Глава2.Психологиягармоничногоинормативногоповедения

ЛичностьХарактерТемперамент

СоциальнаясоставляющаяПсихологическаясоставляющая

Биологическаясоставляющая

Рис.6.Составляющиепсихическойиндивидуальности

илиличностью».Застольнетрадиционнымиспользованиемподобныхнауч-ныхтерминовскрываетсяоценказначимостиодногоизтрехспособовмоти-вацииповедениячеловека—набиологическом,психологическомисоциаль-номуровнях.Разделениеимееткакдидактический,такипрактическийхарактер.Еслипсихолограсценит,чтоопределенныйдевиантныйтиппси-хическогореагирования(например,аутоагрессия—суицидальнаяпопытка—онкологическибольногоссиндромомхроническойболи)обусловленсвой-ствамитемперамента,тоонобязанбудетпредложитькакие-либобиологи-ческиеметодыкоррекциивыраженностиилинаправленностиреакции.Ведьсвойстватемпераментаотносятсякконституциональнымифункционируютпобиологическимзаконам.Еслиподобнаяреакциябудетрасцененакакпри-знакхарактерологическихособенностей(например,типичнымпаническимнастроениемпсихастеника),товыбортактикикоррекцииданнойреакциибудетбазироватьсянапсихокоррекционныхипсихотерапевтическихмерах,посколькухарактерологическиереакцииобусловленыпсихологически.Еслижеспецификареагированиябудетпонятаиобъясненаличностнымипара-метрами(например,атеистическимиубеждениямипациента,считающего,чтоонволенраспоряжатьсясвоейжизньюидобровольноуйтиизжизни),тоне-обходимымибудутмерысоциальноговоздействия—переубеждение,изме-нениесоциальныхусловийит.д.

Вследующихразделахбудутпредставленыдиагностическиепараметрыотдельныхподсистемпсихическойиндивидуальностичеловека(темперамен-та,характераиличности),исходяизцелейизадачпсихологиидевиантногоповедения.Приэтомбудутпродемонстрированыихкорреляцииссомато-морфологическимуровнеминдивидуальности.

Однимизнаиболеезначимыхвопросовпсихологиидевиантногоповеде-нияостаетсявопросотом,чтоименноопределяетвыбортогоилииногопси-хическогореагированиячеловеканапроисходящиесобытия.Считается,чтонаповеденческиеособенностииндивидавлияютдвагруппыфакторов:внут-ренниеивнешние(рис.7).

ПОВЕДЕНИЕ

Индивидуально- Ситуацияпсихологические

особенности

Рис.7.Внутренниеивнешниефакторыповедения

35

ПСИХОЛОГИЯДЕВИЛНТНОГОПОВЕДЕНИЯ

Квнутреннимфакторамотносятиндивидуально-психологическиеособен-ности,которыеопределяютустойчивыйнаборшаблоновповедения,ихрамки,выраженность,частоту,оформленность.Внаукеприписываниеиндивиду(неситуации)большейответственностизавыборповеденческихстереотиповназываетсядиспозиционизмом.Признаниеглавенствующейроливнешнихвоздействийнаформированиеповеденческихособенностейобозначаетсяситуационизмом.Долгиегодыпсихологиябазироваласьнадиспозиционизме,пытаясьпрогнозироватьповедениечеловека,детальноизучаяегоиндивиду-ально-типологическиеособенности.Однакоисследованияпоследнихлетдо-казываютсущественнуюрольситуативныхфакторовввыбореповеденчес-кихреакций,особенновусловияхфрустрации.

Дж.ДарлииК.Бейтсонпровелиэксперимент,ставшийклассическим.Онипоставилипередсобойзадачуоценитьстепеньвлиянияситуативныхма-нипуляцийнапроявлениетипичныхустойчивыхповеденческихпаттернов.Вкачестветакогопаттерна-свойствабыливыбраныальтруизмимилосердие.Сутьсерииэкспериментовзаключаласьвтом,чтодвумгруппамстудентовду-ховнойсеминарии,которымвсоответствиисихстатусомдолжныбытьсвой-ственныальтруистическиекачестваикоторыеонивобыденнойжизнидемон-стрировали,былопредложенопрочестьпроповедь«Одобромсамаритянине».Сутьданнойевангельскойпритчизаключаетсявтом,чточрезвычайнозаня-тыесвященникилевитпрошливспешкемимораненогостранника,оставивегозаботамскромного(менеезанятоговданныймомент)самаритянина.Экспериментальныегруппыстудентовразличалисьлишьнаоснованиивре-менногопараметра.Однойгруппебылиданыуказаниясрочнобезподготовкипроизнестиречь(изложитьсутьпритчиодобромсамаритянине)передужесо-бравшейсяаудиторией.Другойгруппедавалосьвремянаподготовку.Попутиваудиториюкаждомуизиспытуемыхпопадалсянаглазаупавшийназемлюизадыхающийсяотприступаудушьячеловек.Регистрироваласьчастотаоказа-нияпомощи.Предполагалось,чтосвойственныйсеминаристамповеденчес-кийпаттернввидеальтруизмаимилосердиядолженбылпроявитьсявконк-ретнойситуациисравнойчастотойвнезависимостиотспешкиилиимевшегосязапасавремени.Оказалось,чтоизгруппыстудентов,располагавшихвременем,оказалипомощьупавшемулишь63%,аизгруппыспешивших—только10%.

Проведенныйэксперимент,такжекакиряддругих,показал,чтоповеден-ческиестереотипы,скольустойчивымионинибыли,могутзависетьотситуа-тивныхмоментов.Такимобразом,можнопредположить,чтодевиантныефор-мыповедения,базируясьнаиндивидуально-психологическихстереотипах,имеютзависимостьиотвнешнихусловий—ситуативныхмоментов,которыеспособнылибопровоцировать,либоблокироватьнеадекватныепаттерныпо-ведения.Отличиепсихопатологическихтиповдевиантногоповеденияотне-психопатолгическихзаключаетсяименновтом,чтоприпервыхзначениеси-туативныхфакторовнивелируется,апривторых—нет.Учитываятотфакт,чтозначимостьиндивидуально-психологическихособенностейчеловекавформи-рованиинормативного,гармоничногоиотклоняющегосяповеденияпризна-етсясущественной,вданнойглавебудутосвещеныименноэтивопросы.

36