5. Перечень семинарских работ

№ п/п	№ раздела (модуля) и темы дисциплины	Наименование семинаров, практических и лабораторных работ	Трудо-емкость (часы)	Оценоч-ные средст-ва	Форми-руемые компе-тенции
1	2	3	4	5	6
1.	1(1)	Мировая экономика: объект, предмет, теории, этапы развития. Типология стран	2	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения	ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-13, ПК-26, ПК-50.
2.	1(2)	Ресурсный потенциал мировой экономики	2	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения, дискуссия	ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-13, ПК-26, ПК-28
3.	2(3)	Современные тенденции мировой экономики	4	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения, дискуссия	ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-50.
4.	2(4)	Международные организации и их регулирующая роль	2	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения,	ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-50
5.	3(5)	Международная торговля	4	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения, решение задач, дискуссия, «case study»	ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-13, ПК-24, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-46, ПК-50
6.	3(6)	Международная миграция капитала	2	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения, дискуссия	ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-13, ПК-26, ПК-27, ПК-28
7.	3(7)	Международная миграция рабочей силы	2	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения, дискуссия	ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-13, ПК-26, ПК-27, ПК-28
8.	3(8)	Международные валютные отношения	2	Контр. вопросы и зад-я, тесты, рефераты, доклады, сообщения, дискуссия	ОК-3, ОК-6, ОК-10, ОК-13, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-46, ПК-50

6. Методические указания по подготовке к семинарам

Подготовка к семинарским занятиям должна начинаться с изучения лекций, учебников, учебных пособий, основных законодательных материалов. Однако существует определённая трудность, вызванная различиями в подходах к проблемам мировой экономики. Поэтому нельзя ограничиваться изучением учебников. Следует обращаться к периодической печати даже по ключевым вопросам мировой экономики. Прежде всего следует изучать публикации в журналах: Мировая экономика и международные отношения (МЭ и МО), Международная экономика, Российский внешнеэкономический вестник, США. Канада: экономика, политика, культура, Внешняя торговля и др. Информационными источниками могут служить: БИКИ (Бюллетень иностранной коммерческой информации), различные статистические сборники, сайты различных международных организаций, министерств и ведомств. Поэтому в методических указаниях деление литературы на обязательную и дополнительную условно. Есть смысл прорабатывать всю рекомендуемую литературу.

При изучении литературы следует особое внимание обращать на позиции России в мировой экономике, на их критический анализ, представленный различными экономистами, мнения которых зачастую являются противоположными. После изучения темы или отдельного вопроса, опираясь на предлагаемую литературу, рекомендуется сделать своё обобщение, краткий вывод, составить своё собственное представление по основным изучаемым проблемам. До семинара проверить усвоение материала можно самостоятельно, ответив на вопросы «для самоконтроля», прорешав тесты, или на консультации преподавателя, читающего курс лекций по названной дисциплине.

В силу сложности некоторых изучаемых вопросов, широкого спектра точек зрения на проблемы мировой экономики, недостаточной их проработанности в литературе у студентов могут оставаться неясности. В этом случае студент должен чётко, по существу сформулировать вопросы по интересующей теме и предложить их для обсуждения на семинаре.

С целью отслеживания текущей ситуации в мире к каждому семинару один из студентов группы готовит обзор экономических новостей. Предлагается обсудить их в группе с позиций причин, интересов различных стран, влияния на экономическое развитие в мире, в нашей стране.