Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
UMU_Statistika.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
301.06 Кб
Скачать

Основная литература

  1. Беляева Е.Н., Кудрявцев О.Е. Статистика: Учебное пособие.– Ростов-на-Дону: ОАО Ростовское книжное издательство (Ростиздат), 2004.

Дополнительная литература

  1. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Учебное пособие для вузов.-М.:Высш. Шк., 2007.

Тема 9. Статистическое изучение взаимосвязей.

I. Задания для самостоятельной работы

  1. Изучить теоретический материал по вопросам:

    1. Корреляционная связь и зависимость. Простая корреляция и регрессия.

    2. Оценка параметров уравнения регрессии. Метод наименьших квадратов.

    3. Индекс корреляции и коэффициент линейной корреляции.

    4. Проверка надёжности результатов корреляционного анализа.

    5. Критерий Стьюдента для проверки значимости коэффициента линейной корреляции.

  2. Выполнить задания:

    1. №5,8, стр. 30, §4, [2].

    2. Определить наличие корреляции и охарактеризовать связь между ценами на товары X и Y. Проверить надежность результатов корреляционного анализа с уровнем значимости 5%.

Цена, X

10

12

13

15

16

20

21

23

24

26

Цена, Y

30

28

27

24

22

21

22

23

20

25

II. Планы практических занятий

ТЕМА. Статистическое изучение взаимосвязей (2ч)

  1. Решение задач на вычисление коэффициента линейной корреляции

  2. Решение задач на проверку надёжности результатов корреляционного анализа.

ТЕМА. Практическая работа №4(4ч)

«Статистическое изучение взаимосвязей» (2ч)

Построение корреляционной матрицы и уравнения линейной регрессии в MS Excel.

Исходные данные: агрегированная база данных внешней торговли ЮТУ, 17 товарная группа.

III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

  1. Теоретический материал для самостоятельного изучения и примеры решения типовых задач по Теме 9 можно найти в §16-17 учебного пособия [1].

  2. Методические рекомендации по выполнению заданий Практической работы №4 по Теме 9 компьютерного практикума можно найти в §4 практикума [2].

IV. Рекомендуемая литература Основная литература

  1. Беляева Е.Н., Кудрявцев О.Е. Статистика: Учебное пособие.–Ростов-на-Дону: ОАО Ростовское книжное издательство (Ростиздат), 2004.

  2. Кудрявцев О.Е. Компьютерный практикум по дисциплине статистика.- Ростов н/Д: РИО Ростовского филиала РТА, 2009.

Дополнительная литература

  1. Башина О.Э., Спирина А.А. Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности.–М.: Финансы и статистика, 2000.

Тема 10. Изучение динамики экономических явлений.

I. Задания для самостоятельной работы

  1. Изучить теоретический материал по вопросам:

    1. Понятие о статистических рядах динамики. Виды рядов динамики (моментные и интервальные).

    2. Статистические показатели динамики (абсолютные приросты, темпы роста, прироста). Определения, методы расчета.

    3. Основные приемы и методы выявления основной тенденции развития (тренда). Метод скользящей средней, укрупненных интервалов и аналитического выравнивания.

    4. Прогнозирование.

  1. Выполнить задания:

    1. №5,6, стр. 38, §5, [2].

    2. №13,14, стр. 44, §6, [2].

    3. Свести к квартальному ряду динамики ряд:

объем импорта, тыс. долл.

Месяц /Год

2000г

2001г

январь

500

360

февраль

350

400

март

450

340

апрель

340

350

май

520

330

июнь

420

300

июль

470

340

август

480

290

сентябрь

300

300

октябрь

360

280

ноябрь

400

320

декабрь

380

310

Вычислить базисные и цепные абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста, средний абсолютный прирост, средний темп роста и средний темп прироста по квартальному ряду динамики импорта. В качестве базы сравнения взять среднеквартальный объем импорта за 1999 год, равный 1400 тыс. долл. С помощью полученных показателей охарактеризовать ряд динамики и нарисовать его график. Для характеристики тренда исходного ряда для каждого года построить скользящую среднюю с длиной звена – три месяца.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]