Содержание

1. Рекомендации по организации курсового проектирования	3
1.1 Общие положения. Цели и задачи	3
1.2 Организация выполнения курсового проекта	3
1.3 Содержание и структура курсового проекта. Оформление курсового проекта	4
1.4 Задание на курсовой проект. Содержание пояснительной записки	5
Методические указания для выполнения курсового проекта
2. Горная часть	5
2.1 Горно-геологическая характеристика пласта	6
2.2 Анализ заданных горно-геологических условий месторождения и выбор системы разработки	6
2.3 Выбор средств механизации очистных работ	8
3. Расчетная часть	10
3.1 Выбор типа и расчет механизированной крепи	10
3.1.1 Проверка крепи на несущую способность	10
3.1.2 Проверка крепи на возможность ее работы в условиях опускания кровли	11
3.1.3 Расчет количества секций в лаве	13
3.2 Выбор выемочной машины	13
3.3 Выбор забойного конвейера	13
3.4 Увязка конструктивных и режимных параметров функциональных машин	14
3.5 Технические характеристики оборудования	16
3.6 Расчет скорости подачи очистного комбайна	16
3.6,1 Определение скорости подачи по мощности двигателя привода исполнительного органа	16
3.6.2 Определение скорости подачи комбайна по вылету резца	18
3.6.3 Определение скорости подачи комбайна по газовому фактору	19
3.6.4 Определение скорости подачи комбайна по производительности конвейера	19
3.7 Расчет производительности очистного комбайна	20
3.7.1 Теоретическая производительность	20
3.7.2 Техническая производительность	20
3.7.3 Эксплуатационная производительность	21
3.7.4 Определение суточной нагрузки на очистной забой	22
3.8 Комплекс мероприятий по подавлению пыли	22
3.9 Правила безопасности при проведении работ в лаве	22
3.10 Основные технологические операции при монтаже очистных комбайнов	22
Приложения
Список литературы
Графическая часть. Средства механизации очистных работ

1. Рекомендации по организации курсового проектирования

1.1 Общие положения

Одним из важнейших направлений технического прогресса в горнодобывающих отраслях промышленности является комплексная механизация очистных и подготовительных работ.

Наиболее остро проблема механизации стоит перед угольной промышленностью, которая характеризуется исключительно сложными условиями труда человека и эксплуатации горных машин.

Курсовой проект является завершающим этапом изучения курса «Горные машины и комплексы». При выполнении курсового проекта, используя знания, полученные при изучении курса, студент должен решить ряд поставленных перед ним задач по механизации горных работ.

Решения, принятые в курсовом проекте, должны основываться на применении прогрессивных технологий ведения горных работ и использование новой высокопроизводительной горной техники.

Цели и задачи

Курсовой проект по дисциплине «Горные машины и комплексы» предусматривает следующие цели:

- закрепление и углубление знаний, полученных студентом при изучении теоретического курса;

- приобретение навыков комплексного применения полученных знаний при решении технических вопросов по выбору горных машин для конкретных горно-геологических условий;

- подготовка студента к самостоятельной работе с технической литературой, справочниками, ГОСТами;

- подготовка студента к предстоящему дипломному проектированию.

В помощь студентам назначается преподаватель-консультант (руководитель), который направляет работу студентов, следит за глубиной проработки различных разделов проекта, помогает студентам в решении возникающих у них вопросов, указывает целесообразную для изучения техническую литературу, учит методике проектирования, следит за соблюдением календарных сроков выполнения разделов проекта.

Руководитель предварительно составляет и утверждает график выполнения, контроля и защиты проекта.

1.2 Организация выполнения курсового проекта

Курсовой проект выполняется студентом в срок, отведенный для этой цели, в соответствии с учебным планом.

Каждый студент получает индивидуальное задание.

Консультации по курсовому проекту проводятся в установленные часы. Явка студентов на консультации обязательна.

При проектировании студент должен научиться последовательно решать поставленные задачи, четко, ясно и в краткой наглядной форме обосновывать в пояснительной записке все принятые решения, технически грамотно оформлять графический материал проекта.

1.3 Содержание и структура курсового проекта

Следует отметить, что составление пояснительной записки трудное дело для большинства студентов. И поэтому надо обратить на это самое серьезное внимание с первого дня проектирования, необходимо стремиться к тому, чтобы оформление пояснительной записки шло параллельно с расчетами.

Текст пояснительной записки, что следует из самого ее назначения, должен пояснять, обосновывать принятые решения. Эти решения должны подкрепляться цифровыми результатами выполненных расчетов. Окончательно результаты расчетов следует представлять в пояснительной записке в виде таблиц.

При составлении пояснительной записки следует руководствоваться общими требованиями к текстовым документам.

Курсовой проект по дисциплине " Горные машины и комплексы " должен содержать последовательно выполняемые и оформляемые разделы.

Курсовой проект состоит из пояснительной записки и графической части выполненной на листе формата А1.

Пояснительная записка должна составлять по объёму примерно 30-35 страниц печатного текста на стандартных листах писчей бумаги формата А4.

Во ведении указываются основные направления развития и задачи применения горных машин по увеличению эффективности работы горнодобывающих предприятий.

Оформление курсового проекта

Пояснительная записка выполняется на листах формата А4. Она начинается с титульного листа. За ним располагается бланк задания, содержание, введение, разделы работы и список использованной литературы.

Текст пояснительной записки необходимо сформировать по разделам, подразделам, пунктам и подпунктам, которые нумеруются соответственно (например: раздел 1; подразделы 1.1, 1.2 и т.д.; пункты 1.1.1, 1.1.2 и т.д.; подпункты 1.1.1.1, 1.1.1.2 и т.д.). Каждый раздел начинается с нового листа. В тексте пояснительной записки не допускаются сокращения слов, не предусмотренные ГОСТом.

Расчеты оформляются следующим образом. Дается формула в буквенном выражении с указанием единицы измерения (только в системе СИ, например: масса – кг, т; сила – Н; кН и т.д.). Затем расшифровывается каждая величина, входящая в формулу с указанием ее единицы измерения. Далее формула записывается в цифрах и без промежуточных расчетов дается ответ с указанием единицы измерения.

Рисунки, схемы, графики используемые в пояснительной записке в качестве ссылок или пояснений выполняются аккуратно в соответствии с требованиями ГОСТ и ЕСКД.

Иллюстрации помещаются сразу после ссылок на них в тексте или на отдельных листах, нумеруются последовательно в пределах раздела (например рис.1.1, рис. 1.2 или рис. 2.1 и т.д.).

Каждый рисунок должен иметь содержательную надпись, помещаемую под ним.

Список используемой литературы выполняется на отдельном листе.

Графическая часть курсового проекта выполняется карандашом на листе формата А1 с соблюдением всех правил черчения и требований ГОСТов.