- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
- •Методичні рекомендації
- •До семінарських,практичних занять
- •Та самостійної роботи студентів
- •Для підготовки фахівців
- •Освітньо-кваліфікаційного
- •Рівня Бакалавр
- •З галузі знань
- •0306 Менеджмент і адміністрування
- •За напрямом підготовки
- •6.030601 Менеджмент за денною формою навчання
- •Хмельницький
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1. Ринок праці й трудовий потенціал суспільства
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: Ринок праці в економічній системі
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 (1 год.) Тема: Населення і трудовий потенціал суспільства
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 1 (1 год.) Тема: Населення і трудовий потенціал суспільства
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 3 (1 год.) Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 2 (1 год.) Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 4 Тема: Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5 (1 год.) Тема: Ефективність використання трудового потенціалу
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 3 (1 год.) Тема: Визначення показників ефективності використання трудового потенціалу
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 6 Тема: Заробітна плата в ринкових умовах та її регулювання
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2. Організація праці і соціально-трудові відносини Практичне заняття 4 Тема: Визначення розміру заробітної плати працівників при застосуванні різних систем оплати праці
- •Семінарське заняття 7 Тема: Організація праці. Нормування праці як основа її організації
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Розвиток і регулювання соціально-трудових відносин
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Ринок праці й трудовий потенціал суспільства
- •Тема 1. Ринок праці в економічній системі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Населення і трудовий потенціал суспільства
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3. Зайнятість населення та безробіття
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 4. Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5. Система управління трудовим потенціалом суспільства
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6. Формування якості трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Ефективність використання трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю:
- •Модуль 2. Організація праці і соціально-трудові відносини
- •Тема 8. Заробітна плата в ринкових умовах та її регулювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9. Організація праці
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 10. Нормування праці як основа її організації
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 11. Розвиток та регулювання соціально-трудових відносин
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 12. Міжнародне співробітництво та зарубіжний досвід у сфері праці
- •Питання для самоконтролю:
- •5. Модульний контроль
- •Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •7.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
- •7.2. Поточний контроль
- •7.3. Модульний контроль
- •7.4. Підсумковий семестровий контроль
- •7.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •8. Рекомендовані джерела
- •9. Інформаційні ресурси
- •Романова Валентина Василівна Ковтун Ірина Броніславівна
- •31 Січня 2013 року
Змістовий модуль 2
Приклад задачі:
Обчислити місячний заробіток швачки 3-го розряду, за відрядно-прогресивною системою оплати праці, якщо за місяць нею виготовлено 80 шт. виробів при завданні 50 шт. Розцінка за пошиття одиниці виробу – 25 грн. Вихідна база для нарахування доплат 100% від плану. Шкала для визначення проценту росту та вихідні дані наведені в таблиці.
Таблиця.
Вихідні дані для розрахунку
% перевиконання вихідної бази |
1-20 |
21-40 |
41-60 |
61-80 |
81-100 |
% росту розцінки |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
(5 балів)
Ключові поняття і терміни: заробітна плата; номінальна заробітна плата; реальна заробітна плата; основна заробітна плата; додаткова заробітна плата; заохочувальні та компенсаційні виплати; державне регулювання заробітної плати; договірне регулювання заробітної плати; тарифна система; гнучка система оплати праці; безтарифна система оплати праці; контрактна система оплати праці; контракт; преміювання; організація праці; поділ праці; кооперація праці; робоче місце; організація робочого місця; обслуговування робочих місць; умови праці; атестація робочих місць; трудовий процес; умови праці; нормування праці; робочий час; нормування праці; об’єкти нормування праці; норма часу; норма виробітку; соціально-трудові відносини; соціальне партнерство; трипартизм; соціальна політика; соціальний захист; соціальне страхування; соціальна підтримка; соціальна допомога. (2 терміни у кожному варіанті по 3 бали)
Приклади тестових завдань:
Згідно з Кодексом законів про працю України, нормальна тривалість робочого часу працівника:
А) не може перевищувати 40 годин на тиждень;
Б) повинна дорівнювати 40 годинам на тиждень;
В) не може бути менша за 40 годин на тиждень.
Одноразове переміщення робочого органу людини – руки, ноги, корпуса тощо (наприклад, протягнути руку до інструмента, взяти інструмент) – це:
А) трудовий рух;
Б) трудова дія;
В) трудовий прийом.
….
Спостереження за роботою устаткування і перервами в ній з метою одержання даних для обґрунтування затрат часу на обслуговування (одним робітником або кількома) – це:
А) хронометраж;
Б) фотографія часу використання устаткування;
В) фотографія виробничого процесу.
(по 1 балу за кожну правильну відповідь на тестове завдання)
6. Індивідуальні завдання
6.1. Умови виконання завдань
Індивідуальні завдання передбачаються у формі реферату або у формі індивідуальних науково-дослідних завдань (ІНДЗ).
Завдання у формі ІНДЗ обирається студентом добровільно на початку семестру. Виконання індивідуального завдання у формі ІНДЗ може передбачає:
- підбір та опрацювання літератури за темою;
- складання плану і виконання роботи (вступ, перше питання - розкриття теоретичних аспектів проблеми, виклад основних ідей та пропозицій авторів; друге питання - аналіз фактичних та статистичних даних; висновки; список використаної літератури та інформаційних джерел);
- презентація ІНДЗ на практичних заняттях (виступ до 5 хвилин).
Завдання у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за усталеними вимогами.