МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ
ТАВРІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ ТА БІЗНЕСУ
Кафедра „Облік і аудит”
Ф І Н А Н С О В И Й О Б Л І К ІІ
Методичні вказівки та завдання для самостійної роботи
для студентів ОКР «Бакалавр»
з напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»
денної/заочної форми навчання
Мелітополь 2012
УДК 657
Фінансовий облік ІІ. Методичні вказівки та завдання для самостійної роботи для студентів ОКР «Бакалавр» з напряму підготовки 6.030509 „Облік і аудит” денної та заочної форми навчання. – Таврійський державний агротехнологічний університет, 2012. - 64 с.
Розробник к.е.н., доцент кафедри облік і аудит Голуб Н.О.
Рецензенти: к.е.н. доцент кафедри “Організація та агробізнесу” Бочарова Н.О
Головний бухгалтер СК «Оранта Січ» Омельченко В.Ф.
Розглянуто та рекомендовано до друку на засіданні кафедри «Облік і аудит» Протокол № __ від «___» 201_ р.
Затверджено методичною комісією факультету економіки та бізнесу
Протокол № __ від «___» 201_ р.
© Таврійський державний агротехнологічний університет, 2012
ЗМІСТ
Вступ |
4 |
Тематичний план |
5 |
Тема 1. Облік розрахунків з постачальниками та підрядниками |
6 |
Тема 2. Облік кредитних операцій |
13 |
Тема 3. Облік розрахунків з оплати праці і за страхуванням |
15 |
Тема 4. Облік розрахунків за податками і платежами |
29 |
Тема 5. Облік розрахунків за іншими зобов’язаннями |
32 |
Тема 6. Облік капіталу підприємства та забезпечення зобов’язань |
35 |
Тема 7. Облік доходів, витрат і фінансових результатів операційної діяльності підприємств |
39 |
Тема 8. Облік доходів, витрат і фінансових результатів фінансової, інвестиційної та іншої діяльності підприємств |
48 |
Тема 9. Організація обліку в селянських (фермерських) господарствах |
51 |
Тема 10. Облік на позабалансових рахунках |
51 |
Тема 11. Фінансова звітність і порядок її складання |
51 |
Питання, що виносяться на підсумкові модулі |
57 |
Розподіл балів, що присвоюються студентам |
62 |
Критерії оцінювання |
62 |
Список літератури |
63 |
ВСТУП
Самостійна робота студентів (СРС) – це форма навчального процесу у ВНЗ, що є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.
Метою СРС є засвоєння в повному обсязі навчальної програми та послідовне формування у студентів активного і творчого підходу до навчання, що відіграє суттєву роль у формуванні сучасного фахівця вищої кваліфікації.
Зміст методичних вказівок - закріплення необхідних теоретичних знань та набути практичних навичок при вивчені дисципліни “Фінансовий облік ІІ”. Побудовано за темами згідно з структурою освітньо-професійної програми підготовки бакалавра, магістра зі спеціальності “Облік і аудит” та Програми затвердженої Департаментом науково-освітнього забезпечення АПВ та розвитку сільських територій Міністерства аграрної політики та продовольства України 8 грудня 2011 р.
Мета курсу. Висвітлення теоретичних основ і методологічних аспектів виявлення, вимірювання, реєстрації, накопичення, узагальнення, зберігання та передачі інформації про діяльність підприємства зовнішнім користувачам.
Завдання. Дослідження загальних принципів організації фінансового обліку на підприємствах.
Предмет курсу – пасиви підприємства.
По вивченні навчальної дисципліни «Фінансовий облік ІІ» студент повинен знати:
економічний зміст об’єктів фінансового обліку;
законодавчо-нормативні акти що регулюють ведення фінансового обліку на підприємстві;
загальні принципи організації фінансового обліку на підприємствах;
порядок визначення, оцінювання та відображення в обліку зобов’язань, капіталу, доходів, витрат, фінансового результату;
документальне оформлення всіх видів операцій з обліку;
методику визначення фінансового результату та складання фінансової звітності.
вміти:
використовувати систему знань про принципи фінансового обліку;
складати бухгалтерські проведення на підставі господарських операцій;
заповнювати первинні та зведені документи, що використовуються для оформлення господарських операцій;
проводити записи в реєстрах журнально-ордерної форми;
складати головну книгу;
вирішувати ситуаційні знання.