Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
завд_СБЕ_право.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
290.3 Кб
Скачать

1.Оцінка виконання завдань та відповідей на семінарських і практичних заняттях

Оцінці підлягають активність роботи студента протягом семестру при обговоренні теоретичних питань, рівень знань, продемонстрованих у відповідях на практичних заняттях та своєчасність і якість вирішення практичних завдань. Практичні завдання, запропоновані викладачем для вирішення на практичних заняттях, повинні бути належним чином оформлені на стандартних скріплених аркушах паперу (А4).

Денна форма навчання

Загальна кількість балів за поточну успішність студентів з вивчення дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза» (100 балів) розподіляється таким чином:

  • виконання самостійних робіт (домашніх завдань і письмових робіт) та відповіді на семінарських (практичних) заняттях – 70 балів;

  • виконання модульної контрольної роботи – 10 балів;

  • виконання індивідуальних завдань (не більше 2-х завдань упродовж семестру) – 20 балів.

Загальна кількість практичних занять за навчальними планом – 16 у тому числі :

  • 7 занять – проведення семінарських занять за темами курсу;

  • 8 занять – проведення практичних занять за темами курсу;

  • 1 заняття - модульна контрольна робота (оцінюється окремо);

Семінарські та практичні заняття оцінюються за такою максимальною кількістю балів:

заняття

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

теми

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

7

МКР

Максимальна

кількість

балів

4

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2

10

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни “Судово-бухгалтерська експертиза”

для студентів напряму підготовки 6.030509 “Облік і аудит”

галузі знань 0305 “Економіка та підприємництво”

Денна форма навчання

семінарського (практичного) заняття

Тема заняття

Форма самостійної роботи студента

Види семінарських (практичних) занять

Максимальна

кількість балів

За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

Змістовий модуль №1

1

Судові експертизи і експертні дослідження та їх роль у правоохоронній діяльності

Попередня підготовка з визначених питань

Семінар-розгорнута бесіда. Письмове бліц-опитування.

4

2

Судові експертизи і експертні дослідження та їх роль у правоохоронній діяльності

Виконання домашніх практичних завдань

Робота в малих творчих групах (виконання завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів)

5

3

Концептуальні основи судово-бухгалтерської експертизи та її зв’язок з практикою бухгалтерського обліку

Завчасна підготовка за визначеними питаннями

Семінар-дискусія. Письмове бліц-опитування.

4

4

Концептуальні основи судово-бухгалтерської експертизи та її зв’язок з практикою бухгалтерського обліку

Виконання домашніх практичних завдань

Робота в малих творчих групах (вирішення ситуаційних завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів)

5

5

Нормативно-правове забезпечення фахової підготовки судових експертів та організація судово-експертної діяльності

Попередня підготовка з визначених питань

Семінар-розгорнута бесіда. Письмове бліц-опитування.

5

6

Нормативно-правове забезпечення фахової підготовки судових експертів та організація судово-експертної діяльності

Виконання домашніх практичних завдань

Робота в малих творчих групах (вирішення ситуаційних завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів)

5

7

Основні стадії судово-бухгалтерської експертизи та документування порядку її призначення

Завчасна підготовка за визначеними темами

Семінар-дискусія з проблемних питань. Письмове бліц-опитування.

5

8

Основні стадії судово-бухгалтерської експертизи та документування порядку її призначення

Виконання домашніх практичних завдань

Робота в малих творчих групах (вирішення ситуаційних завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів)

5

Змістовий модуль №2

9

Механізм взаємодії експерта-бухгалтера з правоохоронними органами як головний чинник організаційної стадії судово-бухгалтерської експертизи

Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу

Семінар-розгорнута бесіда. Письмове бліц-опитування.

5

10

Механізм взаємодії експерта-бухгалтера з правоохоронними органами як головний чинник організаційної стадії судово-бухгалтерської експертизи

Виконання домашніх практичних завдань.

Робота в малих творчих групах (вирішення ситуаційних завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів)

5

11

Методика експертного дослідження основних фінансово-господарських операцій підприємства

Моделювання ситуації щодо дослідження операцій із проведення судово-бухгалтерської експертизи

Дискусія з елементами аналізу. Письмове бліц-опитування.

5

12

Методика експертного дослідження основних фінансово-господарських операцій підприємства

Виконання домашніх практичних завдань

Робота в малих творчих групах (вирішення ситуаційних завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів)

5

13

Специфіка формування підсумкових документів експертом-бухгалтером залежно від матеріалів конкретної справи

Підготовка, моделювання ситуації щодо формування проекту висновку судово-бухгалтерської експертизи

Рольова гра «Формування підсумкових документів судово-бухгалтерської експертизи».

Письмове бліц-опитування.

5

14

Специфіка формування підсумкових документів експертом-бухгалтером залежно від матеріалів конкретної справи

Виконання домашніх практичних завдань

Робота в малих творчих групах (вирішення ситуаційних завдань за темою та їх презентація з використанням демонстраційних матеріалів).

5

15

Специфіка формування підсумкових документів експертом-бухгалтером залежно від матеріалів конкретної справи

Завчасна підготовка за визначеними завданнями

Робота в малих творчих групах (формування підсумкових документів суб’єктами фінансово-господарського контролю та їх порівняльна характеристика)

2

16

Змістовний обсяг дисципліни “Судово-бухгалтерська експертиза” (теми 1 – 7 розділу 3 «Робочої навчальної програми»)

Підготовка до модульної контрольної роботи

Написання модульної контрольної роботи

10

Усього балів за роботу на семінарських (практичних) заняттях та виконання модульних (контрольних) завдань

80

За виконання індивідуальних завдань*

Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)

1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою

10

2. Написання реферату

10

3. Написання есе

10

4. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою

10

5. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою

10

6. Підготовка презентації за заданою тематикою

10

7. Переклад літературних джерел англомовного походження за заданою проблематикою

10

8. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах

10

9. Підготовка наукових публікацій

10

Усього балів за виконання індивідуальних завдань

20

Разом балів за СРС

100

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності − участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо − можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

На початку вивчення дисципліни “Судово-бухгалтерська експертиза” студенти отримують інформацію від викладача щодо організації самостійної роботи: обов’язкові та вибіркові завдання; терміни їх виконання; кількість балів за кожен вид роботи; час проведення консультацій та індивідуальних занять; інформація про розміщення робочої навчальної програми дисципліни “Судово-бухгалтерська експертиза” (сайт Університету), якою передбачено перелік завдань та критерії оцінювання знань студентів, що узагальнено у Карті самостійної роботи студента.

Після одержання інформації про всі види самостійної роботи студента з цієї дисципліни, обов’язкові та вибіркові завдання, максимальну кількість балів, які можна отримати за їх виконання, кожен студент самостійно роздруковує для себе Карту самостійної роботи студента. У визначенні і погоджені з викладачем терміни студент виконує завдання та звітує про це. Отримані студентом за виконання різних видів самостійної роботи бали виставляються викладачем в електронному журналі обліку поточної успішності студентів.

За результатами поточно-модульного контролю та оцінювання рівня засвоєння матеріалу у формі усного і письмового опитування, проведення модульних контрольних робіт та перевірки індивідуальних самостійних робіт студенти можуть отримати від 0 до 100 балів.

Шкалу оцінювання за певний вид робіт на семінарському (практичному) занятті, диференційованого відповідно до рівня знань студентів, наведено у таблиці.

Таблиця