Кафедра неврологии и нейрохирургии Методические разработки к практическому занятию по дисциплине «Судебная психиатрия».

Тема 9: Судебно-психиатрическая оценка эпилепсии и судорожных синдромов. Эпилептические психозы.

1. Классификация, этиология, патогенез, клиника, диагностика, судебно-психиатрическая экспертиза, тактика юриста и первая помощь при интоксикационных психозах.

2.1 Цель занятия

Знать: 1) Классификацию, этиологию, патогенез, клинику, диагностику, судебно-психиатрическую экспертизу, тактику юриста и первую помощь при

эпилепсии и судорожных синдромах.

2) дифференциальную диагностику эпилепсии и судорожных синдромов.

3) вопросы профилактики, судебно-психиатрической экспертизы при эпилепсии и судорожных синдромах.

4) этиологию, патогенез, клинику эпилепсии и судорожных синдромах.

5) диагностику и дифференциальный диагноз эпилепсии и судорожных синдромах.

6) профилактику, судебно-психиатрическую экспертизу при эпилепсии и судорожных синдромах.

2.2.Уметь:1) проанализировать статистические данные для определения вероятной преступности в регионе.

2) проанализировать по возможности причины эпилепсии и судорожных синдромах.

3) провести целенаправленное обследование больного для выявления у него клинических признаков эпилепсии и судорожных синдромов;

4)определить у больного наличие эпилепсии и судорожных синдромов;

5)определить конкретные особенности течения данного заболевания;

6) провести дифференциальную диагностику между эпилепсией и судорожными синдромами, имеющими сходную картину;

7)определить степень и стойкость функциональных нарушений пораженных органов и систем при эпилепсии и судорожных синдромах с целью обоснования диагноза;

8) подобрать и предложить необходимые -профилактические мероприятия для больных с эпилепсией и судорожными синдромами;

9) на основании имеющейся клинической картины, степени функциональ ных расстройств, условий труда, профессии больного решить вопросы о его трудоспособности и трудоустройстве, а также последующих реабилитационных мероприятиях при эпилепсии и судорожных синдромах.

3. План занятия:

1. Определение исходного уровня знаний – 15 мин.

2. Устный опрос – 15 мин.

Понятия об экзогенных заболеваниях и эпилепсии и судорожных синдромах, классификация, распространенность их. Этиология, патогенез, классификация по формам, по степени выраженности, по типам течения. Клинические синдромы при эпилепсии и судорожных синдромах. Диагностика. Дифференциальный диагноз эпилепсии и судорожных синдромов, эпилептических и других психозов. Лечение психозов. Экспертиза трудоспособности. Профилактика. СПЭ. Влияние различных химических агентов на организм человека.

3. Осмотр больных – 40 мин.

4. Самостоятельная работа студентов – 20 мин.

5. Обсуждение больных – 30 мин.

6. Контроль итогового уровня знаний – 20 мин.

4. Оснащение занятия: таблицы, кодоскоп, проекционные слайды.

5. Перечень практических навыков:

• проанализировать данные медицинской статистики по разделу эпилепсии и судорожных синдромахы для определения степени криминогенности в регионе;

• проанализировать по возможности механизмы обострения эпилепсии и судорожных синдромах;

• провести целенаправленное обследование больного для выявления у него клинических признаков эпилепсии и судорожных синдромах;

• провести дифференциальную диагностику между эпилепсией и судорожными синдромами и другими экзогенными психозами;

• определить степень и стойкость функциональных нарушений поражен ных органов и систем при эпилепсии и судорожных синдромах;

• подобрать и проводить необходимые лечебно-профилактические и правовые мероприятия в отношении больных с эпилепсией и судорожными синдромами.