
- •В.Д. Менделевии
- •Учебное пособиедля вузов
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава1 поведенческаянорма,патология,девиации
- •Главаi,поведенческаянорма,патология,девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма,патология,девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма,патология,девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма,патология,девиации
- •Идеальнаянорма,креативностьидевиацииповедения
- •Глава1.Поведенческаянорма,патология,девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма.Патология.Девиации
- •Феноменологическаядиагностикаповеденческихстереотипов
- •Главаi.Поведенческаянорма.Патология,девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма,патология,девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма,патология.Девиации
- •Программированныйконтрользнаний
- •Главаi.Поведенческаянорма,патология.Девиации
- •Главаi.Поведенческаянорма.Патология.Девиации Рекомендуемаялитература
- •Глава2 психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормлтивногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Гармоничностьхарактера
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Личностнаягармония
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Программированныйконтрользнаний
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения
- •Рекомендуемаялитература
- •Глава3 типы, формыиструктурадевиантного поведения
- •Структурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Взаимодействиеиндивидасреальностью
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения Приспособление
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения делинквентныйтипдевиантногоповедения
- •Аддиктивныйтипдевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповсдения
- •Патохарактерологическийтипдевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Психопатологическийтипдевиантногоповедения
- •Типдевиантногоповедения,основанныйнагиперспособностях
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Частотапредставленностиклиническихформдевиантногоповеденияприразличныхеготипах
- •Агрессивноеповедение
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения
- •Аутоагрессивноеповедение
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Злоупотреблениевеществами,вызывающимисостоянияизмененнойпсихическойдеятельности
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения
- •Нарушенияпищевогоповедения
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Сексуальныедевиациииперверсии
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадеииантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Сверхценныепсихологическиеувлечения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Сверхценныепсихопатологическиеувлечения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения характерологические
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения коммуникативныедевиации
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Безнравственноеиаморальноеповедение
- •Неэстетичноеповедение,илидевиациистиляповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы.Формыиструктурадевиантногоповедения
- •Программированныйконтрользнаний
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Глава3.Типы,формыиструктурадевиантногоповедения
- •Рекомендуемаялитература
- •Глава4 этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава4.Этнокультурныевариантыдевиантногоповедения
- •Рекомендуемаялитература
- •Глава5 тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Программированныйконтрользнаний
- •Глава5.Тендерныевариантыдевиантногоповедения
- •Рекомендуемаялитература
- •Глава6 возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедении
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава6.Возрастныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава7 профессиональные вариантыдевиантного поведения
- •Глава7.Профессиональныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава7.Профессиональныевариантыдевиантногоповедения
- •Глава7.Профессиональныевариантыдевиантногоповедения
- •Психологиядевилнтногоповедения
- •Глава7.Профессиональныевариантыдевиантногоповедения
- •Программированныйконтрользнаний
- •Глава7.Профессиональныевариантыдевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Рекомендуемаялитература
- •Глава8 девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Программированныйконтрользнаний
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных
- •Глава8.Девиантноеповедениеусоматическибольных Рекомендуемаялитература
- •Психологическая
- •Ипсихофармакологическаякоррекцияитерапиядевиантного
- •Поведения
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Способыиметодыпсихологическогоконсультирования,психокоррекции,психотерапииипсихофармакотерапии
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Психологическоеконсультирование
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологииескаякоррекцияитерапия
- •Психологическаякоррекция
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Психотерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Психофармакотерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологииескаякоррекцияитерапия
- •Методыиспособыпсихологическойипсихофармакологическойкоррекции
- •Аутоагрессивноеповедение
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Зависимостьотпсихоактивныхвеществ
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Пищевоеповедение
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Сексуальныедевиации
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Сверхценныепсихологическиеувлечения
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Сверхценныепсихопатологическиеувлечения
- •Характерологические
- •Коммуникативныедевиации
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Другиевидыдевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения программированныйконтрользнаний
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Глава9.Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапия
- •Рекомендуемаялитература
- •Приложения
- •Тезаурусповеденческих(стилевых)стереотипов,феноменовидевиаций
- •Тезаурусфеноменов,отражающихособенностистилядействий,поведенияивлечений
- •Психологиядевиантногопоиедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Тезаурусэмоциональныхфеноменовидевиаций
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Тезаурусэкспрессивныхстилей
- •Тезаурусречевыхстилейифеноменов
- •Тесты,применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Часть1.КакясебячувствуюСейчас
- •Часть2.КакясебяОбычнОчувствую
- •Часть3.Когдаязолилиразъярен
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Часть3(окончание)
- •Тесткоммуникативнойтолерантности(в.В.Бойко)
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Методика«q-сортировка»(в.Стефансон)
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения Томскийопросникригидности(тор)1(г.В.Залевский)
- •Приложение2.Тесты,применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Приложение2.Тесты,применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Приложение2.Тесты.Применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Тестдляоценкиэкстраверсии—интроверсииинейротизма(г.Айзенк)
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Приложение2.Тесты,применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Характерологическийопросник(к.Леонгард)
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Висбаденскийопросник(н.Пезешкиан)
- •СокращенныймногопрофильныйопросникличностиСмол
- •Клиническийопросникдлявыявленияиоценкиневротическихсостояний(к.К.Яхин,д.М.Менделевич)
- •Приложение2.Тесты,применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Шкалавегетативныхнарушений
- •Опросникдлявыявленияраннихпризнаковалкоголизма(к.К.Яхин,в.Д.Менделевич)
- •Психологиядевиантногоповедения
- •Приложение2.Тесты,применяемыедляоценкидевиантногоповедения
- •Тест«Склонностькзависимомуповедению»(в.Д.Менделевич)
- •Приложение3
- •Глава1.«Поведенческаянорма,патология,девиации»
- •Глава2.«Психологиягармоничногоинормативногоповедения»
- •Глава3.«Типы,формыиструктурадевиантногоповедения»
- •Глава8.«Девиантноеповедениеухроническибольных»
- •Глава9.«Психологическаяипсихофармакологическаякоррекцияитерапиядевиантногоповедения»
- •199178,Санкт-Петербург,ул.Шевченко,д.3(лит.«м»),пом.1тел.(812)323-76-70,info@rech.Spb.Ru,www.Rech.Spb.RuИнтернет-магазин:www.Internatura.Ru
Шкалавегетативныхнарушений
-
Номервопроса
1балл
2балла
3балла
4балла
5баллов
1
-1,51
-1,6
-0,54
0,5
1,45
4
-1,56
-1,51
-0,34
0,68
1,23
6
-1,33
-0,44
1,18
1,31
0,87
20
-1,3
-1,58
-0,1
0,81
0,77
22
-1,08
-1,5
-0,71
0.19
0,92
23
-1,8
-1,4
-0,1
0,5
1,22
25
-1,15
-1,48
1
1
0,43
0,63
29
-1,6
-0,5
-0,3
0,62
0,9
30
-1,34
-0,7
-0,17
0,42
0,85
32
-0,9
-1,32
-0,41
0,42
1,19
39
-1,56
-0,43
-0,1
0,48
0,76
42
-1,3
-0,97
-0,4
-0,1
0,7
43
-1,11
-0,44
0
0,78
0,45
44
-1,51
-0,57
-0,26
0,32
0,63
51
-1,34
-0,78
0,2
0,31
1,4
52
-0,97
-0,66
-0,14
0,43
0,77
54
-0,93
-0,3
0,13
0,93
0,6
57
-1,2
-1,34
-0,3
0
0,42
59
-1,08
-0,83
-0,26
0,24
0,55
63
-0,9
-1,15
-1
-0,1
0,25
65
-1
-1,26
-0,22
-0,43
0,27
67
-0,7
-0,42
-0,55
0,18
0,4
Интерпретация:суммируютдиагностическиекоэффициентыпошестишкаламивыстраиваютграфик.Показательбольше1,28указываетнауровеньздоровья,меньше—1,28—наболезненныйхарактервыявляемыхрасстройств.
ПатохарактерологическийдиагностическийопросникПДО(А.Е.Личко)
Применяетсядляоценкивыраженностидевиантныхиделинквентныхформповедения,атакжеакцентуацийхарактераподростков.
Инструкция.Испытуемомупредлагаетсявыбратьизкаждогоразделанеболее3утверждений,которыеотражаютегомнение,либоответ№0изанес-тиномеравыбранныхответоввбланк.
САМОЧУВСТВИЕ
Уменяпочтивсегдаплохоесамочувствие.
Явсегдасебячувствуюбодрымиполнымсил.
416
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ,ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Неделихорошегосамочувствиячередуютсяуменяснеделями,когдаячувствуюсебяплохо.
Моесамочувствиечастоменяется:иногдапонесколькуразвнеделю.
Уменяпочтивсегдачто-нибудьболит.
Плохоесамочувствиевозникаетуменяпослеогорченийибеспокойств.
Плохоесамочувствиепоявляетсяуменяотволненийиожиданияне-приятностей.
Ялегкопереношубольифизическиестрадания.
Моесамочувствиевполнеудовлетворительно.
Уменяслучаютсяприступыплохогосамочувствиясраздражительнос-тьюичувствомтоски.
Моесамочувствиеоченьзависитоттого,какотносятсякомнеокружа-ющие.
Яоченьплохопереношубольифизическиестраданияиоченьихбоюсь.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
НАСТРОЕНИЕ
Какправило,настроениеуменяоченьхорошее.
Моенастроениелегкоменяетсяотнезначительныхпричин.
Уменянастроениепортитсяотожиданиявозможныхнеприятностей,беспокойствазаблизких,неуверенностивсебе.
Моенастроениеоченьзависитотобщества,вкоторомянахожусь.
Уменяпочтивсегдаплохоенастроение.
Моеплохоенастроениезависитотплохогосамочувствия.
Моенастроениеулучшается,когдаменяоставляютодного.
Уменябываютприступымрачнойраздражительности,вовремякото-рыхдостаетсяокружающим.
Уменянебываетунынияигрусти,номожетбытьожесточенностьигнев.
Малейшиенеприятностисильноогорчаютменя.
Периодыоченьхорошегонастроениясменяютсяуменяпериодамипло-хогонастроения.
Моенастроениеобычнотакоеже,какуокружающихменялюдей.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
СОНИСНОВИДЕНИЯ
Ясплюхорошо,асновидениямзначениянепридаю.
Сонуменябогатяркимисновидениями.
Передтем,какуснуть,ялюблюпомечтать.
Яплохосплюночьюичувствуюсонливостьднем.
Ясплюмало,новстаюбодрым;снывижуредко.
Сонуменяоченькрепкий,ноиногдабываютжуткие,кошмарныесно-видения.
Уменяплохойибеспокойныйсоничастобываютмучительно-тоскли-выесновидения.
143ак.4226 417
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Бессонницауменянаступаетпериодическибезособыхпричин.
Янемогуспокойноспать,еслиутромнадовставатьвопределенныйчас.
Еслименячто-торасстроит,ядолгонемогууснуть.
Ячастовижуразныесны:торадостные,тонеприятные.
Поночамуменябываютприступыстраха.
Мнечастоснится,чтоменяобижают.
Ямогусвободнорегулироватьсвойсон.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ПРОБУЖДЕНИЕОТОСНА
Мнетруднопроснутьсявназначенныйчас.
Просыпаюсьснеприятноймыслью,чтонадоидтинаработуилинаучебу.
Воднидниявстаювеселымижизнерадостным,вдругие—безвсякойпричинысутраугнетениуныл.
Ялегкопросыпаюсь,когдамненужно.
Утродляменя—самоетяжелоевремясуток.
Частомненехочетсяпросыпаться.
Проснувшись,янередкоещедолгопереживаюто,чтовиделвосне.
Периодамияутромчувствуюсебябодрым,периодами~разбитым.
Утромявстаюбодрымиэнергичным.
Сутраяболееактивенимнелегчеработать,чемвечером.
Нередкобывало,что,проснувшись,янемогсразусообразить,гдеяичтосомной.
Япросыпаюсьсмыслью,чтосегоднянадобудетсделать.
Проснувшись,ялюблюполежатьвпостелиипомечтать.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
АППЕТИТИОТНОШЕНИЕКЕДЕ
Неподходящаяобстановка,грязьиразговорыонеаппетитныхвещахникогданемешалимнеесть.
Периодамиуменябываетволчийаппетит,периодаминичегоестьнехочется.
Яемоченьмало,иногдадолгоничегонеем.
Мойаппетитзависитотнастроения:тоемсудовольствием,тонехотяичерезсилу.
Ялюблюлакомстваиделикатесы.
Нередкоястесняюсьестьприпостороннихлюдях.
Уменяхорошийаппетит,ноянеобжора.
Естькушанья,которыевызываютуменятошнотуирвоту.
Япредпочитаюестьнемного,нооченьвкусное.
Уменяплохойаппетит.
Ялюблюсытнопоесть.
Яемсудовольствиеминелюблюограничиватьсебяведе.418
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ.ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Ябоюсьиспорченнойпишиивсегдатщательнопроверяюеесвежестьидоброкачественность.
Мнелегкоможноиспортитьаппетит.
Едаменяинтересуетпреждевсегокаксредствоподдержатьздоровье.
Ястараюсьпридерживатьсядиеты,которуюсамразработал.
Яплохопереношуголод:быстрослабею.
Язнаю,чтотакоечувствоголода,нонезнаю,чтотакоеаппетит.
Еданедоставляетмнебольшогоудовольствия.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКСПИРТНЫМНАПИТКАМ
Моежеланиевыпитьзависитотнастроения.
Яизбегаюпитьспиртное,чтобынепроболтаться.
Периодамиявыпиваюохотно,периодамименякспиртномунетянет.
Люблювыпитьввеселойхорошейкомпании.
Ябоюсьпитьспиртное,потомучто,опьянев,могувызватьнасмешкиипрезрение.
Спиртноеневызываетуменявеселогонастроения.
Кспиртномуяиспытываюотвращение.
Спиртнымястараюсьзаглушитьприступплохогонастроения,тоскиилитревоги.
Яизбегаюпитьспиртноеиз-заплохогосамочувствияисильнойголов-нойболивпоследствии.
Янепьюспиртного,таккакэтопротиворечитмоимпринципам.
Спиртныенапиткименяпугают.
Выпивнемного,яособенноярковоспринимаюокружающиймир.
Явыпиваюсовсеми,чтобыненарушатькомпанию.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
СЕКСУАЛЬНЫЕПРОБЛЕМЫ
Половоевлечениеменямалобеспокоит.
Малейшаянеприятностьподавляетуменяполовоевлечение.
З.Япредпочитаюжитьмечтамиоподлинномсчастье,чемразочаровы-ватьсявжизни.
Периодысильногополовоговлечениячередуютсяуменяспериодамихолодностиибезразличия.
Вполовомотношенииябыстровозбуждаюсь,нобыстроуспокаиваюсьиохладеваю.
Принормальнойсемейнойжизнинесуществуетникакихполовыхпро-блем.
7.Уменясильноеполовоевлечение,котороемнетрудносдерживать.
Моязастенчивостьмнеоченьсильномешает.
Изменыябыникогданепростил.
Ясчитаю,чтополовоевлечениенельзясдерживать,иначеономешаетплодотворнойработе.
419
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Наибольшееудовольствиемнедоставляетфлиртиухаживание.
Ялюблюанализироватьсвоеотношениекполовымпроблемам,своесобственноевлечение.
Янахожуненормальностивсвоемполовомвлеченииистараюсьбо-ротьсясними.
Считаю,чтополовымпроблемамнеследуетпридаватьбольшогозна-чения.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКОДЕЖДЕ
Люблюкостюмыяркиеиброские.
Считаю,чтовсегданадобытьприличноодетым,потомучто«встреча-ютпоодежке».
Дляменяглавное,чтобыодеждабылаудобной,аккуратнойичистой.
Люблюодеждумоднуюилинеобычную,котораяневольнопривлекаетвзоры.
Никогданеследуюобщеймоде,аношуто,чтомнесамомупонрави-лось.
Люблюодетьсятак,чтобыбылоклицу.
Нелюблюслишкоммодничать,считаю—надоодеватьсякаквсе.
Частобеспокоюсь,чтомойкостюмневпорядке.
Ободеждеямалодумаю.
Мнечастокажется,чтоокружающиеосуждаютменязамойкостюм.
Предпочитаютемныеисерыетона.
Временамиодеваюсьмодноиярко,временамисвоейодеждойнеинте-ресуюсь.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКДЕНЬГАМ
Нехваткаденегменяраздражает.
Деньгименясовершеннонеинтересуют.
Оченьогорчаюсьирасстраиваюсь,когдаденегнехватает.
Нелюблюзаранеерассчитыватьвсерасходы,легкоберувдолг,дажееслизнаю,чтоксрокуотдатьмнебудеттрудно.
Яоченьаккуратенвденежныхделахи,зная,неаккуратностьмногих,нелюблюдаватьвдолг.
Еслиуменявзяливдолг,ястесняюсьобэтомнапомнить.
Явсегдастараюсьоставитьденьгипрозапаснанепредвиденныерасхо-ды.
Деньгимненужнытолькодлятого,чтобыкак-нибудьпрожить.
Стараюсьбытьбережливым,нонескупым,люблютратитьденьгистол-ком.
Всегдабоюсь,чтомненехватитденег,иоченьнелюблюбратьвдолг.
Периодамиякденьгамотношусьлегкоитрачуихнезадумываясь,пе-риодами—боюсьостатьсябезденег
420
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ,ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Яникогдаиникомунепозволюущемлятьменявденьгах.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКРОДИТЕЛЯМ
Оченьбоюсьостатьсябезродителей.
Ясчитаю,чтородителейнадоуважать,дажееслихранишьпротивнихвсердцеобиды.
Люблюипривязан,нобывает,сильнообижаюсьидажессорюсь.
Воднипериодымнекажется,чтоменяслишкомсильноопекали,вдру-гие—укоряюсебязанепослушаниеипричиненныероднымогорче-ния.
Моиродителинедалимнетого,чтонеобходимовжизни.
Упрекаюихвтом,чтовдетствеонинедостаточноуделяливниманиямоемуздоровью.
Оченьлюблю(любил)одногоизродителей.
Ялюблюих,нонепереношу,когдамноюраспоряжаютсяикомандуют.
Яоченьлюблюматьибоюсь,чтоснеючто-нибудьслучится.
Упрекаюсебязато,чтонедостаточносильнолюблю(любил)родите-лей.
Онименяслишкомпритеснялиивовсемнавязывалисвоюволю.
Моиродныеменянепонимаютикажутсямнечужими.
Ясчитаюсебявиноватымпередними.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКДРУЗЬЯМ
Мненеразприходилосьубеждаться,чтодружатизвыгоды.
Хорошосебячувствуюстем,ктомнесочувствует.
Дляменяваженнеодиндруг,адружныйколлектив.
Яценютакогодруга,которыйумеетменявыслушать,приободрить,все-литьуверенность,успокоить.
5.0друзьях,скоторымипришлосьрасстаться,ядолгонескучаюибыст-ронахожуновых.
Ячувствуюсебятакимбольным,чтомненедодрузей.
Моязастенчивостьмешаетмнеподружитьсястем,скемхотелосьбы.
Ялегкозавязываюдружбу,ночасторазочаровываюсьиохладеваю.
Япредпочитаютехдрузей,которыевнимательныкомне.
Ясамвыбираюсебедругаирешительнобросаюего,еслиразочаровы-ваюсьвнем.
Янемогусебенайтидругаподуше.
Уменянетникакогожеланияиметьдруга.
Периодамиялюблюбольшиедружескиекомпании,периодамиизбе-гаюихиищуодиночества.
Жизньнаучиламенянебытьслишкомоткровеннымдажесдрузьями.
Люблюиметьмногодрузейитеплоотношуськним.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
421
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
ОТНОШЕНИЕКОКРУЖАЮЩИМ
1.Яокруженглупцами,невеждамиизавистниками.
Окружающиемнезавидуютипотомуненавидятменя.
Воднипериодымнехорошослюдьми,вдругие—онименятяготят.
Ясчитаю,чтонеследуетвыделятьсясредиокружающих.
Стараюсьжитьтак,чтобыокружающиенемоглисказатьобомнениче-гоплохого.
Мнекажется,чтоокружающиеменяпрезираютисмотрятнаменясвысока.
Легкосхожусьслюдьмивлюбойобстановке.
Большевсегосостороныокружающихяценювниманиексебе.
Ябыстрочувствуюхорошееилинедоброжелательноеотношениексебеитакжеотношусьсам.
]0.Ялегкоссорюсь,нобыстроимирюсь.
Ячастоподолгуразмышляю,правильноилинеправильноячто-нибудьсказалилисделалвотношенииокружающих.
Людскоеобществоменябыстроутомляетираздражает.
Отокружающихястараюсьдержатьсяподальше.
Янезнаюсвоихсоседейинеинтересуюсьими.
Мнечастокажется,чтоокружающиеподозреваютменявчем-топлохом.
Мнеприходилосьтерпетьотокружающихмногообидиобманов,иэтовсегданастораживаетменя.
Мнечастокажется,чтоокружающиесмотрятнаменякакнаникчем-ногоиненужногочеловека.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКНЕЗНАКОМЫМЛЮДЯМ
Яотношусьнастороженнокнезнакомымлюдяминевольноопасаюсьзла.
Бывает,чтосовершеннонезнакомыйчеловексразувнушаетмнедове-риеисимпатию.
Яизбегаюновыхзнакомств.
Незнакомыелюдивнушаютмнебеспокойствоитревогу.
Преждечемпознакомиться,явсегдахочуузнать,чтоэтозачеловек,чтоговорятонемлюди.
Яникогданедоверяюсьнезнакомымлюдяминеразубеждался,чтовэтомяправ.
Еслинезнакомыепроявляютинтерескомне,тоиясинтересомотно-шуськним.
Незнакомыелюдименяраздражают,кзнакомымяужекак-топривык.
Яохотноилегкозавожуновыезнакомства.
Временамияохотнознакомлюсьсновымилюдьми,временаминискемзнакомитьсянехочется.
Вхорошемнастроенииялегкознакомлюсь,вплохом—избегаюзна-комств.
Ястесняюсьнезнакомыхлюдейибоюсьзаговоритьпервым.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
422
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ.ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
ОТНОШЕНИЕКОДИНОЧЕСТВУ
Ясчитаю,чтовсякийчеловекнедолженотрыватьсяотколлектива.
Водиночествеячувствуюсебяспокойнее.
Янепереношуодиночестваивсегдастремлюсьбытьсредилюдей.
Периодамимнелучшесредилюдей,периодамипредпочитаюодиночество.
Водиночествеяразмышляюилибеседуюсвоображаемымсобеседником.
Водиночествеяскучаюполюдям,асредилюдейбыстроустаюиищуодиночества.
Большейчастьюяхочубытьналюдях,ноиногдахочетсяпобытьодному.
Янебоюсьодиночества.
Ябоюсьодиночества,итемнеменеетакполучается,чтонередкоока-зываюсьводиночестве.
Ялюблюодиночество.
Одиночествояпереношулегко,еслитолькоононесвязаноснеприят-ностями.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКБУДУЩЕМУ
Ямечтаюосветломбудущем,нобоюсьнеприятностейинеудач.
Будущеекажетсямнемрачнымибесперспективным.
Ястараюсьжитьтак,чтобыбудущеебылохорошим.
Вбудущемменябольшевсегобеспокоитмоездоровье.
Яубежден,чтовбудущемисполнятсямоижеланияипланы.
Нелюблюмногораздумыватьосвоембудущем.
Моеотношениекбудущемучастоибыстроменяется:тостроюрадуж-ныепланы,тобудущеемнекажетсямрачным.
Яутешаюсебятем,чтовбудущемисполнятсявсемоижелания.
Явсегданевольнодумаюовозможныхнеприятностяхибедах,которыемогутслучитьсявбудущем.
Моипланынабудущееялюблюразрабатыватьвмалейшихдеталяхивовсехдеталяхстараюсьихосуществить.
Яуверен,чтовбудущемдокажувсемсвоюправоту.
Яживусвоимимыслями,именямаловолнует,какимвдействительно-стиокажетсямоебудущее.
Периодамимоебудущеекажетсямнесветлым,периодами—мрачным.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКНОВОМУ
Периодамиялегкопереношупеременывсвоейжизниидажелюблюих,нопериодаминачинаюихбоятьсяиизбегать.
Новоеменяпривлекает,новместестембеспокоититревожит.
Ялюблюпеременывжизни—новыевпечатления,новыхлюдей,но-вуюобстановку.
Уменябываютмоменты,когдаяжадноищуновыевпечатленияино-выезнакомства,нобывает,когдаяизбегаюих.
423
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Ялюблюсампридумыватьновое,всепереиначиватьиделатьпо-свое-му,нетак,каквсе.
Новоеменяпривлекает,ночастобыстроутомляетинадоедает.
Нелюблювсякихновшеств,предпочитаюразинавсегдаустановлен-ныйтвердыйпорядок.
Ябоюсьпеременвжизни:новаяобстановкаменяпугает.
Новоеприятно,еслитолькообещаетдляменячто-тохорошее.
Меняпривлекаетлишьтоновое,чтосоответствуетмоимпринципамиинтересам.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКНЕУДАЧАМ
Своинеудачияпереживаюсаминиукогонеищусочувствияипомощи.
Периоды,когдаяактивноборюсьснеудачами,чередуютсяуменяспериодами,когдаотмалейшихнеудачопускаютсяруки.
Неудачиприводятменявотчаяние.
Неудачивызываютуменясильноераздражение,котороеяизливаюнаневиновных.
Еслислучаетсянеудача,явсегдаищу,чтожеясделалнеправильно.
Неудачивызываютуменяпротестинегодованиеижеланиеихпреодолеть.
Есливмоихнеудачахкто-товиноват,янеоставляюегобезнаказанным.
Принеудачахмнехочетсяубежатькуда-нибудьподальшеиневозвра-щаться.
Бывает,чтомалейшиенеудачиприводятменявуныние,нобывает,чтосерьезныенеприятностияпереношустойко.
Неудачименяугнетают,ияпреждевсеговинюсамогосебя.
Неудачименянезадевают,янеобращаюнанихвнимания.
Принеудачахяещебольшемечтаюобисполнениисвоихжеланий.
Ясчитаю,чтопринеудачахнельзяотчаиваться.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКПРИКЛЮЧЕНИЯМИРИСКУ
Люблювсякиеприключения,дажеопасные,охотноидунариск.
Ямногоразвзвешиваювсе«за»и«против»ивсеникакнерешаюсьрискнуть.
Мненедоприключений,арискуюя,толькоесликэтомупринуждаютобстоятельства.
Янелюблюприключенийиизбегаюриска.
Ялюблюмечтатьоприключениях,нонеищуихвжизни.
Временамиялюблюприключенияичасторискую,новременамипри-ключенияирискстановятсямненеподуше.
Приключенияялюблютольковеселыеите,чтохорошокончаются,арисковатьнелюблю.
Яспециальнонеищуприключенийириска,ноидунаних,когдаэтоготребуетмоедело.
424
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ,ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Приключенияирискменяпривлекают,есливнихмнедостаетсяпер-ваяроль.
Бывает,чторискиазартменясовершенноопьяняют.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКЛИДЕРСТВУ
Ямогуидтивпередидругихврассуждениях,ноневдействиях.
Ялюблюбытьпервымвкомпании,руководитьинаправлятьдругих.
Ялюблюопекатького-либоодного,ктомнепонравится.
Явсегдастремлюсьучитьлюдейправиламипорядку.
Однимлюдямянехотяподчиняюсь,другимикомандуюсам.
Периодамиялюблю«задаватьтон»,бытьпервым,нопериодамимнеэтонадоедает.
Ялюблюбытьпервымтам,гдеменялюбят;боротьсязапервенствоянелюблю.
Янеумеюкомандоватьдругими.
Янелюблюкомандоватьлюдьми:ответственностьменяпугает.
Всегданаходятсялюди,которыеслушаютсяменяипризнаютмойав-торитет.
Ялюблюбытьпервым,чтобымнеподражали,замнойбыследовали.
Яохотноследуюзаавторитетнымилюдьми.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕККРИТИКЕИВОЗРАЖЕНИЯМ
Янеслушаювозраженийикритикиивсегдадумаюиделаюпо-своему.
Слушаявозраженияикритику,яищудоводавсвоеоправдание,ноневсегдарешаюсьеговысказать.
Возраженияикритикаменяособеннораздражают,когдаяусталипло-хосебячувствую.
Критикаиосуждениявмойадреслучшеравнодушияипренебрежениякомне.
Нелюблю,когдаменякритикуютимневозражают,—сержусьиневсе-гдамогусдержатьсвойгнев.
Когдаменякритикуютилимневозражают,этоменясильноогорчаетиприводитвуныние.
Откритиковмнехочетсяубежатьподальше.
Воднипериодыкритикуивозраженияяпереношулегко,вдругие—оченьболезненно.
Возраженияикритика,резкиеигрубыепоформе,меняоченьогорча-ют,дажееслионикасаютсямелочей.
Янеслышалещесправедливойкритикивсвойадресилисправедли-выхвозраженийнамоидоводы.
Ястараюсьправильнореагироватьнакритику.
Яубедился,чтокритикуютобычнотолькодлятого,чтобытебенапако-ститьилисамимвыдвинуться.
425
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Еслименякритикуютилимневозражают,мневсегданачинаетказать-ся,чтодругиеправы,ая—нет.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКОПЕКЕИНАСТАВЛЕНИЯМ
Яслушаюнаставлениятолькотех,ктоимеетнаэтоправо.
Яохотнослушаютенаставления,которыекасаютсямоегоздоровья.
Невыношу,когдаменяопекаютизаменявсерешают.
Яненуждаюсьвнаставлениях.
Яохотнослушаюсьтого,кто,знаю,менялюбит.
Ястараюсьслушатьполезныенаставления,ноэтоневсегдауменяпо-лучается.
Временамивсенаставленияпролетаютмимомоихушей,авременамияругаюсебязато,чтонеслушалихраньше.
Совершеннонепереношунаставления,еслиониделаютсяначальствен-нымтоном.
Явнимательнослушаюнаставленияинепротивлюсь,когдаменяопе-кают.
Яохотнослушаютенаставления,чтомнеприятны,инепереношутех,чтомненеподуше.
Ялюблю,когдаобомнезаботятся,нонелюблю,чтобымноюкомандовали.
Янерешаюсьпрерватьдажевовсеникчемныедляменянаставленияилиизбавитьсяотненужногомнепокровительства.
Наставлениявызываютуменяжеланиеделатьвсенаоборот.
Ядопускаюопекунадсобойвповседневнойжизни,ноненадмоимдушевныммиром.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
•
ОТНОШЕНИЕКПРАВИЛАМИЗАКОНАМ
Когдаправилаизаконымнемешают,этовызываетуменяраздраже-ние.
Всегдасчитаю,чтодляинтересногоизаманчивогоделавсякиеправилаизаконыможнообойти.
Логическиобоснованныеправилаястараюсьсоблюдать.
Ячастобоюсь,чтоменяпоошибкепримутзанарушителязаконов.
Ужаснонелюблювсякиеправила,которыеменястесняют.
Периоды,когдаянеоченьслежузатем,чтобысоблюдатьвсеправилаизаконы,чередуютсяспериодами,когдаяупрекаюсебязанедисципли-нированность.
Всякиеправилаираспорядкивызываютуменяжеланиенарочноихнарушать.
Правилаизаконыявсегдасоблюдаю.
Всегдаслежузатем,чтобывсесоблюдалиправила.
Частоупрекаюсебязато,чтонарушалправилаинестрогособлюдалзаконы.
426
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ,ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Ястремлюсьсоблюдатьправилаизаконы,ноэтоневсегдамнеудается.
Строгоследуютемправилам,которыесчитаюсправедливыми,борюсьстеми,которыесчитаюнесправедливыми.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОЦЕНКАСЕБЯВДЕТСТВЕ
Вдетствеябылробкимиплаксивым.
Оченьлюбилсамсочинятьвсякиесказкиифантастическиеистории.
Вдетствеяизбегалшумныхподвижныхигр.
Ябылкаквседетииничемнеотличалсяотмоихсверстников.
Периодамимнекажется,чтовдетствеябылживымивеселым,перио-даминачинаюдумать,чтобылоченьнепослушнымибеспокойным.
Ясдетствабылсамостоятельнымирешительным.
Вдетствеябылвеселымиотчаянным.
Вдетствеябылобидчивымичувствительным.
Вдетствеябылоченьнепоседливымиболтливым.
Вдетствеябылтакимже,каксейчас:менялегкобылоогорчить,ноилегкоуспокоитьиразвеселить.
Сдетстваястремилсякаккуратностиипорядку.
Вдетствеялюбилигратьодинилисмотретьиздали,какиграютдругиедети.
Вдетствеябольшелюбилбеседоватьсовзрослыми,чемигратьсровес-никами.
Вдетствеябылкапризнымираздражительным.
Вдетствеяплохоспалиплохоел.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
ОТНОШЕНИЕКШКОЛЕ
Любилвместошкольныхзанятийотправитьсясприятелямипогулятьилисходитьвкино.
Сильнопереживалзамечанияиотметки,которыеменянеудовлетворяли.
Вмладшихклассахлюбилшколу,потомонасталаменятяготить.
Периодамилюбилшколу,периодамионамненачиналанадоедать.
Нелюбилшколу,потомучтовсепедагогиотносилиськомненеспра-ведливо.
Школьныезанятияменяоченьсильноутомляли.
Большевсеголюбилшкольнуюсамодеятельность.
Любилшколу,потомучтотамбылавеселаякомпания.
Стеснялсяходитьвшколу:боялсянасмешекигрубости.
Оченьнелюбилфизкультуры.
Посещалшколурегулярноивсегдаактивноучаствовалвобществен-нойработе.
Школьнаяобстановкаменяоченьтяготила.
Старалсяаккуратновыполнятьвсезадания.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
427
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
ОЦЕНКАСЕБЯВДАННЫЙМОМЕНТ
Мненехватаетхолоднойрассудительности.
Временамиядоволенсобой,временамиругаюсебязанерешительностьивялость.
Яслишкоммнителен,безконцатревожусьибеспокоюсьобовсем.
Яневиновенвтом,чтовозбуждаюзавистьудругих.
Мненехватаетусидчивостиитерпения.
Считаю,чтояничемнеотличаюсьотбольшинствалюдей.
Мненехватаетрешительности.
Яневижуусебябольшихнедостатков.
Вхорошиеминутыявполнедоволенсобой,вминутыдурногонастро-ениякажется,чтомненехватаеттоодного,тодругогокачества.
Яслишкомраздражителен.
Другиенаходятуменякрупныенедостатки,ясчитаю,чтоонипреуве-личивают.
Ястрадаюоттого,чтоменянепонимают.
Ячрезмерночувствителениобидчив.
Ниодноизопределенийкомненеподходит.
Обработка.Сиспользованиемприведенныхнижекодовпроизводитсяоценкатехилииныхособенностейиспытуемого.
Самочувствие |
Настроение |
Сонисновидения |
|||||||
1 |
А |
|
1 |
ГН |
|
1 |
ГН |
|
|
2 |
Г |
d |
2 |
п |
г |
2 |
|
Э |
|
3 |
Ц |
|
6 |
ЦА |
|
3 |
К |
|
|
4 |
П |
|
7 |
Ш |
|
4 |
Ad |
В |
|
5 |
АА |
|
10 |
сл |
д |
5 |
|
Ц |
|
8 |
Ц |
|
11 |
т |
|
6 |
Ц |
|
|
9 |
ннд |
|
12 |
|
d |
7 |
А |
|
|
10 |
|
С |
|
|
|
10 |
ЛА |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
А |
Пробуждениеотосна |
Аппетитиотношениекеде |
Отношениекспиртному |
|||||||
1 |
Э |
Л |
1 |
ш |
|
1 |
2 |
Ц |
|
2 |
|
к |
2 |
т |
|
3 |
1 |
|
|
3 |
т |
|
3 |
А |
цэ |
4 |
ГГ+2 |
С-1 |
|
4 |
Ц |
|
5 |
ЛЛП |
|
5 |
-1 |
2 |
|
7 |
|
л |
6 |
ст |
|
6 |
-1 |
1 |
|
8 |
А |
|
11 |
н |
|
7 |
|
ЦЛ2 |
|
9 |
нн |
|
16 |
|
и |
8 |
1 |
|
|
11 |
d |
|
17 |
ц |
|
9 |
П |
|
428
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ,ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Пробуждениеотосна |
Аппетитиотношениекеде |
Отношениекспиртному |
||||||
12 |
Ц |
|
|
|
|
10 |
сшп -3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
И |
|
|
|
|
|
|
12 |
Ud |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
А |
Л |
|
|
|
|
|
|
0 |
|
оэ |
Сексуальныепроблемы |
Отношениекодежде |
Отношениекденьгам |
||||||
1 |
ннд |
|
1 |
|
АВ |
2 |
Ц |
эид |
2 |
|
Ц |
4 |
ИИ |
К |
4 |
И |
|
5 |
|
нн |
5 |
АС |
|
6 |
ЛА |
И |
7 |
|
KB |
6 |
К |
|
|
|
|
8 |
|
ИИ |
|
|
|
|
||
11 |
|
лс |
|
|
|
|||
13 |
ТТТ |
гл |
|
|
|
|||
14 |
ЛИ |
|
|
|
|
Отношениекродителям |
Отношениекдрузьям |
Отношениекокружающим |
|||||||||
1 |
П |
|
1 |
д |
|
2 |
|
Э |
|||
3 |
ллв |
|
3 |
ГЦ |
|
7 |
Г |
С |
|||
5 |
Е |
К |
4 |
К |
|
10 |
в |
С |
|||
8 |
Е |
|
6 |
|
|
13 |
|
п |
|||
9 |
ПП |
|
7 |
ее |
|
16 |
d |
|
|||
11 |
Е |
ГЛПЭ |
12 |
д |
|
||||||
12 |
ШЕ |
|
14 |
л |
|||||||
13 |
3d |
|
15 |
А |
|||||||
0 |
ОЕ |
|
|
|
Отношениекновому |
Отношениекнеудачам |
Отношениекриску |
||||||||||
5 |
Ш |
|
1 |
ШВ |
ППЭ |
1 |
Г |
ее |
||||
6 |
|
Э |
2 |
|
ЭЭ |
2 |
С |
|
||||
7 |
|
ид |
3 |
Э |
В |
3 |
С |
|
||||
8 |
d |
|
5 |
И |
|
5 |
|
ЭЭ |
||||
9 |
ЛЭ |
|
7 |
33d |
|
6 |
В |
|
||||
10 |
ПШШЭ |
|
8 |
|
Л |
9 |
г |
|
||||
|
|
|
10 |
П |
Ц |
10 |
|
лн |
||||
|
|
|
13 |
К |
|
|
429
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Отношениекнезнакомым |
Отношениекодиночеству |
Отношениекбудущему |
||||||
1 |
ЭЭ |
г |
1 |
Н |
шш |
5 |
гг |
|
2 |
|
ЭЭ |
2 |
сшш |
|
7 |
п |
|
8 |
ц |
пп |
3 |
гэн |
епш шш |
8 |
э |
|
9 |
ГЦ |
с |
4 |
ЛА |
|
10 |
|
П |
12 |
ее |
|
5 |
|
эйв |
11 |
d |
|
|
|
|
6 |
d |
|
|
||
|
|
|
8 |
Ш |
|
|||
|
|
|
11 |
Л |
|
Отношениеклидерству |
Отношениеккритике |
Отношениекопеке |
||||||
1 |
Ц |
|
1 |
ШШЕ |
К |
1 |
ЦП |
|
4 |
|
И |
5 |
Е |
Л |
2 |
ЭЭ |
|
7 |
ПП |
|
7 |
Hed |
|
3 |
ДЕ |
|
8 |
ЛС |
|
8 |
Т |
|
4 |
Е |
|
9 |
|
и |
9 |
А |
|
6 |
ЦЛ |
|
|
|
|
10 |
Е |
пп |
8 |
Е |
|
|
|
|
11 |
Ц |
d |
9 |
|
И |
|
|
|
12 |
Е |
И |
11 |
ИИЕ |
|
|
|
|
0 |
ОЕ |
АО |
12 |
|
И |
|
|
|
|
|
|
13 |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
ОЕ |
|
Отношениекправилам |
Оценкасебявдетстве |
Отношениекшколе |
||||||
1 |
Е |
К |
2 |
Г |
|
1 |
гэинн |
|
2 |
ГГЕ |
С |
4 |
Д |
ц |
2 |
э |
ЭЭН |
4 |
а |
Г |
7 |
Г |
с |
3 |
ц |
|
5 |
Е |
л |
8 |
ее |
|
6 |
d |
|
7 |
Е |
ц |
10 |
л |
|
9 |
|
И |
8 |
|
ddd |
11 |
|
ИИ |
11 |
|
Uiiudd |
9 |
|
И |
12 |
|
л |
13 |
Ц |
d |
10 |
d |
|
13 |
и |
|
|
||
11 |
Л |
|
14 |
ЭЭ |
л |
|||
0 |
ОЕ |
|
|
430
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ.ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
-
Оценкасебявданныймомент
1
Г
2
тт
3
А
6
пп
8
эи
А
11
d
12
ШИ
13
С
Интерпретация.Типыакцентуацийхарактера:Г—гипертимный,Ц—циклотимный,Л—лабильный,А—астено-невротический,С—сенситив-ный,П—психастенический,Ш—шизоидный,Э—эпилептоидный,И—истероидный,Н—неустойчивый,К—конформный.
Дополнительныепоказатели:Д—показательдиссимуляции,Т—показа-тельоткровенности,В—показательчертхарактера,присущихорганическимпсихопатиям,Е—степеньотраженияреакцииэмансипациивсамооценке,d—показательпсихологическойсклонностикделинквентности.
Определениестепениконформности.ЕслиК=1илиК=0,тоэтосвиде-тельствуетонизкойконформностиилидажеононконформизме.Всамооцен-кеэтонаиболееприсущепредставителямшизоидногоиистероидноготипов.ПриК=2илиК=3конформностьумеренная,приК=4иК=5—средняя,априК=6иболее—высокая.
Определениенегативногоотношениякисследованию.ВеличинапоказателяО,равная6иболеебаллам,свидетельствуетоскрытомнегативномотноше-ниикисследованию.Надежностьправильностидиагностикитипаприэтомснижается.
Определениевозможнойсклонностикдиссимуляции.ЕслипоказательДпре-вышаетпоказательТна4иболеебаллов,тоэтосвидетельствуетвпользувоз-можнойдиссимуляции.Констатациявозможнойдиссимуляцииснижаетна-дежностьдиагностикитипаипрактическиполностьюисключаетправильнуюдиагностикутиповЦиК.СампосебевысокийпоказательД,особенноеслиД=6иболеебалам,наиболеечастовстречаетсяупредставителейтипаН.
Диагностикаорганическойприродыпсихопатииилиакцентуациихаракте-ра.УказаниенавозможнуюорганическуюприродуможетбытьполученоспомощьюиндексаВ(Brainminimaldamage),еслиеговеличинаравна5ибо-леебаллам.ПоказательВ<5неисключаеторганическогогенеза,таккаклишьу45%органическихпсихопатийпоказательВ=5иболеебаллам.Обратнаяошибка(В?5)приотсутствиикаких-либопризнаковорганическогорезиду-ума,черепно-мозговыхтравм,инфекцийилитяжелыхнейроинтоксикацийванамнезенепревышает8%.ВысокийиндексВчастовстречаетсятакжеупред-ставителейтипаЭ.
Оценкареакцииэмансипации,точнее,ееотражениевсамооценке,ноневповедении,проводитсянаоснованиипоказателяЕ;еслионравен0или1—
431
ПСИХОЛОГИЯДЕВИЛНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
реакцияэмансипациислабая,еслиЕравен2или3—типыСиПнедиагнос-тируютсянезависимоотчислабалловвихпользу,таккакпредставителямэтихтиповвыраженнаяреакцияэмансипациинесвойственна.Высокийпоказа-тельЕ,равный6иболеебаллам,чашевсеговстречаетсяупредставителейтиповШиИ.По-видимому,этосвязаноснередкоприсущимпредставите-лямэтихтиповнонконформизмом.Следуетотметить,чтоугипертимноготипареакцияэмансипациинередкобываетсильновыраженавповедении,ноееотражениевсамооценкегораздоболееумеренное.
Оценкапсихологическойсклонностикделинквентностинаоснованиипока-зателяdнеодинаковадляподростковмужскогоиженскогополаидляпред-ставителейразныхтипов.Вданномкодеданыбаллыдляподростковмужско-гопола.Низкийбаллделинквентностивовсенесвидетельствуетоботсутствиисклонностикней(кромеслучаев,гдедиагностировантипС).Указаниемнавозможнуюсклонностькделинквентностислужитпоказательd,еслионра-вен4балламиболее.ПритипахШиНсклонностькделинквентностинеможетбытьопределенаспомощьюданногопоказателя.УпредставителейтипаIIIэтотпоказательможетбытьвесьмавысокимбезовсякойсклонностикде-линквентности.ПритипеНонобычнонизок,нопредставителиэтоготипаненуждаютсяввыявлениисклонностикделинквентностиспомощьюосо-богопоказателя,таккаквусловияхбезнадзорностиони,какправило,обна-руживаютделинквентноеповедение.
Оценкапсихологическойсклонностикалкоголизации.Цифровыебаллызавыборы,сделанныепотеме«Отношениекспиртнымнапиткам»в1и2ис-следованиях,суммируютсяалгебраически,тоестьсучетомзнака.Присум-марнойвеличине+2ивышеможноговоритьоналичиипсихологическойсклонностикупотреблениюспиртныхнапитков.Оченьвысокиепоказатели(+6ивыше)свидетельствуютнеобинтенсивнойалкоголизации,аостремле-ниидемонстрироватьсвоюсклонностьквыпивкам(чащевстречаетсяупред-ставителейтипаИ).Отрицательнаявеличинаговоритоботсутствиипсихо-
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
5 |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
X |
4 |
|
|
X |
|
X |
X |
X |
X |
|
X |
|
|
X |
|
|
X |
X |
3 |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
X |
X |
2 |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
X |
X |
1 |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
г |
ц |
л |
А |
с |
п |
ш |
э |
и |
н |
к |
О |
д |
т |
в |
Е |
d |
Примечание.Знаком*отмеченыдополнительныебаллывпользутипаШ,1баллзаК=1и1баллзаd=6.
432
ПРИЛОЖЕНИЕ2.ТЕСТЫ.ПРИМЕНЯЕМЫЕДЛЯОЦЕНКИДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
логическойсклонностикалкоголизации,величина,равная0или+1,являет-сянеопределеннымрезультатом.
Дляподсчетабалловсуммируютсябаллы,полученныев1иво2исследо-ваниях.
Дополнительныебаллы,начисляемыепошкалеобъективнойоценки
Показателипографикушкалыобъективнойоценки |
Начисляемыебаллы |
Г=0или1 |
п,с |
Ц>6 |
Л |
А>4 |
Л |
П=0или1 |
н |
Н=0или1 |
п |
К=0 |
ш,ш,и |
К=1 |
ш |
Д>6 |
н |
т>д |
п,п,ц |
В=5 |
э |
В>6 |
э,э |
Е>6 |
ш,и |
d>5 |
ш |
Примечание.Знак>обозначаетбольшеилиравно.
Наличиеошибокввыборах(одинитотженомервыборанаоднутемув1и2исследованиях):за1ошибку—Э,за2иболее—Э,Э.