7. Материалы для работы на занятии:

7.1 Информационные материалы.

7.2. Вопросы и тесты для определения итогового уровня знаний.

(См. Блок тестов).

8. Вопросы для самостоятельной подготовки:

Перечислите основные психические функции.

Назовите основные признаки нарушений функции внимания

Назовите основные причины психических нарушений. Каково их значение в развитии заболевания?

Как ведётся история болезни.

Как ведутся амбулаторные медицинские карты больных.

Методы обследования больных.

9.Ситуационные задачи. Вместо ситуационных задач проводится демонстрация больных.

Методические рекомендации разработал Гринцов М.И.

Дата составления 11.09.2006г.

Подпись:

Методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании кафедры « « « «

Протокол №

Зав. кафедрой

неврологии и нейрохирургии А.И.Ермолаева.

Кафедра неврологии и нейрохирургии Методические разработки к практическому занятию по дисциплине «Судебная психиатрия».

Тема 2. Основы общей психопатологии. Принципы распознавания психических расстройств.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Основы общей психопатологии. Принципы распознавания психических расстройств.

Классификация, диагностика, судебно-психиатрическая экспертиза, тактика юриста и первая помощь при психопатологических расстройствах.

1. Цель занятия и его мотивационная характеристика.

1. Знать: 1) Основы общей психопатологии.

2. Тактику юриста при необходимости оказания первой помощи при декомпенсациинервно-психического статуса.

3. Уметь: проводить распознавание и дифференциальную диагностику последствий инфекционных поражений ЦНС.

4. 2. План занятия (с хронометражем).

2.1. Тестирование студентов для определения исходного уровня знаний (10 минут).

2.2. Устный разбор темы (120 минут).

Основные вопросы:

13. Основные психические функции. (10 минут).

14. Функция внимания. Её расстройства. Методы диагностики.(10 мин.).

15. Функция восприятия. Её расстройства. Методы диагностики.(10 мин).

16. Функция памяти. Её расстройства. Методы диагностики.(10 минут).

17. Функция мышления. Её расстройства. Методы диагностики.

18. Тактика юриста при подозрении на расстройства функции мышления. (10 минут).

19. Методы обследования больных с расстройством психических функций. (15 минут).

20. Методы доказательства достоверности диагноза. (15 минут).

21. Проблемы дееспособности и недееспособности у больных, с расстройствами психических функций. (15 минут).

22. Проблемы вменяемости и невменяеости у больных с расстройствами психических функций. (15 минут).

3. Самостоятельная работа студентов с тестами и вопросами по теме: психические функции и их расстройства. (20 минут).

4. Ознакомление студентов с порядком написания и ведения истории боезни для вынесения судебно-психиатрического заключения (10 минут).

23. Оснащение заниятия: кодоскоп, таблицы, рисунки, схемы, КТ и МРТ томограммы больных с расстройствами психических функций (15 минут), заключения клинических психологов.

5. Перечень практических навыков:

• Уметь анализировать статистические данные больных с психозами, неврозами и психопатиями для определения степени криминоген ности в регионе (15 минут).