- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
- •Методичні рекомендації
- •До семінарських,практичних занять
- •Та самостійної роботи студентів
- •Для підготовки фахівців
- •Освітньо-кваліфікаційного
- •Рівня Бакалавр
- •З галузі знань
- •0306 Менеджмент і адміністрування
- •За напрямом підготовки
- •6.030601 Менеджмент за денною формою навчання
- •Хмельницький
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1. Ринок праці й трудовий потенціал суспільства
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: Ринок праці в економічній системі
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 (1 год.) Тема: Населення і трудовий потенціал суспільства
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 1 (1 год.) Тема: Населення і трудовий потенціал суспільства
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 3 (1 год.) Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 2 (1 год.) Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 4 Тема: Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5 (1 год.) Тема: Ефективність використання трудового потенціалу
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 3 (1 год.) Тема: Визначення показників ефективності використання трудового потенціалу
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 6 Тема: Заробітна плата в ринкових умовах та її регулювання
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2. Організація праці і соціально-трудові відносини Практичне заняття 4 Тема: Визначення розміру заробітної плати працівників при застосуванні різних систем оплати праці
- •Семінарське заняття 7 Тема: Організація праці. Нормування праці як основа її організації
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Розвиток і регулювання соціально-трудових відносин
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Ринок праці й трудовий потенціал суспільства
- •Тема 1. Ринок праці в економічній системі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Населення і трудовий потенціал суспільства
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3. Зайнятість населення та безробіття
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 4. Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5. Система управління трудовим потенціалом суспільства
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6. Формування якості трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Ефективність використання трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю:
- •Модуль 2. Організація праці і соціально-трудові відносини
- •Тема 8. Заробітна плата в ринкових умовах та її регулювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9. Організація праці
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 10. Нормування праці як основа її організації
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 11. Розвиток та регулювання соціально-трудових відносин
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 12. Міжнародне співробітництво та зарубіжний досвід у сфері праці
- •Питання для самоконтролю:
- •5. Модульний контроль
- •Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •7.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
- •7.2. Поточний контроль
- •7.3. Модульний контроль
- •7.4. Підсумковий семестровий контроль
- •7.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •8. Рекомендовані джерела
- •9. Інформаційні ресурси
- •Романова Валентина Василівна Ковтун Ірина Броніславівна
- •31 Січня 2013 року
5. Модульний контроль
Протягом вивчення навчальної дисципліни «Економіка праці і соціально-трудові відносини» проводиться модульний контроль рівня знань студентів з кожного з двох змістових модулів, передбачених тематичним планом. У завдання модульного контролю включається питання, що передбачають подання студентами текстових відповідей та визначення правильних відповідей із кількох запропонованих варіантів.
Змістовий модуль 1
Приклад задачі:
Визначити як змінився виробіток на підприємстві за 2011р., якщо трудомісткість продукції знизилася на 12%? (5 балів)
Ключові поняття і терміни: ринок праці; робоча сила; попит на робочу силу; пропозиція робочої сили; кон'юнктура ринку праці; зовнішній ринок праці; внутрішній ринок праці; відкритий ринок праці; прихований ринок праці; сегментація ринку праці; населення; природний рух населення; міграційний рух населення; соціальний рух населення; економічно активне населення; економічно неактивне населення; трудові ресурси; відтворення населення; трудовий потенціал; вартість робочої сили; ціна робочої сили; доходи населення; рівень життя; якість життя; прожитковий мінімум; мінімальний споживчий бюджет; платоспроможний попит населення; система управління трудовим потенціалом суспільства; керівна підсистема; керована підсистема; адміністративні методи управління трудовим потенціалом; економічні методи управління трудовим потенціалом; правовий метод управління трудовим потенціалом; якість робочої сили; освіта; ефект; ефективність праці; продуктивність праці; інтенсивність праці; виробіток; трудомісткість; резерв підвищення продуктивності праці. (3 терміни у кожному варіанті по 3 бали)
Приклади тестових завдань:
Розрізняють такі типи ринків праці:
А) зовнішній, внутрішній, відкритий та прихований;
Б) зовнішній, внутрішній, відкритий та закритий;
В) зовнішній, прихований, відкритий та посередницький.
Населення за методикою МОП поділяють на:
А) економічно активне і економічно неактивне;
Б) трудові ресурси і населення, що не належить до трудових ресурсів;
В) немає правильної відповіді.
Неповна зайнятість це:
А) зайнятість конкретної особи протягом неповного робочого часу або з неповною оплатою праці;
Б) зайнятість конкретної особи протягом неповного робочого часу або з недостатньою ефективністю чи з неповною оплатою праці;
В) зайнятість конкретної особи протягом неповного робочого часу або з недостатньою ефективністю.
До вартості робочої сили не входять:
А) натуральні виплати (харчування, витрати на житло), які надаються працівникам підприємцями;
Б) пенсії, стипендії, інші соціальні виплати;
В) витрати на професійну підготовку та підвищення кваліфікації персоналу, професійну орієнтацію та підбір кадрів.
…..
10.Виробіток та трудомісткість:
А) показники, що знаходяться у прямому відношенні один до одного;
Б) показники, що знаходяться у оберненому відношенні один до одного;
В) показники, що не залежать один від одного.
(по 1 балу за кожну правильну відповідь на тестове завдання)
