизни и имя философа, названия основных трудов по теме доклада, основные понятия темы, их логическая связь.

Если будет опорная логическая схема доклада - очень хорошо!

Пример логических схем можно найти на лекциях по философии, в учебниках и методических пособиях по философии, можно изобрети самому. На индивидуальных консультациях преподаватель философии может помочь её составить.

Необходимо свободное владение текстом доклада. Читать текст не рекомендуется. Поэтому тезисы доклада (это и есть собственно текст доклада) помещаются на 2 страницах А4; интервал - 2,5; шрифт - 14.

Докладчик должен видеть и контролировать аудиторию, отвечать на вопросы по ходу и в конце доклада. .

Преподаватель тоже может задать вопросы, уточняющие текст доклад^Ls

А также дать свой комментарий проблемы в помощь докладчику.

Написание текста доклада - сложная задача.

Во-первых, надо определить логику изложения темы, а значит, поставить себе вопросы. Затем найти ответы на эти вопросы в текстах философа и комментариях к ним в монографиях или статьях о философе его творчестве.

Во-вторых, оформить текст в виде тезисов согласно требованиям, предъявляемым к устному тексту.

Поэтому работа над источниками может происходить следующим образом:

1 этап. Ознакомление с биографией и творчеством философа. Осмысление проблем по теме доклада в ходе чтения и конспектирования текстов философа и монографий о нём.

2 этап. Организация и компоновка текста конспектов таким образом, чтобы были даны ответы на вопросы темы в логике доклада.

3 этап. Составление собственного текста тезисов доклада согласно требованиям устной речи.

Заключительный этап: Отпечатанный текст сдать на редакцию преподавателю.