- •Методичні матеріали
- •Індивідуальні завдання
- •Вимоги до виконання індивідуальної пошуково-аналітичної та наукової роботи
- •Перелік тем рефератів або презентацій з дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза»
- •Порядок поточного і підсумкового контролю та оцінювання знань студентів з дисципліни «судово-бухгалтерська експертиза»
- •1.Оцінка виконання завдань та відповідей на семінарських і практичних заняттях
- •Денна форма навчання
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Порядок та критерії оцінювання індивідуальних (вибіркових) завдань,
- •10. Рекомендована література для вивчення дисципліни «судово-бухгалтерська експертиза» основна
- •Додаткова
Порядок та критерії оцінювання індивідуальних (вибіркових) завдань,
виконаних в усній та письмовій формах за 10-бальною шкалою
Оцінка, бали |
Критерії оцінювання |
10 |
Студент дав вичерпну та обґрунтовану відповідь на поставлене запитання, творчо підійшов до вирішення завдання, продемонстрував високий рівень теоретичної підготовку, вміння ефективної роботи з інформацією, усно чи письмово формулювати власну думку, здатність до самонавчання. Студент при виконанні роботи використав сучасну вітчизняну та іноземну літературу, належним чином оформив її. Вміння планувати і організовувати роботу, здатність до ефективного самонавчання. |
8 |
Студент відповів на поставлене запитання в цілому правильно, але помилився у використанні понятійного апарату, зробив несуттєві помилки при проведенні аналізу відповідних явищ та процесів, не зміг достатньо обґрунтувати пропозиції. При цьому продемонстрував здатність орієнтуватись у ситуації і застосовувати набуті знання на практиці, креативність у роботі. Робота якісно оформлена у відповідності до чинних вимог |
6 |
Студент відповів на поставлене запитання в цілому правильно, але помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, обґрунтувати пропозиції. Наявні певні недоліки в оформленні письмової роботи. Використано недостатній обсяг літератури або застарілу інформації |
0 |
Студент не відповів взагалі або неправильно відповів на поставлене запитання, зробив суттєві помилки при використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не спромігся провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції. Студент не виконав завдання |
Оцінка виконання модульних завдань
Протягом семестру виконується 1 модульна контрольна робота, яка складається з 5 теоретичних питань.
Виконання одного завдання оцінюється за шкалою – 0; 1; 1,5; 2 бали.
Максимальна кількість балів за виконання всіх завдань – 10 балів.
У разі, якщо виконано менше 3 завдань та відповіді студента оцінено менше ніж у 6 балів, студент отримує «незадовільну» оцінку за результатами модульної контрольної роботи, а набрані бали не враховуються у підсумковій оцінці.
Оцінка, бали |
Критерії оцінювання |
10 |
Студент дав вичерпну та обґрунтовану відповідь на поставлені запитання, продемонстрував високий рівень теоретичної підготовку, вміння ефективної роботи з інформацією, письмово сформулював власну думку та проявив здатність до самонавчання. Студент при виконанні модульної контрольної роботи здійснював посилання на нормативно-правову базу, вітчизняну та іноземну літературу, оформив її належним чином |
8 |
Студент відповів на поставлене запитання в цілому правильно, але помилився у використанні понятійного апарату, зробив несуттєві помилки при проведенні аналізу відповідних явищ та процесів, не зміг достатньо обґрунтувати пропозиції. При цьому продемонстрував здатність орієнтуватись у ситуації і застосовувати набуті знання на практиці, креативність у роботі. Робота якісно оформлена у відповідності до чинних вимог |
6 |
Студент відповів на поставлене запитання в цілому правильно, але помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, обґрунтувати пропозиції. Наявні певні недоліки в оформленні письмової роботи. Використано недостатній обсяг літератури або застарілу інформації |
0 |
Студент не відповів взагалі або неправильно відповів на поставлені запитання, зробив суттєві помилки при використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не спромігся провести аналіз відповідних явищ та процесів. Студент не виконав завдання |