Міністерство освіти і науки,

молоді та спорту України

Волинський національний університет імені Лесі Українки

Серія “Посібники та підручники ВНУ імені Лесі Українки”

С. М. Яцюк, а. А. Федонюк економічна інформатика

Навчальний посібник

для студентів вищих навчальних закладів

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

Луцьк

Волинський національний університет імені Лесі Українки

2011

УДК 330.47

ББК 65В631

Я 94

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів

(лист № 1/11-5577 від 23.06.2010 р.)

Серія “Посібники та підручники ВНУ імені Лесі Українки”

Серію засновано у 2010 році

Рецензенти:

Федоcов А. В. − доктор фізико-математичних наук, проректор з науково-педагогічної роботи Луцького національного технічного університету;

Пех П. А. − кандидат технічних наук, доцент кафедри комп’ютерної інженерії Луцького національного технічного університету

Яцюк С. М.

Я 94 Економічна інформатика : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Світлана Миколаївна Яцюк, Анатолій Ананійович Федонюк. − Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2011. – 320 с. − (Посібники та підручники ВНУ імені Лесі Українки)

ISBN 978-966-600-493-5 (серія)

ISBN 978-966-600-577-2

Видання містить теоретичні відомості, з інформатики плани виконання лабо­раторних робіт із підказками, роз’ясненнями та ілюстраціями, тестовими завданнями для самоперевірки знань до кожного розділу й завданнями для індивідуальної роботи.

Для студентів економічних напрямів підготовки.

УДК 330.47

ББК 65В631

© Яцюк С. М., Федонюк А. А., 2011

© Гончарова В. О. (обкладинка), 2011

ISBN 978-966-600-493-5 (серія) © Волинський національний

ISBN 978-966-600-577-2 університет імені Лесі Українки, 2011

ЗМІСТ

Тестові завдання для самоперевірки знань із розділу 1 52

Передмова

Україна впевнено крокує до побудови інформаційного суспільства. Сучасні інформаційні та телекомунікаційні технології формують один із найбільш зростаючих секторів економіки. Компанії, які працюють у цій сфері, створюють нові продукти й забезпечують надання нових видів послуг. Різноманітні інформаційні системи стали основою підтримки процесів управління. Колективи малих та середніх підпри­ємств часто відчувають потребу у спеціалістах, які здатні були б розв’я­зати будь-яку задачу з використанням інформа­ційних техно­логій.

Для подолання відставання в галузі інформатики розроблено національну програму, яка ґрунтується на концепції інформатизації суспільства. Основні положення цієї концепції передбачають:

1. досягнення суцільної комп’ютерної грамотності;

2. створення матеріально-технічної бази, що забезпечує широке використання комп’ютерної техніки й технологій на рівні світових стандартів;

3. розробку та впровадження єдиного фонду програмного забезпечення;

4. ефективне використання потенціалу інформаційно-обчислю­вальних систем в усіх сферах життя суспільства.

Комп’ютери й комп’ютерні інформаційні технології характери­зують рівень і темпи розвитку сучасного суспільства. Подальший розвиток інформатизації годі уявити без використання можливостей, які дають комп’ютери та комп’ютерні мережі спеціалістам у будь-якій галузі.

Саме тому дисципліна “Економічна інформатика” є однією з тих, що лежать в основі базової освіти студентів економічних спеціаль­нос­тей вищих навчальних закладів. Збільшення інформації та зростання попиту на неї привели до появи окремої галузі людської діяльності, пов’язаної з автоматизацією переробки інформації.

Економічна інформатика – навчальна дисципліна, яка вивчає структуру й загальні властивості економічної інформації, а також закономірності всіх процесів обміну цією інформацією – від безпо­середнього усного або письмового спілкування спеціалістів до цілком формальних процесів обміну економічною інформацією за допо­могою різних носіїв інформації.

Метою дисципліни є вивчення теоретичних основ і принципів побудови сучасних та перспективних обчислювальних машин, основ програмування, а також прикладних систем програмування (електрон­ні табличні процесори, бази даних і СУБД, системи підготовки текстів тощо), експертних систем та формування вміння орієнтуватися в складній комп’ютерній мережі.

Предмет навчальної дисципліни – система засобів автоматизації обробки й використання економічної інформації.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

• знати теоретичні основи економічної інформатики та експлуата­ційні характеристики комп’ютерної техніки;

• мати уявлення про архітектуру, технічне й програмне забезпечення комп’ютерних систем;

• мати уявлення про алгоритмізацію, програмування та підготов­ку завдань для їх подальшої реалізації на персональних комп’ютерах (ПК);

• бути ознайомленими із системами обробки економічної інформації, із методами запровадження діалогу в процесі виконання конкретних завдань;

• уміти користуватися можливостями програмного забезпечення для реалізації прикладних завдань, що розраховані на конкретного споживача;

• уміти використовувати експертні системи для вирішення економічних задач;

• набути навичок програмування з використанням прикладних систем програмування для персональних комп’ютерів і локальних комп’ютерних мереж.

Програма курсу передбачає навчання у формі лекцій. Для прак­тичного засвоєння основних тем дисципліни передбачені практичні та лабораторні заняття із застосу­ванням ПК у комп’ю­терних класах університету.

Вивчення дисципліни дає підґрунтя для подальшого засвоєння можливостей використання комп’ютерної техніки в спеціальних дисциплінах навчального плану студентів економічних спеціальнос­тей усіх форм навчання.