4.Повторение задания 1 (без дополнительных инструкций).

Материал для анализа:

- Сравнительная эффективность первого и четвертого задания, влияние различных факторов на нее: утомление, использование новых стратегий и др.

Завершающая беседа: примерный круг вопросов

- Стратегии запоминания, используемые испытуемым на разных этапах исследования, как испытуемый оценивает их эффективность.

- Собирается ли испытуемый использовать в жизни новые приемы запоминания, с которыми он ознакомился; почему.

- Желательно, чтобы студент предложил испытуемому способы улучшения его памяти в его жизни.

При итоговом обсуждении результатов обобщаются результаты обсуждения по отдельным методикам и рассматриваются следующие вопросы.

- Особенности опосредования в различных заданиях и их сравнительная эффективность.

- Виды памяти, используемые испытуемым в различных заданиях и их сравнительная эффективность.

- Личностные особенности испытуемого, проявившиеся при выполнении задания.

- Способы увеличения эффективности работы памяти испытуемого.

При оформлении задания допускается пропуск п.4.

СПИСКИ СЛОВ.

1.Школа 1а.Дверь 2 .Время 3.Город 4.Человек

комната машина слово мальчик вопрос

жизнь письмо совет книга дорога

улица картина вечер сердце голос

конец дерево разговор праздник газета

земля молоко квартира берег страна

песня солнце музыка плечо камень

месяц здание чувство ветер характер

стена деньги правда цветок случай

движение самолет внимание стройка номер

бумага театр воздух хозяин рассказ

птица хвост задача станция доска

решение учитель встреча волос доктор

карман кухня природа вагон знание

спина платок победа дождь огонь

беседа стекло пример журнал ворота

поезд голубь старик лошадь палец

наука пальто весна цифра сосед

деревня портрет подарок костер история

волна страница секунда лодка корабль