4.Медицина древнего Египта

Начало еипетской медицины окутана легендами. Первый врач, имя которого занесено в историю, это египтянин Секхетьенанах. Он «исцелил ноздри царя». В Египте были мед.школ. рецепты писали на папирусах. Папирусы лечили раны, так же применялись в гинекологии. Практиковали вскрытие и бальзамирование умерших людей. Врача нельзя было обвинить в смерти пациента. Сердце считалось самым важным органом. Умели измерять пульс и температуру. Температуру мерили только руками. Хирургии не было, раны вскрывали свежим мясом, вывихи вправляли руками. Строго соблюдали чистоту и диету. Жизнь после смерти считали продолжением земной жизни. Впервые описали мозг.

5.Медицина древней Индии

Существовало убеждение, будто Медицина получило начало развития в Греции. В действительности же, индийцы раньше других народностей изучали окружающую природу и применяли свои знания к облегчению страданий. В древней Индии получали врачебное образование. Окончив его молодой человек получал от раджи право лечить, причём давал обещании е одеваться чисто, стричь бороду и ногти, говорить мягко, без резвостей, являться к больному по первому требованию, лечить даром браминов и не браться за лечение неизлечимых страданий. Наряду с образованными врачами были и знахари. Особенно хорошо в индийской медицине хирургия. Индийские хирурги умело производили извлечение мочевого камня, катаракты, прокол грудной клетки и т.д. при переломах накладывались повязки. Кровотечения останавливались прижиганием . раны перевязывались. Для лекарств употреблялись различные части растений и животных индусы искали такое соединение, которое способно было бы сделать человека молодым и бессмертным. Было сильно развито акушерство и гинекология, врачи объясняли, как должна вести себя беременная женщина. В Индии анатомия и физиология были практически не известны. Теоретические воззрения на болезнь были скудны и односторонни. Считали, что жизнью тела заправляют воздух, желчь и мокрот а, из которых происходят 7 веществ: хил, кровь, мясо, подкожная клетчатка, кости, костный мозг и семя.

6. Медицинские школы древней Греции

Врачевание в древней Греции долгое время оставалось семейной традицией. К началу классического периода рамки семейных школ расширились: в них стали принимать учеников — не членов данного рода. Так :ложились передовые врачебные школы. Кротонская  врачебная школа достигла своего расцвета уже г VI в. до н. э. Ее основные достижения формулируются в следующих тезисах: 1) организм есть единство противоположностей, 2) здоровый организм есть результат равновесия противоположных сил: сухого и влажного, теплого и холодного, сладкого и горького и т. п., господство же (монархия) одной из них есть причина болезни, 3) противоположное излечивается противоположным. выдающимся представителем кротонской школы был философ и врачеватель Алкмеон из Кротона. Книдская врачебная школа . В этой школе развивалось учение о четырех телесных соках (кровь, слизь, светлая желчь и черная желчь): здоровье представлялось как результат их благоприятного смешения и, наоборот, неблагоприятное смешение соков расценивалось как причина большинства болезней. Выдающимся врачевателем этой школы был Эврифон из Книда— современник Гиппократа.

Сицилийская врачебная школа была основана в V в. до н. э. Эмпедоклом из Акраганта и продолжала существовать во времена Платона и Аристотеля. Сохранились фрагменты его основного труда «О природе», в котором изложена натурфилософская позиция Эмпедокла: он считал, что сутью всех вещей являются огонь, вода, воздух и земля; Врачеватели сицилийской школы признавали сердце главным органом сознания; четыре телесных сока они отождествляли с четырьмя состояниями (горячее, холодное, влажное и сухое).

Косская врачебная школа — главная медицинская школа древней Греции классического периода. Первые сведения о ней относятся к 584 г. до н. э., когда жрецы Дельфийского храма попросили Нвброса с о. Кос и его сына Хрисоса прекратить моровую язву, свирепствовавшую в войске, осаждавшем г. Киррос. Оба врачевателя без промедления откликнулись на эту просьбу и, как говорит предание, исполнили ее наилучшим образом: эпидемия была прекращена.

Врачеватели косской школы активно развивали учение о четырех телесных соках и четырех темпераментах;! разрабатывали принципы наблюдения и лечения у постели больного (впоследствии эти идеи легли в основу клинического направления в медицине), развивали основы врачебной этики.

Расцвет косской врачебной школы связан с именем Гиппократа II Великого (Гипократ).