1. Критерії оцінок для творчого теоретичного завдання:

1. „відмінно” – за повну і конкретну відповідь на поставлене питання;

2. „добре” – за не зовсім повну, але правильну відповідь на поставлене питання;

3. „задовільно” – за часткову відповідь на поставлене питання;

4. „незадовільно” – за нечітку або неправильну відповідь.

2. Критерії оцінок для моделювання:

2.1) „відмінно” – за правильні відповіді, дані на 91-100 % схем;

2.2) „добре” – за правильні відповіді, дані на 75-90 % схем;

2.3) „задовільно” – за правильні відповіді, дані на 60-74 % схем;

2.4) „незадовільно” – за правильні відповіді, дані на менш, ніж 60 % схем.

3. Критерії оцінок для методики калькулювання:

3.1) „відмінно” – за використання реальних цифр, формування відповідних висновків та рекомендацій;

3.2) „добре” – за правильне вирішення завдання з певними несуттєвими помилками, зокрема в арифметичних підрахунках;

3.3) „задовільно” – за неповністю вирішене завдання (методика розрахунку при цьому повинна бути правильною);

3.4) „незадовільно” – за невирішене практичне завдання або вирішене неправильно.

4. Критерії оцінок для практичного завдання:

4.1) „відмінно” – за правильне вирішення практичного завдання, формування відповідних висновків та рекомендацій (при цьому можуть допускатися незначні помилки, зокрема в оформленні роботи, які не впливають на кінцевий результат виконання конкретного завдання;

4.2) „добре” – за правильне вирішення практичного завдання з певними несуттєвими помилками, зокрема в арифметичних підрахунках;

4.3) „задовільно” – за неповністю вирішене практичне завдання (методика розрахунку при цьому повинна бути правильною);

4.4) „незадовільно” – за невирішене практичне завдання або вирішене неправильно.

5. Критерії оцінок для заповнення калькуляційних листів:

5.1) „відмінно” – за повністю заповнені калькуляційні листи;

5.2) „добре” – за неправильно або неповністю заповнені калькуляційні листи (до 75 %);

5.3) „задовільно” – за неправильно або неповністю заповнені калькуляційні листи (до 60 %);

5.4) „незадовільно” – за неправильно або неповністю заповнені калькуляційні листи (до 50 %).

Консолідована оцінка за виконання практичного індивідуального зав-дання визначається, насамперед, правильністю вирішення практичних завдань, оскільки вони є результатом вивчення всього обсягу навчальної програми. Підсумкова оцінка коригується частковими оцінками за виконання теоретич-них завдань. Крім цього враховується здатність студента диференціювати, ін-тегрувати та уніфікувати знання; застосовувати правила, методи, принципи, закони у конкретних ситуаціях; інтерпретувати схеми, графіки, діаграми; вста-новлювати різницю між причинами і наслідками; аналізувати і оцінювати фак-ти та прогнозувати очікувані результати від прийнятих рішень.

Графік виконання та здачі практичного індивідуального завдання з дисципліни „управлінський облік”

Практичне індивідуальне завдання виконується паралельно з графіком практичних занять враховуючи розмежування курсу на модулі.

Структура завдання		Модулі
		1	2	3
1	Творче завдання щодо обґрунтування доціль-ності впровадження управлінського обліку на конкретному агропромисловому підприємстві	+
2	Моделювання структурно-логічних схем функціонування управлінського обліку	1-6	7-18	19-24
3	Відображення методики калькулювання собі- вартості конкретного продукту агропромисло-вого виробництва на обраному підприємстві		+
4	Проведення економічних розрахунків згідно запропонованих умов з врахуванням варіантів	1-3	4-9	10-14
5	Заповнення Калькуляційних листів визначен-ня фактичної собівартості продукції сільсько-господарського підприємства			+